PAGE162022—2022學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題七年級(jí)道德與法治溫馨提示：1本試題共100分，考試時(shí)間為60分鐘。、卷Ⅱ兩部分，共8頁，共24小題。卷I（選擇題，共40分）選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把所選選項(xiàng)前的字母填入下面相對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)（讀卡學(xué)校的考生請(qǐng)用2B鉛筆將正確答案涂在答題卡上）（本大題共20小題，每小題2分，共40分）12018年3月3日，詩人許夢賦詩一首：“神州萬里春意濃，全國兩會(huì)進(jìn)行中！代表相聚商國是，人民共同論家榮。振興四海領(lǐng)頭雁，科技九天攬長虹。脫貧攻堅(jiān)樹大志，赤縣小康萬世功！”詩中“全國兩會(huì)”指的是全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國科技工作會(huì)議2上初中后，小華發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們矮很多，而且臉上開始長青春痘，她為此十分苦惱。小華要改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該①立即去醫(yī)院或美容院治療②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營養(yǎng)③正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放④提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，不要追求形體、儀表等外在美A②③④B①②④C③④D②③3七年級(jí)1班班會(huì)課上，班主任圍繞“爭做小主人，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”開展討論，小華當(dāng)著老師的面大膽指出：“我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)差，評(píng)不上文明班級(jí)，其主要原因還是班主任無能！班干部自私自利，毫無責(zé)任心。”你認(rèn)為小華的發(fā)言A具有批判的勇氣，但是沒有考慮他人的感受B具有自己獨(dú)到的見解，但沒有接納他人意見C體現(xiàn)他的思維具有獨(dú)立性，對(duì)未知事物充滿好奇D體現(xiàn)他敢于說“不”，并能夠提出合理化建議4右面漫畫《禁錮就是，你以為你做不到》啟示我們A正確對(duì)待好奇心，遵守道德和法律B敢于打破常規(guī)，追求新奇C勇敢承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人D要敢闖敢拼，堅(jiān)持自己的想法5現(xiàn)在的中學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，于是將男孩當(dāng)女孩養(yǎng)或把女孩當(dāng)男孩養(yǎng)的情況不難見到。結(jié)果有些男孩長大后，行為舉止像女生一樣“淑女”，經(jīng)常遭人嘲笑。他們要經(jīng)過有意識(shí)地糾正，才能恢復(fù)“正?！薄＿@說明我們應(yīng)該①要正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象②要平靜而欣然地接納自己的青春期生理變化③要了解自己與異性的不同特點(diǎn)④不要過于受性別刻板印象的影響A②③B①②C①④D⑧④6男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起，其意義在于，可以①相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力③消除性別差異，荻得豐富的友誼④相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步A①②③B②③④C①②④D①③④7如果將人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季?！按杭尽笔侨松蠲篮玫哪耆A，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往A①②③B②③④C①②④D①③④8“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生。”這段話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③尊重對(duì)方，自尊自愛④勇敢接受，不計(jì)后果A①②③B①②④C①③④D②③④9提起青春，人們會(huì)想到初升的太陽；說起青春，人們會(huì)看到含苞待放的花蕾；談起青春，人們會(huì)聽到初春時(shí)的雨聲……青春是A夢想、成長、力量、追求B勇氣、無畏、成功、苦難C渴望、激情、糾結(jié)、失敗D友情、愛情、親情、激情10一位著名的音樂家說：“在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的顏色?！边@句話說明①面對(duì)困難，我們要有積極向上的生活態(tài)度②信心是人戰(zhàn)勝挫折的精神支柱③充滿自信的人就能戰(zhàn)勝一切困難④自信的人樂觀，對(duì)完成的任務(wù)充滿希望，不輕言放棄A①②③B②③④C①③④D①②④11習(xí)近平總書記指出：“核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。”為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們應(yīng)該①遵守道德和法律規(guī)則②善于尋求好的榜樣，汲取榜樣的力量③有所為，有所不為④嚴(yán)于修身，不斷提升自己的道德境界A①②③B①③④C①②③④D①②④12在公交車上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血……這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這告訴我們①為他人開一朵花，贈(zèng)人玫瑰，手留余香②一旦有困難，必須馬上尋求他人的幫助③積少成多，積善成德，我們的人生會(huì)更精彩④生活中的小事最能體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)①②B③④C②④D①③13心理學(xué)家最新的研究顯示，整天耍手機(jī)的低頭一族往往比其他人更容易產(chǎn)生沖動(dòng)焦躁的情緒，更容易與他人發(fā)生摩擦。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們①情緒的變化主要是因?yàn)槭謾C(jī)②人們焦躁都是因?yàn)橥馕镒饔芒圻^于迷戀手機(jī)更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒④不正常的、負(fù)面的情緒會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作A①④B②③C③④D①③14“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這句詩表達(dá)了革命隊(duì)伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這主要表明A情緒影響到人的身體健康，紅軍身體好戰(zhàn)勝了困難B不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的影響C積極的情緒能激勵(lì)人們戰(zhàn)勝困難、努力向上D消極的情緒會(huì)使人沒有戰(zhàn)斗力15美國密蘇里州大學(xué)心理學(xué)家阿曼達(dá)·羅斯通過研究發(fā)現(xiàn)，女性朋友之間苦水倒得過多的話，對(duì)于解決問題非但無益反而有害，甚至?xí)?dǎo)致焦慮和抑郁等情緒問題的產(chǎn)生。這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)伺c人之間的情緒是會(huì)相互感染的我們不需要去幫助他人改善情緒16一位學(xué)者曾說：“不會(huì)抑制自己的人，就是一臺(tái)被損壞了的機(jī)器?！笨梢妼W(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣②小田被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽課，發(fā)泄自己心中的不快③小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過做深呼吸的方法放松自己④小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感到委屈，就亂摔東西，以泄不滿A①②B①③C②④D③④17右圖中，“我”對(duì)媽媽的情感變化說明了①情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)②情感會(huì)隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③人們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活④情感是不穩(wěn)定的、易變的A②③B①④C①③④D②③④18《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片，引起了市民的議論：你有和這張老照片一樣，帶著父母、孩子一起拍的“全家福”嗎市民周先生看到后對(duì)此最有感說明：“母親今年突然沒了，但我發(fā)現(xiàn)家里居然沒有一張可以紀(jì)念她的全家福。過去，相機(jī)走奢侈品；現(xiàn)在，全家福是奢侈品。”周先生的感觸說明A情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念B情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知D情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)19對(duì)右圖中落榜者和勸說者的言行理解正確的是①挫敗感會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受②挫折也是我們?nèi)松?jīng)歷的一部分，要善于面對(duì)挫折③挫敗感無法消除，只能任其影響自己④某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長也有意義A①②③B①③④C①②④D①②③④202017年7月6日中午，南平政和縣西大街路段，一輛摩托車與一輛小轎車相撞后，摩托車駕駛員被卷入小轎車車底。路過的大客車駕駛員趕緊招呼車上旅客一同下車幫助，幾名路過的市民也伸出援手，十幾個(gè)人合力將近兩噸的小轎車抬起，把車底的男子救出。由于救援及時(shí)，男子無大礙。他們的行為啟示我們要①傳遞情感正能量②學(xué)會(huì)關(guān)心他人③弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀④學(xué)會(huì)情緒管理A①②④B②③④C①②③D①③④卷Ⅱ（非選擇題，共60分）21（16分）邁入青春門走好人生路青春是什么青春是一座高山，每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有受誘惑而迷途的時(shí)候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂！。某校七年級(jí)3班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與以下活動(dòng)。【青春隨想】青春，這個(gè)美好的字眼，富有詩意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷；但也有人經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，終于邁開了成熟人生的步伐。曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過于青春。青春是人生最關(guān)的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵。1當(dāng)青春悄悄來臨，你有煩惱嗎請(qǐng)寫出兩個(gè)讓你和你的同學(xué)最為煩惱的事情。（2分）請(qǐng)從你寫的煩惱中，選出其中一個(gè)，為自己或你的同學(xué)指點(diǎn)迷津。（2分）

【青春感悟】班主任出示了一幅圖片并講述了照片背后的故事：2017年9月26日，寧波一小學(xué)因?yàn)橐粡堈掌呒t微博。早晨背著書包的小學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走向校園，突然，校園的廣播里國歌響起。剛剛還在走動(dòng)的孩予們同時(shí)停住了腳步，齊刷刷地原地立正，面朝國旗的方向行少先隊(duì)禮。國歌結(jié)束，小學(xué)生們才又紛紛走向教學(xué)樓。2行走在“止于至善”的路上，這個(gè)故事給了我們怎樣的感悟（至少三點(diǎn)，6分）

【青春誤讀】劉娟同學(xué)是一名單純而進(jìn)取的漂亮女生，她上課時(shí)不敢側(cè)視，怕與某個(gè)男生的目光接觸，因?yàn)樗卤荒猩矚g，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開始覺醒的性別意識(shí)又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績不斷下降。3如果劉娟向你求助，你會(huì)對(duì)她說些什么（4分）

【青春寄語】在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七年級(jí)3班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶！4放眼新的一年，為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做（2分）

22（16分）正視自己飛揚(yáng)我們的青春浩浩代表班級(jí)參加學(xué)校辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)。1浩浩為什么心里感覺不舒服（2分）“我一定努力……希望在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績”，浩浩具有怎樣的青春態(tài)度（2分）這種態(tài)度有什么積極意義。（4分）

2浩浩的應(yīng)對(duì)方法對(duì)我們碰到類似經(jīng)歷時(shí)有何啟示（4分）

3青春飛揚(yáng)，我們就是振翅欲飛的雄鷹，希望擁有飛翔的力量。請(qǐng)你在下圖空格處填上合適的詞語。（最少兩個(gè)，2分）

23（14分）情緒調(diào)色板讓生活更加絢爛多彩眾所周知，青少年時(shí)期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對(duì)他們的影響是長期和深遠(yuǎn)的，這就要求青少年必須認(rèn)識(shí)、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七3班組織了一次主題班會(huì)，若你是其中的一員，請(qǐng)完成下列內(nèi)容。1【情緒列舉】班主任出示了以下內(nèi)容：情緒卡片：陶醉、緊張、得意、恐懼、膽怯、驚喜、悲哀、煩躁、興奮、憤怒行為表現(xiàn)一：學(xué)習(xí)熱情高漲，表現(xiàn)出樂群性，有人際關(guān)系交往的欲望行為表現(xiàn)二：無精打采、萎靡不振，學(xué)習(xí)效率和自控能力下降請(qǐng)從情緒卡片中分別找出導(dǎo)致行為表現(xiàn)一和二中的情緒。行為表現(xiàn)一：（2分）行為表現(xiàn)二：（2分）2【影響分辨】問題1給了我們怎樣的啟示。（6分）

3【錯(cuò)誤借鑒】在調(diào)控情緒上，我們也曾經(jīng)犯過一些錯(cuò)誤，試著說出一例。（2分）

4【調(diào)控推薦】小剛的作業(yè)工整認(rèn)真，又一次受到了老師的表揚(yáng)，老師號(hào)召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，小明的心理充滿“羨慕嫉妒恨”。請(qǐng)你為小明調(diào)節(jié)情緒出謀劃策。（2分）

24（14分）體味美好情感傳遞情感正能量材料一：“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。材料二：珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮，因此很自卑。有一天，她到飾品店買了個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)，店主不停地贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是也很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，連出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你今天昂起頭來真美！”老師拍拍她的肩說。那一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想：“一定是蝴蝶結(jié)的功勞。”可當(dāng)她往鏡子前一站，才發(fā)現(xiàn)頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，原來蝴蝶結(jié)早就在她出飾品店與人碰撞時(shí)弄丟了。1為什么說“正能量”與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望和期待（6分）

2“蝴蝶結(jié)”給珍妮帶來了什么情感“正能量”（2分）請(qǐng)你收集一條有關(guān)這種“正能量”的格言或警句，與他人共勉。（2分）

3休該如何尋找自己生命中的“蝴蝶結(jié)”請(qǐng)說說你的錦囊妙計(jì)。（至少兩點(diǎn)，4分）

20222022學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級(jí)道德與法治答案題號(hào)12345678910答案BDABCCBAAD題號(hào)11121314151617181920答案CDCCBBAACC學(xué)生立意正確，言之有理即可得分，千萬不要拘泥于答案。21（16分）（1）開放性答案，學(xué)生言之有理即可。（4分）（2）①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好。④我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。（回答任意三點(diǎn)，6分）（3）對(duì)異性有好感、渴望與異性交往，是青春期正常的心理現(xiàn)象；男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，有益于我們的身心健康發(fā)展。（每點(diǎn)2分，4分）（4）開放性答案，學(xué)生既可以圍繞“行己有恥”的要求來回答，也可以圍繞青春飛揚(yáng)的相關(guān)知識(shí)來回答。（回答一點(diǎn)即可，2分）22（16分）（1）因參加班級(jí)辯論會(huì)發(fā)揮失常，所以心里感覺不舒服。（2分）自強(qiáng)的青春態(tài)度。（2分）這種青春態(tài)度可以讓自己更加自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；（回答兩點(diǎn)，4分）（2）要培養(yǎng)進(jìn)取精神；要持久堅(jiān)持、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝和超越自己。（回答任意兩點(diǎn)，4分。其他言之有理的答案，也可酌情給分）（3）激情、自信、自尊、自強(qiáng)、自立、規(guī)則、寬容等。（回答任意兩個(gè)，2分。其他言之有理的答案，也可給分）23（14分）（1）行為表現(xiàn)一：陶醉、得意、驚喜、