沁園春長(zhǎng)沙毛澤東關(guān)于詞的知識(shí)

1、詞興于隋唐，盛于宋代，是一種和樂(lè)可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂(lè)的。后來(lái)詞也跟樂(lè)府一樣，逐漸與音樂(lè)分離路，成為詩(shī)的別體，所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。

2、“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！泵渴锥加幸粋€(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”?？梢苑稚舷聝啥危小捌被颉伴牎?。

3、詞按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。小令字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)，中調(diào)在59至90字，長(zhǎng)調(diào)在91字以上。4、宋詞有豪放派和婉約派。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。婉約派語(yǔ)言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如柳永、李清照。獨(dú)立寒秋寫作背景

這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。湘江北去橘子洲頭看萬(wàn)山紅遍

層林盡染誦讀、疏通、理解

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？1、對(duì)照注釋疏通字句2、研討：（1）、以詩(shī)人的活動(dòng)為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動(dòng)詞。立、看、悵、問(wèn)、憶（2）、“看”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)？強(qiáng)在哪里？遍：紅得廣染：紅得深透透：強(qiáng)調(diào)水的清澈爭(zhēng)：渲染了熱鬧氣氛擊：突出雄鷹的矯健翔：比擬出游魚的輕快自由（3）、上闋主要寫什么內(nèi)容？與下闋有何關(guān)系？寫生機(jī)勃勃的深秋景物，為下闋抒情作鋪墊。第一課時(shí)（4）、上闋末句提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，下闋那些內(nèi)容作了回答？恰同學(xué)少年……揮斥方遒（5）、注意“崢嶸”、“風(fēng)華”、“意氣”、“揮斥”、“方遒”、“激揚(yáng)文字”、“遏”等詞的語(yǔ)境意義，理解“指點(diǎn)江山”、“萬(wàn)戶侯”的借代手法和“糞土”的名詞意動(dòng)用法。（6）、詞的下闋中所回憶的往昔生活，突出了什么人的活動(dòng)？表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木瘢?/p>

突出了包括詩(shī)人在內(nèi)的年輕革命者奮發(fā)向上、敢作敢為的精神，為我們描繪了一幅幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”，間接回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。（7）、如果說(shuō)上闋側(cè)重寫景，那么下闋側(cè)重什么？側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人的革命豪情。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？時(shí)間、地點(diǎn)、人物見(jiàn)景—生機(jī)勃勃色彩絢麗之景生情—以天下為己任攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？追憶—當(dāng)年革命盛景感懷—往昔壯志豪情過(guò)渡“意象”簡(jiǎn)釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境

詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界《沁園春長(zhǎng)沙》的意象一、意象美來(lái)自景物的選取1、從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚2、從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等或廣博，或宏偉，或雄峻競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。以壯景抒豪情

二、詩(shī)人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而應(yīng)是“灌注了生氣的形象”(康德語(yǔ))

“萬(wàn)山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬(wàn)”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛(ài)。山紅水綠的靜景的色彩美事物動(dòng)態(tài)的雄壯美

“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面?！苞棑糸L(zhǎng)空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛的矯健和在清澈見(jiàn)底的江水中魚游的歡愉自在，“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中的“竟”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬(wàn)物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美。三、意象美來(lái)自意象的組合

并置式看：山、林、江、舸、鷹、魚憶：指點(diǎn)、激揚(yáng)、擊水、浪遏飛舟

動(dòng)靜搭配，遠(yuǎn)近結(jié)合，從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”，描繪了一幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”。輻射式詩(shī)人（我）

胸懷博大的看景人也便成了“風(fēng)景”，形成一幅氣勢(shì)磅礴的“偉人圖”!看憶萬(wàn)類同學(xué)少年各種并置景物各種并置活動(dòng)表現(xiàn)手法情景交融聯(lián)想豐富風(fēng)格豪放派詞風(fēng)大開(kāi)大闔一氣呵成吞月吐星既有壯采的奇觀，又富深廣的內(nèi)涵豪語(yǔ)而以蘊(yùn)藉出之，不是粗率，而是嫵媚驟馳而間以頓挫搖曳，不是滑潤(rùn)，而是錯(cuò)綜是力與美的融合，豪放與嫵媚的結(jié)合，壯美與優(yōu)美的結(jié)合。上闋記游寫景，下闋回憶抒情總結(jié)全詞：

明確：上闋為景，下闋為情，借景抒情，景情合一。上闋，詩(shī)人面對(duì)充滿蓬勃生氣之景發(fā)問(wèn)誰(shuí)主沉浮的問(wèn)題；下闋，通過(guò)革命豪情的抒發(fā)，藝術(shù)地回答上面的問(wèn)題，即由革命青年以及站起來(lái)的全國(guó)人民來(lái)主宰這個(gè)世界。①上闋寫了些什么？

明確：主要寫景，寫眼前之景。即描繪了絢麗的湘江深秋景色，突出“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的精神。順流而下，自然地提出蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。②下闋寫了些什么？

明確：主要抒情。通過(guò)追憶往事，表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。③上、下闋有什么內(nèi)在聯(lián)系？憶秦娥?婁山關(guān)－－雄關(guān)漫道真如鐵憶秦娥?婁山關(guān)憶秦娥·婁山關(guān)背景資料

1934年紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，1935年1月紅軍攻占遵義，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借著月色向婁山關(guān)挺進(jìn)，與黔軍相遇，敵軍敗退，紅軍繼續(xù)進(jìn)軍，與敵激烈拼搏，反復(fù)爭(zhēng)奪，紅軍終于占領(lǐng)高地。此時(shí)已近黃昏，中央紅軍在夕陽(yáng)映照下迅速通過(guò)婁山關(guān)。這次戰(zhàn)役是遵義會(huì)議以來(lái)的第一個(gè)大勝仗。

一九三五年一月黨的遵義會(huì)議（毛澤東奠定了自己在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位）以后，攻打婁山關(guān)的情況。這是當(dāng)年二月。在接近婁山關(guān)幾十華里的地點(diǎn)，清晨出發(fā)，還有月亮，午后二三時(shí)到達(dá)婁山關(guān)，一戰(zhàn)攻克，消滅敵軍一個(gè)師，這時(shí)已近黃昏了。乘勝直追，夜戰(zhàn)遵義，又消滅敵軍一個(gè)師。此役共消滅敵軍兩個(gè)師，重占遵義。詞是后來(lái)追寫的，那天走了一百多華里，指揮作戰(zhàn)，“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”兩句，據(jù)作者說(shuō)，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了多年的景物觀察，一到婁山關(guān)這種戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以為頗為成功的這兩句話。憶秦娥?婁山關(guān)主題理解

通過(guò)對(duì)婁山關(guān)軍事行動(dòng)的描寫，歌頌紅軍排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚母锩⑿壑髁x精神，預(yù)示著道路的曲折和前途的光明。憶秦娥?婁山關(guān)著重寫霜晨行軍的情景，寫紅軍進(jìn)逼婁山關(guān)的軍事行動(dòng)。它描寫了行軍途中的艱苦環(huán)境，渲染出蒼涼沉郁氣氛。寫過(guò)婁山時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，寫攻克婁山關(guān)之后的軍事行動(dòng)。略去了中間的戰(zhàn)斗過(guò)程，寫出了勝利越關(guān)的情景。上闕——下闕——結(jié)構(gòu)理解西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。上闋：寫霜晨行軍的情景，渲染蒼涼沉郁的氣氛。下闋：寫過(guò)婁山關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所感。悲涼沉郁雄勁豪放西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。點(diǎn)明時(shí)間和環(huán)境。西風(fēng)、霜晨、殘?jiān)隆⒀憬?，造成一種緊張熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛。雁與月中國(guó)古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象。雁的含義：一是比喻信函?！傍櫻銈鲿薄把阕銈鲿薄把惚M書難寄”。一是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。唐韋應(yīng)物《聞雁》：“淮南秋雨夜，夜齋聞雁來(lái)。”宋嚴(yán)羽《聞雁》：“遠(yuǎn)客驚秋雁，高樓復(fù)異鄉(xiāng)?！痹?，在古典文學(xué)中簡(jiǎn)直就是故鄉(xiāng)和團(tuán)圓的代名詞。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫行軍，強(qiáng)化寂靜、嚴(yán)肅乃至壓抑的行軍氛圍分析霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。1、《憶秦娥》的詞牌規(guī)定，上下闋的第三句必須用疊句2、與下兩句構(gòu)成完整的畫面。3、以有聲襯無(wú)聲?！八椤北憩F(xiàn)出在崎嶇的山間石徑上結(jié)了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，再加上馬匹不多，馬蹄聲細(xì)碎雜沓的感覺(jué)?！把省北局嘎曇暨煅识统粒@里形容在烈烈的西風(fēng)中傳來(lái)若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號(hào)聲，猶如嗚咽，顯得十分悲壯。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。漫道：不要說(shuō)。對(duì)險(xiǎn)阻的蔑視對(duì)據(jù)險(xiǎn)頑抗之?dāng)车谋梢晱念^：重新開(kāi)始。真如鐵：代用杜甫《潼關(guān)吏》：“大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余”詩(shī)句，用以比喻婁山關(guān)的險(xiǎn)固。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。比喻：把山比作海，以血形容太陽(yáng)前句崇高磅礴，后句悲壯奇麗，意境壯闊，亦喜亦悲，亦憂亦歡象征義：體現(xiàn)