第第頁2022年教師新學(xué)期工作計劃優(yōu)秀范文三篇

2022年老師新學(xué)期工作計劃優(yōu)秀范文1本學(xué)期我將仍舊擔(dān)負(fù)高一班級4個班(1-4)的生物教學(xué)工作，感謝學(xué)校對我的信任，在新的學(xué)期里，我仍將以較高的工作熱忱以及積極的工作立場投入教學(xué)工作中。通過積極參與學(xué)校組織的教研活動，多向有豐富閱歷的老老師請教，提高自身的業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，提高課堂效率，并結(jié)合同學(xué)的詳細(xì)狀況著重基礎(chǔ)知識的教學(xué)以及同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取取得較優(yōu)異的成果。

一、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調(diào)整，植物的激素調(diào)整，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，生態(tài)環(huán)境的愛護(hù)等方面的內(nèi)容。本模塊的知識點(diǎn)較多，概念抽象，應(yīng)用性較強(qiáng)，是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)上通過詳講、精煉來完成本模塊的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)措施

1.首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清楚，避開盲目性。

2.上課是關(guān)鍵，其中以下幾個環(huán)節(jié)又是重中之重：

⑴備課

①仔細(xì)鉆研教材，清晰教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識的規(guī)律，思路清楚條理，組織課堂語言，能夠運(yùn)用自如，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行資料補(bǔ)充。

②依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面，因材施教，對癥下藥，這樣才能最大限度的提高課堂效率，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，做到實(shí)處，達(dá)到效果。③在進(jìn)行知識傳授時要講究方法，考慮以怎樣的方式、怎樣的順次、怎樣的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要認(rèn)真斟酌，最終還是要提高課堂效率。

⑵課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，提高同學(xué)在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn)，盡量做到同學(xué)的學(xué)為主，自己的教為輔，做好引導(dǎo)工作，真正的讓同學(xué)參加到課堂中，成為課堂的主人，要想達(dá)到如此效果，在課堂上要做到講練結(jié)合，多讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)去發(fā)掘問題，并留意信息的反饋，調(diào)動同學(xué)的積極性。同時，激發(fā)同學(xué)的愛好與情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，營造良好的課堂氣氛。

3、做好課后輔導(dǎo)

在課下多與同學(xué)們進(jìn)行溝通，鼓舞同學(xué)不懂就問，不要積攢問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用晚自習(xí)以及課間時間，為同學(xué)進(jìn)行解疑，并有針對性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo)，有助于同學(xué)課后的復(fù)習(xí)與鞏固。

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)上，要留意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。積極參加聽課、評課，取人之長，補(bǔ)己之短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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一、班級基本狀況

本學(xué)期擔(dān)負(fù)高二班級兩個文科班的歷史教學(xué)。本班級為首批實(shí)行新課改的班級,運(yùn)用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。

二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)

1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。

2、提高課堂效率，爭取每一堂課使同學(xué)都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)愛好。

3、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識，把重難點(diǎn)分析透徹，同時著重技能方面的培育，如閱讀、分析、歸納等歷史技能。4、援助同學(xué)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課仔細(xì)聽講并做好筆記，獨(dú)立思索的習(xí)慣、錯題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。

三、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,仔細(xì)討論課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

3、關(guān)于考試：根據(jù)班級組的統(tǒng)一要求,仔細(xì)組織好每一次階段考試,做到細(xì)心命題,細(xì)心閱卷,仔細(xì)講評。4、關(guān)于作業(yè)：要求同學(xué)按進(jìn)度實(shí)時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，老師平常加強(qiáng)監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)覺同學(xué)的不足，做好評講，解決同學(xué)的存在問題。

5、運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動參加教學(xué)過程，從而掌控基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成技能，形成正確的情感、立場、價值觀。

6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在同學(xué)預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，說明疑點(diǎn)，即同學(xué)理解不了的，同學(xué)歸納不了的，同學(xué)運(yùn)用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課同學(xué)提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出技能。

7、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。環(huán)節(jié)決斷成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。

8、高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)閱歷，積極汲取教改成果，尤其要實(shí)時關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。

9、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通。

四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)役與和平》，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。

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一、教學(xué)指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自主管理技能為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高技能”的指導(dǎo)思想。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，樹立新觀念，探究新教法。著重進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培育同學(xué)的綜合運(yùn)用語言的技能;特別著重提高同學(xué)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的技能。繼續(xù)拓寬同學(xué)的知識面，全面培育聽、說、讀、寫四會技能，理解、分析和閱讀的技能，讓同學(xué)盡量貼近高考。

二、所教班級基本狀況

我們升入高二班級分了班，為1個理科班，1個文科班，美術(shù)音樂體育班1個(藝術(shù)班)，依據(jù)學(xué)校安排，我?guī)硭囆g(shù)班的教學(xué)任務(wù)。該班級共有名同學(xué)，其中男生人，女生人。總體來說，藝術(shù)班的同學(xué)英語基礎(chǔ)比較差。聽說方面也很薄弱，要提高成果，還需要我很大的努力。

三、教材分析

根據(jù)新課程改革，本學(xué)期開設(shè)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語必修(5)和選修(6)。(北師大版)共6個單元內(nèi)容。要求同學(xué)重點(diǎn)掌控每個單元中的重要詞語以及涌現(xiàn)的重要句型;語法主要為：過去分詞;表示推想的情態(tài)動詞;間接引語;虛擬語氣;過去完成時;過去完成進(jìn)行時;進(jìn)行時態(tài)和非進(jìn)行時態(tài)。其中過去分詞、虛擬語氣、過去完成時和過去完成進(jìn)行時的區(qū)分運(yùn)用是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

四、主要措施

(一)教學(xué)方面：

打牢基礎(chǔ)，提高聽說讀寫的技能。

1、在聽力方面，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力水平，從高一就開始就對同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅(jiān)持利用課余時間給同學(xué)放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓同學(xué)融入一個說英語的英語環(huán)境。

2、在口語表達(dá)方面，本學(xué)期要狠抓同學(xué)的口語表達(dá)，在教學(xué)過程中努力設(shè)計教學(xué)，把提高同學(xué)的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中。詳細(xì)措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名同學(xué)到講臺前進(jìn)行英語口語表達(dá)練習(xí)，形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預(yù)報weatherforecast，時政要聞politicalnews，幽默humor，笑話jokesorfunnystory，戲劇drama，詩歌朗誦readingpoems，美文觀賞等。

3、在詞匯方面，單詞一貫是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，徑直影響同學(xué)綜合技能的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢同學(xué)的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對同學(xué)進(jìn)行單詞默寫檢查兩次，一次讓同學(xué)互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給同學(xué)總結(jié)好每個單元的背背佳，包括短語和經(jīng)典的句子，并檢查同學(xué)的背誦狀況。

4、在閱讀方面，閱讀理解技能的培育是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中細(xì)心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培育熬煉同學(xué)的閱讀技能，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的閱讀方法。

5、在寫作方面，堅(jiān)持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能實(shí)時進(jìn)行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ)，予以英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓同學(xué)多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對個別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面：

1、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容中學(xué)已經(jīng)學(xué)的。仔細(xì)討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2、堅(jiān)持每周相互聽評課活動，相互取長補(bǔ)短，提高各位老師自己的教學(xué)技能。

3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。作為新老師，堅(jiān)持積極多參與集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最末確定下來。作為老老師，聽年輕老師的課，可以擴(kuò)展新的教學(xué)思路和方法，更好的激發(fā)同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的英語成果。

總之，要做到因材施教。高二同學(xué)的英語水平參差不齊，這就要求我們高二英語老師在教學(xué)中做