精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)五大領(lǐng)域課程教案托班【篇一：托班下學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)】托班下學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)社會領(lǐng)域情感與態(tài)度1、愛幼兒園，愛周圍的人。2、喜歡上幼兒園，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。3、能初步判斷事情的好、壞。4、愿意參加集體活動，知道要排隊，并耐心等待。社會交往1、能幫助老師、同伴做事，能與同伴一起游戲。2、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。個性特征1、知道父母的姓名。2、能獨立地在集體面前表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)獨立地做一些事如：看書、繪畫、整理用品。品德行為1、能較主動地使用禮貌用語與熟人打招呼。2、能在成人的提醒下正確使用玩具物品，并能放回原處。3、遵守簡單的生活常規(guī)和行為規(guī)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域數(shù)概念1、能點數(shù)2—3件物品。2、能認(rèn)識并說出3—4種顏色。3、能進(jìn)行簡單分類。4、認(rèn)識圓形、方形、三角形。5、能區(qū)分物體長短、高矮、大小。自然概念1、知道晴天、雨天。2、喜歡并關(guān)注自然角中物體。感知探究1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、能找出兩個物體明顯異同。3、能獨立完成4—6塊拼圖。藝術(shù)領(lǐng)域音樂1、樂意參加音樂活動，對音樂和節(jié)奏有初步的感受力。2、跟著音樂節(jié)奏在集體前表演歌唱和律動。美術(shù)1、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種色彩表現(xiàn)畫面。2、能用多種材料進(jìn)行造型游戲。、一、動作發(fā)展（一）大肌肉動作1、能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、能較協(xié)調(diào)地走。2、能一步一級地上下樓梯。3、能在2—5厘米高的寬平衡木上走。（二）小肌肉動作1、能進(jìn)行折疊、粘貼、拼插、搓、團(tuán)、壓扁橡皮泥、串珠等美工活動，動作協(xié)調(diào)。2、初步掌握安全使用剪刀的技能。二、自我保健1、初步養(yǎng)成一日活動中必要的衛(wèi)生習(xí)慣。2、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。3、保持穩(wěn)定、愉快的情緒、保持穩(wěn)定。三、生活能力1、學(xué)習(xí)穿脫鞋子。2、知道將衣物等放在固定地點，離園時知道帶走。3、注意保持正確的進(jìn)餐姿勢，能獨立進(jìn)餐。4、能安靜地入睡。5、會洗手、用自己的毛巾擦手，會漱口、擦嘴、會洗手。傾聽習(xí)慣喜歡傾聽和參與成人和同伴的交流，記住所學(xué)的兒歌。表達(dá)能力1、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。2、能完成兩項語言指令。3、認(rèn)識并說出常見的物品、動物名稱，詞匯量較豐富。4、能說出有幾個詞的復(fù)雜句子。5、開始運用你們、“他們、“如果、“但是等詞?！酒盒“辔宕箢I(lǐng)域課程設(shè)計】我的五官（社會）活動目標(biāo)：1、了解自己頭部五官的名稱2、能熟練指出自己五官的位置3、知道五官的作用，并會保護(hù)自己。活動準(zhǔn)備：每個小男孩頭像一張，五官粘粘貼若干音樂：《小手拍拍》各種圖片、醋、石頭、輕音樂、糖果活動過程：1、觀察老師的五官，初步了解五官的位置①教師提問：老師的臉上都有什么??？②幼兒說出五官的名稱，數(shù)量和位置③讓小朋友自己指出自己的五官④讓幼兒分別聽、看、聞、說、吃⑤請幼兒嘗試過后，說說用自己身體的哪個部分來做的4、聽音樂《小手拍拍》，鞏固五官的位置5、在黑板上示范一個小孩子頭像，老師先做一次示范，并請幼兒跟著老師再說說五官的位置6，分發(fā)圖片及示先準(zhǔn)備的粘粘貼，讓幼兒隨著音樂開始“貼五官”聽指揮（語言）活動目標(biāo)：1、體現(xiàn)游戲的樂趣，養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣2、學(xué)習(xí)聽從指令快速而正確地做動作3、能聽懂簡單的連續(xù)指令活動準(zhǔn)備：音樂《動物叫聲》兒歌：小耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心活動過程：1、播放音樂導(dǎo)入，聽完后請幼兒說說你們聽到了什么？用什么來聽的？——（耳朵）2、現(xiàn)在請幼兒根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，看看誰的耳朵靈！規(guī)則是：耳朵要仔細(xì)聽指令，動作要做得對快又準(zhǔn)哦3、引導(dǎo)幼兒游戲聽指令做臉部動作：翹起你的嘴巴，捏住你的鼻子，做只小豬；睜一只眼，閉一只眼，做只狐貍，聽指令做手的動作：變把手槍啪啪啪，變個相機喀嚓喀嚓，變把小錘叮咚咚聽指令做身體動作：點點頭，叉叉腰，踢踢腿，跺跺腳，學(xué)小兔蹦蹦跳現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌：小耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心。請兩個小朋友上臺做聽指令游戲。即一個發(fā)指令，另一個聽指令做動作。語言《拔蘿卜》活動目標(biāo)：1、幼兒喜歡聽故事2、跟著老師學(xué)唱《拔蘿卜》3、體驗和同伴一起合作的樂趣，初步知道“人多力量大”的道理4、幼兒嘗試扮演角色，喜歡表演?；顒訙?zhǔn)備：1、故事圖片《拔蘿卜》2、各種故事頭飾：老爺爺、老奶奶、大蘿卜、小狗、小貓等3、音樂《拔蘿卜》活動過程：1、提問：看！這是什么（蘿卜?。┠銈兂赃^蘿卜了嗎？你們知道蘿卜是怎么長出來的嗎？長在哪里？讓我們一起來聽聽吧！2、出示故事圖片，講故事。注意動詞：拉、拔、幫等詞的重音用動作表示出來。（多次重復(fù)）3、故事講完后提問：蘿卜長在哪里？是誰種的？他一個人拔起了蘿卜嗎？后來有誰來幫他了？最后他們一起拔起了蘿卜嗎？他們高興嗎？4、聽兒歌《拔蘿卜》，一起唱兒歌5、請小朋友扮演故事里的人物或動物，來做游戲，讓幼兒對故事情節(jié)加深印象，并喜歡表演?？茖W(xué)《白糖和白鹽》活動目標(biāo)：1通過觀察和實驗，知道糖和鹽的名稱，特點及用途2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點3、讓孩子喜歡探索活動準(zhǔn)備：鹽和糖顆粒；杯子、水活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣：出示兩杯水，問：你們知道這兩個杯子里是什么嗎？我想請兩個小朋友嘗嘗，并且告訴大家是什么味道？（什么味道都沒有）2、引導(dǎo)幼兒觀察糖和鹽是什么樣子的？請幼兒觀察兩個盒子里，想想用什么方法知道哪一包是糖，哪一包是鹽（嘗一嘗）將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，融化，問：糖和鹽到哪里去了？再請兩個幼兒上臺分別嘗一嘗兩杯水的味道3、比較糖和鹽問：糖和鹽什么地方是一樣的，什么地方不一樣？糖和鹽都是白色的，一顆顆亮晶晶的，它們都能溶到水里，是人們生活中不可缺少的東西?；顒友由欤耗棠虌寢尦床藭r要放什么？我們吃湯圓時要放什么？健康《跟著小旗走》活動目標(biāo)：1、樂意參與走的游戲2、練習(xí)排成一路縱隊，一個跟著一個走3、能根據(jù)指令做出正確的回應(yīng)活動準(zhǔn)備：音樂《跟著老師走走》自制小旗紅旗和綠旗活動過程：1、熱身活動：幼兒四散站立，跟著老師邊唱來來來》，邊做“郊游操”，活動四肢2、游戲：跟著小旗走玩法：教師手持綠色小旗，念兒歌《來來來》幼兒跟在老師的后面，一個跟著一個走，教師可變換小旗：舉黃旗慢走，舉綠旗快走，舉紅旗暫停。規(guī)則：根據(jù)不同顏色小旗的變化，一個跟著一個變換速度走；走時不插隊，不掉隊。3、聽信號找朋友公園到了，聽老師口令行動，老師說：到了草地上玩，幼兒四散跑，老師說：集合了，幼兒就跑回來集合。注意聽口令跑動，跑時不喊叫，眼睛看前方不撞人。郊游操我們小朋友，一起去郊游（原地踏步）左邊逛一逛，右邊走一走看見小鳥招招手看見小狗點點頭看見小魚搖搖尾看見小兔蹦蹦跳小朋友們真高興一起郊游真快樂【篇三：幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求】幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求一、幼兒園健康領(lǐng)域幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒園小班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求（一）健康生活部分1．情緒與適應(yīng)(1)情緒穩(wěn)定不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來幼兒園。(2)識別他人明顯的情緒，在成人的幫助下學(xué)習(xí)調(diào)控情緒。2．生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)學(xué)習(xí)如廁，不憋大小便，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。(2)掌握正確的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。(3)使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。(4)掌握基本的用餐方法，喜歡吃健康的食物。(5)在成人的提醒下，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。3．安全與自護(hù)(1)外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。(2)不做危險的事，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。(3)能有秩序地上下樓梯，能玩大型運動器械。(4)不隨便吃東西，身體不舒服時能告訴成人。(5)認(rèn)識五官，了解主要保護(hù)方法。（二）體育部分1．基本動作與游戲(l)喜歡參加身體鍛煉，感受運動游戲的快樂。(2)能上體正直、自然地走和跑，能聽信號走和跑。(3)雙腳自然地向上跳、向前跳、從25厘米高處向下跳。(4)能在平行線（或窄道）中間走，能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走。(5)能靈活地正面鉆高65～70厘米的障礙物和手膝著地爬，在鉆、爬、平衡游戲中能控制自己的身體和方向。2．體操與隊列(1)學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓圈。(2)學(xué)習(xí)模仿操和簡單的徒手操。3．器械活動嘗試玩各種小型運動器材（球、繩、棒、圈等）以及滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型玩具，體驗運動的快樂。二、幼兒園語言領(lǐng)域幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1．樂于與人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3．能清楚地說出自己想說的事；4．喜歡聽故事、看圖書；5．能聽懂和會說普通話。幼兒園小班語言領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。（一）談話活動1．學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。2．喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。3．能聽懂并愿意說普通話。4．在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5．初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。（二）講述活動1．能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2．理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3．愿意在集體面前講述。4．能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5．能安靜地聽教師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。（三）聽說游戲1．樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。2．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運用動詞。3．在游戲中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話。4．養(yǎng)成在集體活動中注意傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。（四）文學(xué)活動1．喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。2．初步感受文學(xué)作品的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。3．學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。4．在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象，仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。（五）早期閱讀1．喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。2．能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。3．對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字。4．在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。三、幼兒園社會領(lǐng)域幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1．能主動地參與各項活動，有自信心；2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。幼兒園小班社會領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求（一）自我意識1．知道自己的姓名、性別和年齡。2．在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足。3．當(dāng)遇到挫折、困難時，能夠向成人尋求幫助。4．在教師的鼓勵和幫助下，能夠堅持做完一件事，體會成功的快樂。（二）人際交往1．知道父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。2．學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語與人打招呼。3．逐漸熟悉老師，喜歡與老師交往。4．愿意與同伴交往，知道同伴的名字，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。5．能用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能判斷一些簡單行為的對與錯。（三）社會學(xué)習(xí)1．逐漸熟悉班級環(huán)境和幼兒園環(huán)境，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的集體生活。2．知道班級常規(guī)，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。3．認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人，感知他們對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。4．初步認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。5．能夠認(rèn)識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等。6．樂于參加各種豐富有趣的節(jié)日活動。四、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。1．對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知