幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)艾草雖短，趕走了災(zāi)難;酒兒雖辣，潤藏了暖和;香囊雖小，裝滿了祝福;問候雖簡，包涵了期盼。端午季節(jié)，愿你努力拼搏，策馬揚帆，一路輝煌!我整理幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)，盼望大家喜愛。

幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)1

揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠樂觀協(xié)作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順當(dāng)進(jìn)行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培育我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)2

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗民風(fēng)，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承，同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié)，過一個有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前，_市試驗幼兒園開展了“端午節(jié)”主題系列活動。

x月x日，老師們依據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳奇，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在老師的引導(dǎo)下，孩子們樂觀的綻開了端午節(jié)各種民俗的爭論，有的孩子說：“每次端午節(jié)，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說：“端午節(jié)，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們依據(jù)自己的生活閱歷，七嘴八舌爭論的喧鬧特別。6x月x日，小班的孩子們一起觀賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊，造型美麗、芳香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親自制作的香囊，并送上節(jié)日的祝愿。同時幼兒園還為孩子們預(yù)備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節(jié)日的喜悅。

本次“端午節(jié)”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進(jìn)行了深化爭論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的開心體驗中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更熬煉了動手力量和相互合作的力量，升華了幼兒的情感閱歷。

箬竹芳香飄遠(yuǎn)行，濃濃愛意伴心田。市試驗幼兒園“端午節(jié)”主題系列活動匯合著幼兒園對幼兒成長的.期盼、美妙的祝福。愿孩子們在市試驗幼兒園這個布滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康健壯的成長!

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗，感受中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，增加孩子的民族驕傲感。_年x月x日上午，_鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)體驗活動。

活動中，通過談話活動“端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗”中，讓孩子們了解并熟悉了“屈原”，知道了在這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這位宏大的人物要包粽子、賽龍舟、插艾草、配五彩繩、做香囊……在“品粽子，配五彩繩”的環(huán)節(jié)中，孩子們洗手后不僅親自動手包粽子，最終共享了美味的粽子，還頻頻地發(fā)覺了驚喜，原來粽子里藏著很多小隱秘(有紅豆餡的、豆沙餡的、豬肉的、蜜棗的……)每個人都吃的好快樂。托班老師組織孩子們觀看了“賽龍舟”競賽視頻、組織了嬉戲“賽龍舟”，更好地了解端午節(jié)習(xí)俗?；顒又?，老師還告知孩子們，端午節(jié)佩香囊、插艾草、戴五絲等，不僅有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。

此次活動的開展，不僅進(jìn)展幼兒的動手力量，更能感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的別樣文化。進(jìn)一步讓幼兒感知了端午、走進(jìn)了端午、也品嘗著端午，在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中，幼兒體會著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與童趣。

幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)3

中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)即將到來，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培育孩子對中國傳統(tǒng)文化的愛好，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育精神，我園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中，我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、歡樂”的端午節(jié)。

活動前一天，即_年_年x月x日，各班老師就已經(jīng)給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

_年x月x日，幼兒園食堂工作人員也早早的預(yù)備好了豐富的傳統(tǒng)早餐--包子;午點--粽子。孩子們不僅熟悉了棕葉、糯米、餡料等制作粽子、包子的材料，而且還品嘗了美味佳肴。

本次活動的開展，主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，收到了很好的效果!明天就是端午節(jié)，在這里祝全部人端午節(jié)合家歡快!也祝福德漢幼兒園的明天更加美妙絢爛!

幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)4

這些活動是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動中我有意識的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時供應(yīng)了充分的操作材料如香包的半成品(考慮到幼兒的力量有限，尚未把握縫紉的技能，所以我預(yù)備了編好的穿了一個香包中國結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結(jié)上，即成一個美麗的香包，讓幼兒體驗了勝利的喜悅)、絲線(用來編鴨蛋網(wǎng)用，進(jìn)展幼兒的手部小肌肉群，培育幼兒細(xì)致觀看的態(tài)度和急躁，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。)、各種顏色、外形、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習(xí)，足以容納七、八名幼兒。饒是如此，每天一到區(qū)域活動時間，這一區(qū)域仍是排起長隊，在這樣的狀況下，我有意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的商議?出參加的次序，并相互提示自覺遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公正。因此滿意了每個幼兒的需求。

這次活動也是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，當(dāng)時在進(jìn)行遷移敘述思路時時孩子們盼望能夠提前過一個有意義的端午節(jié)。并在前幾天的區(qū)域活動中學(xué)會了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今日開展這一活動時機成熟，也能為本次主題活動畫下一個完善的句號。在開展活動時，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先支配好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等，每個區(qū)域預(yù)備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。

我們首先開展談話活動，重溫端午節(jié)的由來，強化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后爭論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域。接下來就開頭制作活動。幼兒工作的特別專注，制作和布置出有著深厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動，本次主題活動在激烈的競賽中降下了帷幕。

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠樂觀協(xié)作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順當(dāng)進(jìn)行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培育我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園的端午節(jié)活動總結(jié)5

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動手力量，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

6月8日，我園開展了“端午節(jié)”活動。整個活動的綻開是以幼兒參加相宜引導(dǎo)為主?；顒硬杉{讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、爭論等活動，關(guān)心幼兒了解、強化了對端午節(jié)的熟悉。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和老師敬重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們敘述了故事《端午節(jié)的傳奇》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午