遼寧朝陽歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2020年）貞觀十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門樓撫慰之。有從卒一人病，不能進，詔至床前，問其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之。是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨，設太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無不灑泣。兵土觀祭者,歸家以言，其父母日：“吾兒之喪，天子哭之，死無所恨?！碧谡鬟|東，攻白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵。（選自《貞觀政要》）【注釋】①太牢:古代祭祀對牛、羊、豕（豬）三俱備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規(guī)格最高的祭祀大典。15.解釋以下句中加點的詞。（2分）（1）次定州（2）及大軍回次柳城??.請用給下面語句斷句（斷一處）（1分）是以將士莫不欣然愿從.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（2分）帝御州城北門樓撫慰之.讀這段文字，你覺得身為君主的唐太宗是一個怎樣的人？（2分）【參考答案】（1）此題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：駐扎在定州。次：駐扎。②句意為：等到大軍回師駐扎柳城。及：等到。（2）此題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是“因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的”，據(jù)此斷句為：是以/將士莫不欣然愿從。（3）此題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：御，駕臨；之，代詞，指兵士。句意為：太宗親臨州城北門樓撫慰他們。（4）此題考查人物評價。梳理語段內(nèi)容，抓住人物描寫的句子來評價人物。根據(jù)“帝御州城北門樓撫慰之”“詔至床前，問其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之”“詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨、設太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無不灑泣”“帝親為吮血”等描寫可以看出太宗是一個關(guān)愛士兵，體恤部下的賢明君主。答案：（1）①駐扎；②等到。（2）是以/將土莫不欣然愿從。（3）太宗都親臨州城北門樓撫慰他們。（4）太宗是一個關(guān)愛士兵，體恤部下的賢明君主?！緟⒖即鸢浮浚?）感激（2）因為這個緣故（或因此）（1）生命也是我想要的，我想要的有超過生命的（我想要的有比生命更重要的），所以我不做茍且偷生的事。（2）不管是否符合禮與義就接收優(yōu)厚的俸祿，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處！13.二者不可得兼，舍生而取義者也（2015遼寧朝陽）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無閩處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見^羲月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里.雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕山故多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清蒙峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇坷钔梁猗贋轲^職，使高麗②，一武人為副，與之俱使高麗。高麗禮幣贈遺之物,土衡皆不關(guān)意，一切委于副使。時船底疏漏，副使以土衡所得嫌帛藉③船底，然后實己物以避漏濕。至海中，遇大風，船敏傾覆，舟人大恐，請盡棄所載，不爾，船難免傾覆。副使倉皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇揀擇，約投及半，風息船定，既而，點撿所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一無所失。【注釋】①李土衡：北采人，當時在昭工館為官。②高麗：古國名，位于今朝鮮半島。③藉：墊。1、解釋以下句中加點的詞。（4分）（1）沿溯阻絕沿⑵清榮峻茂榮（3）與之俱使圖明俱（4）船欲傾覆欲2、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）雖乘奔御風，不以疾也.點檢所投，皆副使之物。3、【甲】文第一段寫出了二峽的什么特點？（2分）4、【甲】文結(jié)尾引用漁歌有何用意？（2分）5、【乙】文主要運用了什么寫作手法?這個故事告訴我們什么道理？（3分）【參考答案】1、（4分）（1）順流而下（2）樹榮（茂盛）⑶一起，一同（4）將要2、（4分）（1）即使騎著快馬駕著風，也沒有這么快。（2）清點檢查投到海里的東西,（發(fā)現(xiàn)）都是副使的財物。3、（2分）山高、嶺連、峽深。（答“連綿不斷，遮天蔽日”亦可）4、（2分）渲染三峽秋季蕭瑟、凄清的氣氛，佐證三峽山高水長的特點，表達對三峽漁民生活艱辛的感慨。（答出兩點，意近即可）5、（3分）比照。（1分）做人不能太自私，否那么會自食其果。（2分）【參考譯文】【乙】李士衡在京朝昭文館任編校書籍職務期間，以使者身份出使到高麗去，一名武官做他的副手。對高麗作為禮品贈送的財物，李士衡都不關(guān)注和在意，一切都委托給副手去處理。當時，船底有滲漏的地方，裝船時，這個副手把李士衡所得的細絹及其他絲織品墊在船底，然后把自己所得東西放在上邊，以防止浸濕或漏落。航行到海上，遇到了大風，船將要傾覆，船工們非?？謶郑埱蟀阉b載的東西完全丟棄到海里去，不這樣，由于船太重必定難以免禍。這個副手在倉皇之時準備把船里的東西全部投到海里去，也沒有時間去揀擇。大約投到一半的時候，風停了船也平定了。過了一會點數(shù)、檢查所投的東西，都是這個副手的東西。而李士衡所得的東西，由于在船底就一無所失。（2014遼寧朝陽）【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】安貧樂道王歡,字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學，不營②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲③，意怡如④也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰「卿不聞朱買臣妻邪？”時聞者多哂⑤之。歡守志彌固，遂為通儒。⑥選自《晉書》【注一釋】①耽：非常愛好。②營：謀求。③斗儲：一斗糧食的貯存。④意怡如：內(nèi)心還是。安閑愉快。⑤哂：譏笑。⑥通儒：指貫通古今、學識淵博的儒者。.解釋以下句中加點的詞。（4分）（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（1）惟吾德馨馨：■（2）何陋之有之：?（R）苴表由:由./匕、?*（4）常丐食誦《詩》丐：?11.翻譯文中畫線句子。（4分）（2）歡守志彌固，遂為通儒。.【甲】文是從哪些方面描寫陋室的？（2分）.【乙】文寫王歡與妻子的對話有何作用？（2分）.比擬【甲】【乙】兩文，說說劉禹錫與王歡的人生態(tài)度和生活情趣有什么相同之處和不同之處。（3分）相同之處：不同之處：【參考答案】（4分）（1）香氣，這里指品德高尚，聲名遠播。（2）賓語前置的標志。（3）以……為患，為……而擔憂。（4）像乞丐一樣。（4分）（1）（2分）沒有（嘻雜的）音樂擾亂兩耳，投有官居府的公文勞累身心。（2分）王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為貫通古今、學識淵博的儒生。（2分）生活環(huán)境，交往人物，日常生活。（答出二點即可）（2分）反襯王歡專心求學的決心。（3分）相同點：安貧樂道。（1分）不同點：劉禹錫居室簡陋，生活高雅，品德高尚；王歡安于過貧困的生活，專心求知。（2分）（意近即可）【參考譯文】【乙文】王歡，字君厚，樂陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅守自己的信念為快樂。精神專一地沉迷于學業(yè)之中，不謀求家業(yè)，常常邊乞討食物邊誦讀《詩經(jīng)》，雖然家中沒有一斗糧食的儲蓄，內(nèi)心還是安閑愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時燃燒他的書而要求改嫁,王歡笑著對他的妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？"當時聽到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅守他的志向，最終成為了一位博學的人。（2013遼寧朝陽）（甲］記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。【乙】喜雨亭記蘇軾亭以雨名，志喜也。予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與懷于野，憂者以樂,病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬⑤客而告之，日：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨那么無麥?！?，，十日不雨可乎？，，日：“十日不雨那么無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦⑥饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。那么吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游⑦以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”（此文難度超過課內(nèi)文言文。）【注釋】①］扶風，即鳳翔府，今陜西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麥，上天下麥子。岐山，今陜西岐山縣。占，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。⑥薦，重。薦饑，重復地遭到饑荒。⑦優(yōu)游，疊韻連綿字,沉著不迫的樣子。（注釋是從網(wǎng)上直接拿來的，該注的沒注。文中的“忤”需要加注釋。注釋標號的位置不當，如注釋③上標序號應加在“彌月不雨”的“雨”字上面，注釋⑤上標序號應加在“屬客”上面，注釋⑥上標序號應加在“薦饑”上面，注釋⑦應加在“雖欲優(yōu)游”上。）7.解釋以下加點詞的意思。（4分）①念無與為樂者念：②懷民亦未寢寢：??③志喜也志：④雨麥于岐山之陽陽：??.將【乙】文畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷于野。.【甲】文沒有直接寫友情,但可從字里行間看出。請你找出相關(guān)句子并作簡要說明。（2分）.（4分）（1）貫穿【甲】文的線索是（2）【乙】文的題眼是.【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？（3分）【參考答案】.①念：人教版，考慮、想到；語文版，想。（1分）②寢：睡覺（1分）③志：記（1分）④陽：山的南面水的北門為陽（1分）（只要答出句中的“陽”指山的南面即可。）.官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在田野里一起歡笑。＜2分）.句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。（1分）理由:作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀!隨后一同在庭院中散步賞月。這些都說明二人友情深厚。（1分）.（1）賞月（月光）（1分）（2）喜（1分）.甲文表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀的復雜心情,（2分）乙文表達了作者關(guān)心人民疾苦、遇到好雨的喜悅之情。（1分，意思接近即可）【參考譯文】【乙】這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。我到扶風的第二年,才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨,百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠;丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里開酒宴,向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道:“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：'五天不下雨，就長不成麥子了。”又問“十天不下雨可以嗎？"他們回答說：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了。”“沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂,難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓,剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜啊！這難道又能忘記的嗎？”（2012遼寧朝陽）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。*假設夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風*霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮熒④，有川之思；椅桐檜柏,有殳之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑸可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。（節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。（節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）［注釋］①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（bian）：汴水。②余浸:支流。③巖阜：假山。④熒（qidm）：水生植物。⑤富：富饒的物產(chǎn)。物產(chǎn)。7.物產(chǎn)。7.解釋以下加點詞語的含義。（4分）(1)(2)(3)(4)物產(chǎn)。7.解釋以下加點詞語的含義。（4分）(1)(2)(3)(4)醉翁之意不在酒

*佳木秀而繁陰修竹森然以高以為陂池秀:修:以:8.將畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：（2）其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。9.譯文：9.細讀［甲］文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春秋二季景色的特點。（2分）秋季:秋季:秋季:春季:秋季:10.根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個詞語恰當填在［乙］文中的A、B處。（2分）A：B:11?【甲】【乙】兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請作簡要分析。（3分）【參考答案】（1）情趣（2）開花，這里指滋長的意思。（3）長（4）把（4分。解釋對一個詞語得1分。）（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。（2）園中深廣可以隱居，出產(chǎn)富饒可以養(yǎng)家。（4分。每句2分，第二句的翻譯意思對即可。）春季：生機勃勃或混紫嫣紅秋季：秋高氣爽或秋水怡人（2分。每空1分，意思對即可。）A江湖B山林（2分）甲乙兩文都抒發(fā)了作者對自然風光的熱愛和贊美之情。（3分。意近即可。）【參考譯文】

【乙】走了八百里，才來到靈璧。張氏的園亭位于汴水的北面。從外面就可以看到茂密的長竹，粗大蔭郁的喬木，園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山。園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人聯(lián)想起江湖的秀美;青桐翠柏，讓人感覺到山林的清爽;奇花異草,讓人回憶起京、洛的繁華;高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園中深廣可以隱居,出產(chǎn)富饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠方的賓客。（2011遼寧朝陽）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能,食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材,鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂日:“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，??去而顧之，一旦④而馬價十倍。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通"環(huán)"環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。（評：命題人沒有認真核對原文，“有人賣駿馬者”應該是“人有賣駿馬者”；“比三旦立市，人莫知之。”應為“比三旦立于市，人莫知之?！保?）才美不外見。（2）執(zhí)策而臨之。*（3）愿子還而視之。（1）才美不外見。（2）執(zhí)策而臨之。*（3）愿子還而視之。*（4）去而顧之。8.翻譯選文中劃、見:臨：子：顧：”的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能盡其材。（2）比三旦立市，人莫知之。.【甲】文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（3分）.當今社會,商家請名人作廣告已成時尚。請結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡要談談“名人效應”的利或弊。（5分）【參考答案】（4分）（1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。（2）臨，面對。（3）子，你。（4）顧，回頭看。（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標準喂養(yǎng)它。（2分，直譯、意譯均可。）（評:“不能按千里馬的標準喂養(yǎng)它”這樣翻譯有些欠妥。這兩句通常的譯文是“駕馭它不按照驅(qū)使千里馬的正確方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的的才能。"或者"鞭策它不按正確的方法，喂養(yǎng)它又缺乏以使它充分發(fā)揮自己的才能?！保?/p>

（2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（1分）（3分）多出人才，人盡其才。（意思接近即可）（評：這個答案太牽強了！正確的答案應該是：寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情，希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。）（5分）聯(lián)系“伯樂”、“馬”（2分），“名人效應”的利或弊（分析言之有理即可得3分）【參考譯文】【乙】有個要賣駿馬的人，接連三天待在集市上，人們不了解這匹馬，一直無人問津。這人就去見相馬的專家伯樂，說：“我有匹好馬要賣掉它，我接連三天呆在集市上，沒有人來過問，希望你幫幫助，去看看我的馬，繞著我的馬轉(zhuǎn)幾個圈兒，臨走時再回過頭去看它一眼，我愿意奉送給你一天的花費?！辈畼方邮芰诉@個請求，于是就去繞著馬兒轉(zhuǎn)兒圈，看了一看，臨走時又回過頭去再看了一眼，這匹馬的價錢立刻漲了十倍。（2010遼寧朝陽）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨俯首不視。王強使視之，坦日：“但見血山耳，安得假山!”王驚問其故，對日：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》）［注］①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當時在益王府任職。③帝：宋太宗。7.解釋以下加點詞語的含義。7.解釋以下加點詞語的含義。（1）先天下之憂而憂（2）微斯人，吾誰與歸■（3）嘗于邸中為假山（4）王強使視之8.翻譯選文中畫橫線的句子。（4分）先:歸：為：使：（2分）（2）但見血山耳，安得假山!9.選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照？（4分）【參考答案】7.4分。每題1分。（1）在……之前（2）歸依（3）建筑，建造（4）讓8.2分。每題1分。（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看見了血山，哪里（怎能）看到假山？9.4分。姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。（2分）姚坦的言行是選文甲中“居廟堂之高那么憂其民”的寫照。（2分）【參考譯文】【乙】益王是宋太宗的第五兒子，叫趙元杰。曾經(jīng)修建了一座假山，召集僚屬飲酒，眾人都夸贊假山，而姚坦卻單獨低著頭。益王強迫他看（假山），他說：“我（在這里）只看到血山，根本沒看到什么假山?！币嫱鹾荏@訝，問他（只看到血山的）原因，姚坦說：“我在田間時，看見州縣的官吏催促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流滿身。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當時（太宗）皇帝也在修建假山,還沒完成，聽到姚坦的話之后馬上命人砸毀（假山）（2009遼寧朝陽）【點評】文言文翻譯“六字訣”.留。即保存原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；.冊人即刪去不譯的詞。但凡古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。這種方法在古文翻譯中用得最多，中考幾乎年年考到；.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快?！緟⒖甲g文】貞觀十九年，太宗親征高麗，駐扎在定州，只要有士兵到來，太宗都親臨州城北門樓撫慰他們，當時有一個隨從的士兵病重，不能進見。太宗詔令把他抬到自己的床前，詢問他的病情，下令州縣的醫(yī)官給他好好治療。因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的。等到大軍回師駐扎柳城，又詔令收集前后陣亡將士的骸骨，設太牢隆重祭奠。太宗親臨祭祀，為死者哀悼痛哭，全軍將士無不落淚哭泣。觀看祭祀的士兵回到家鄉(xiāng)，把這件事情告訴陣亡者的父母，他們的父母說：“我們的兒子戰(zhàn)死，天子為他哭喪致哀，死了也沒有什么遺憾了?！碧谟H征遼東，攻打白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩被亂箭射中，太宗親自替他吮血止傷，將士們沒有不因此而受感動和深受激勵的。（2020遼寧朝陽）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1L解釋以下句中加點的詞。（2分）（1）日光下澈（2）俶爾遠逝??12,以下句中加點的“為”與“為抵;，為嶼，為蝮，為巖?！钡摹盀椤币馑枷嗤囊豁検牵ǎ?分）A.為宮室之美（《魚我所欲也》）*B.缺乏為外人道也（《桃花源記》）*C.行拂亂其所為（《生于憂患，死于安樂》）D.必于石下迎水處嚙沙為坎穴（《河中石獸》）.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。.作者的情感由快樂變?yōu)槠嗫嗟脑蚴鞘裁矗?用自己的話概括)(2分)【解答】(1)此題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：陽光直照(到水底)。澈：穿透。②句意為：忽然間(又)向遠處游去了。俶爾：忽然。(2)此題考查對文言虛詞“為”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“為”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。例句：句意為：成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀；為：成為。A.句意為：為住宅的華麗；為：為了。B.句意為：不值得向外面的人說；為：向。C.句意為：擾亂他的所作所為；為：行為。D.句意為：一定會在石頭下面迎著水流沖擊的地方，沖走沙子成為溝坎洞穴；為：成為。應選：Do(3)此題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞：西南，向西南。斗，像北斗星那樣。蛇，像蛇那樣。句意為：向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。(4)此題考查理解作者情感的能力。一切景語皆情語，解答此題可從描寫的景物，再結(jié)合作者的寫作背景來分析。作者筆下的小石潭，被人遺忘于荒野，但小石潭的優(yōu)美純潔的景色,讓作者感到了快樂;但是因為小石潭四周寂靜無人,環(huán)境過于凄清，這不禁讓作者想到了自己的遭遇，于是又觸景傷情，快樂就被自己內(nèi)心的痛苦所代替了。據(jù)此回答即可。答案：(1)①穿透；②忽然。D(3)向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行,時而看得見，時而看不見。(4)柳宗元遭貶謫，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悅;但這種快樂是短暫的，一經(jīng)小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來?！军c評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞,翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充,使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。冊U,即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞,現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時那么刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。但凡與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保存法。但凡古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換?！緟⒖甲g文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的環(huán)源I相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些局部翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼,寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。（2020遼寧朝陽）寧越，中牟①之鄙人②也，苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也?”其友曰:“莫如學，學三十歲那么可以達矣。"寧越曰：“請以十五歲。人將休，吾將不敢休；人將臥,吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公③師之矢之速也，而不過二里止也；步之遲也，而百舍④不止也。今以寧越之材而久不止其為諸侯師豈不宜哉？（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注】①中牟：戰(zhàn)國時趙國邑名。②鄙人：鄉(xiāng)野之人。③周威公：戰(zhàn)國時西周國君。④百舍：古代長度單位，三十里為一舍。1、解釋以下句中加線的詞。①苦耕稼之勞—②學三十歲那么可以達矣—2、請用給下面語句斷句。（斷兩處）今以寧越之材而久不止其為諸侯師豈不宜哉？3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。何為而可以免此苦也？4、讀這段文字，你得到了什么啟示？【參考答案】【小題11①苦于，以……為苦；②顯達。【小題2］今以寧越之材而久不止/其為諸侯師/豈不宜哉？【小題3】怎樣做才能免除這樣的勞苦??？【小題4】例如：人應該多學習；做任何事情都應該專心致志；學習應該勤奮刻苦;做事應該持之以恒、堅持不懈?！窘馕觥?.此題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：苦于耕作的辛勞。苦：苦于，以……為苦。②句意為：學習三十年就可以顯達了。達：顯達。.此題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說,主謂之間應該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu);注意限斷兩處。句意為:如今憑寧越的才干，又長久不停地努力，他成為諸侯的老師，難道不正應該嗎;故斷句為:今以寧越之材而久不止/其為諸侯師/豈不宜哉？.此題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，到達詞達句順。句中重點詞有：何為，怎么做；苦，勞苦。句意為：怎樣做才能免除這樣的勞苦??？.此題考查感悟啟示。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“請以十五歲。人將休，吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥”中可知，做任何事情都應該專心致志、勤奮刻苦、堅持不懈;從“何為而可以免此苦也”中可知，人應該多學習。【參考譯文】寧越是中牟這個地方的草野之民，整天在田間耕作,覺得十分辛苦，就問他的朋友：“怎樣才能脫離這樣的艱辛呢?”朋友答道：“學習，苦讀三十年就可以興旺J寧越說：“讓我用十五年走完這段路程吧。別人休息，我不休息;別人睡覺，我不睡覺」就這樣，他苦讀十五年，周威公拜他做了老師。箭飛行的速度很快，但射程超不過兩里地，因為它會停下來;人用雙腳走路的速度很慢,卻可以到達幾百里以外,因為腳步?jīng)]有停下來。如今寧越憑著自己的才能，再加上堅持不懈的努力，終于成為諸侯的老師，難道不應該嗎？（2019遼寧朝陽）將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日“能”，是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，那么漢室之隆,可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）13、以下句中加線的“以”與“悉以咨之”的“以”用法相同的一項為哪一項—A.雖乘奔御風，不噠疾也（《三峽》）.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）I）.不敢出一言噠復（《送東陽馬生序》）14、解釋以下句中加線的詞。①性行淑均均：—②此悉貞良死節(jié)之臣悉：—用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。15、親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。用自己的話談談，選文中諸葛亮規(guī)勸后主劉禪怎樣治理國家。13.【答案】D【解析】【分析】此題考查對文言虛詞“以”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“以”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。【解答】例句：句意為：都拿來跟他商討；以：拿，用。A.句意為：即使騎上快馬，駕著風，也不像這樣快；以：認為。B.句意為：都認為我比徐公美；以：認為。C.句意為：不因為外物的好壞而或喜或悲；以：因為。D.句意為：不敢說一句話來辯白；以：拿，用。應選：Do14?【答案】①公正，公平；②都是。【解析】【分析】此題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可?！窘獯稹竣倬湟鉃椋盒愿窈推沸猩屏脊＞汗?，公平。②句意為：這些人都是忠貞老實、能夠以死報國的忠臣。悉：都是。15?【答案】【小題1】親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因?！拘☆}2】選拔重用人才、賢臣，疏遠佞臣小人?！窘馕觥?.此題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，到達詞達句順。句中重點詞有：親，親近；遠，疏遠；所以，……的原因。句意為：親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。.此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也”中可知，諸葛亮規(guī)勸后主劉禪要：選拔重用人才、賢臣，疏遠佞臣小人。（2019遼寧朝陽）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責蹊①田，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬②假設不見?！咀⑨尅竣脔瑁痕`踏。②恬：心神安閑。.解釋以下句中加點的詞。（2分）（1）聽己.，輒默記己（2）兒癡.如此癡.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。.讀完此文，談談你獲得的啟示。（3分）【參考答案】.（1）完了；結(jié)束（2）入迷；癡迷.（王冕）拿著書在長明燈下誦讀，書聲瑯瑯，一直讀到天亮。.我們要珍惜青春年華，堅守志向，克服困難，發(fā)奮學習，掌握科學文化知識，將來為國家做出自己的貢獻?！緟⒖甲g文】王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田填上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說「這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然,好像沒有看見似的。（2017遼寧朝陽）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷發(fā)亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、符交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。.解釋以下句中加點的詞。（2分）（1）月色入戶.戶：（2）念.無與為樂者念：.以下句中加點的“于”與“相與步于中庭”的“于”用法相同的一項為哪一項（）（2分）A、皆以美于徐公B、萬鐘于我何加焉C、公與之乘，戰(zhàn)于長勺D、然后知生于憂患而死于安樂也.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。.從“但少閑人如吾兩人者耳”一句中，你體會出作者怎樣的思想感情？（2分）【參考答案】.（1）門；門戶（2）考慮；想到12.C月光泗滿庭院，如水一般清澈透明，水中還有藻苻交錯，原來是竹子和松柏的影子。.復雜而微妙的感情，包括貶謫的悲涼、賞月的欣喜、漫步的悠閑、人生的感慨等。（2017遼寧朝陽）元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙,東坡甚稱贊之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦热眨骸昂喂剩俊蹦赂冈唬骸盁o他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法,下筆飛動，與元祐已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵,恨穆父不及見也。（選自曾敏行《獨醒雜志》）

【注釋】①元祐：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”知名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：通“以"。⑦不誣：不假:（2分）謫恨.（2分）謫恨（1）謫居涪陵（2）恨穆父不及見也.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。.結(jié)合選文說說山谷（黃庭堅）的哪些品質(zhì)值得我們學習。（3分）【參考答案】（1）降職，被貶；（2）遺憾于是把懷素的《自敘帖》借回家，臨摹了很多天，幾乎到達了廢寢忘食的地步。（1）穆父指出其草書“近于俗”的時候，他問“何故”，說明他虛心好學；（2）“自后不肯為人作草書”，說明他自尊自愛；（3）他借懷素《自敘帖》“摹臨累日，幾廢寢食”，說明他勤奮努力；（4）他“自謂得草書于涪陵”后“恨穆父不及見也”，說明他懂得感恩。（任選其三作答即可）【參考譯文】元佑初年，山谷與東坡、錢穆父一起到京城的寶梵寺游玩。