精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)課程作業(yè)指南課程作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．作業(yè)要求：A3課題報(bào)告書。要求從創(chuàng)新生活方式的角度出發(fā)，以個(gè)人設(shè)計(jì)課題為例，將工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)理論應(yīng)用于系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)訓(xùn)練。報(bào)告書要求具備應(yīng)用方法學(xué)理論進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)、方案推進(jìn)的全過程。2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及比例：（100分）1）概念理解應(yīng)用正確；202）資料分析應(yīng)用能力；103）課題設(shè)計(jì)創(chuàng)新；104）理論系統(tǒng)應(yīng)用程度；405）報(bào)告書設(shè)計(jì)效果；106）課題聯(lián)系社會(huì)實(shí)際程度；10報(bào)告書總體要求：報(bào)告書是本課程的教學(xué)成效體現(xiàn)，要求以專業(yè)理論對(duì)調(diào)研報(bào)告整理、課題方案提出、設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)的每一步驟上都有較好地推敲分析，充分體會(huì)和消化工業(yè)設(shè)計(jì)的整體思維與系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想，體現(xiàn)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科理論與設(shè)計(jì)程序與方法的理解與吸收程度。籍此鞏固和加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，培養(yǎng)能動(dòng)地提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力。報(bào)告書要限制在調(diào)研部分的冗余表現(xiàn)，重點(diǎn)探討理論對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐的檢驗(yàn)與分析，要求清晰、準(zhǔn)確、精練、充分地表達(dá)。報(bào)告書結(jié)構(gòu)要求：封面（大學(xué)及學(xué)院全名；課程及課題名稱；專業(yè)、年班級(jí)、學(xué)生、指導(dǎo)老師。適當(dāng)中英文對(duì)照。）；目錄；作者簡(jiǎn)介；課題描述；課題進(jìn)度；工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科概念表述；學(xué)科理論應(yīng)用研究（設(shè)計(jì)成果表達(dá)與分析）；整體課題總結(jié)分析（要求展開闡述應(yīng)用研究過程的體會(huì)與心得）。報(bào)告書效果要求：A3橫式，有封面、封底，彩色打印，打孔裝訂；強(qiáng)化版式設(shè)計(jì)，追求工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)氣質(zhì)。要求打印質(zhì)量。要求光盤電子文檔。字體限用：標(biāo)題黑體、宋體（限三色內(nèi)）；正文宋體、幼圓（一律灰色，禁用黑色）?！肮I(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)”課程作業(yè)報(bào)告書總體結(jié)構(gòu)與要求封面名稱與內(nèi)容：（中英文對(duì)照）a。南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)B．工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)課程作業(yè)——某某設(shè)計(jì)課題分析報(bào)告書c.年、班級(jí)-學(xué)生-學(xué)號(hào)-指導(dǎo)教師-年月日（課程最后日期）。2．作者簡(jiǎn)介（作者照片，姓名、性別、出生年月、專業(yè)內(nèi)擅長(zhǎng)）獨(dú)立頁(yè)3．目錄(序號(hào)、內(nèi)容、頁(yè)碼)獨(dú)立頁(yè)4．課題描述（中英文對(duì)照）獨(dú)立頁(yè)課題描述內(nèi)容:⑴課程主題(課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的描述)⑵課題要點(diǎn)(本次課程作業(yè)的任務(wù)與要求描述)⑶關(guān)鍵詞5．課題進(jìn)度設(shè)計(jì)（個(gè)人進(jìn)度安排，要求具體到日）獨(dú)立頁(yè)6．工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科理論應(yīng)用綜述（根據(jù)各自課題自行命名具體題目，全文3000字左右，簡(jiǎn)體論文格式，綜述對(duì)學(xué)科理論及設(shè)計(jì)程序與方法的理解和應(yīng)用。參考文獻(xiàn)格式附后。）·學(xué)科理論應(yīng)用綜述必須具備的內(nèi)容：⑴要以工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科理論指導(dǎo)并貫穿整篇表述。如：你是以怎樣的設(shè)計(jì)程序與方法展開自己的課題設(shè)計(jì)的？是如何在社會(huì)生活的大系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了既定課題問題、如何系統(tǒng)地分析這些問題、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)問題與系統(tǒng)地解決這些問題的。要時(shí)刻體現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀和整體思維方式。⑵要體現(xiàn)“事理學(xué)”思想。設(shè)計(jì)一件產(chǎn)品不僅僅是設(shè)計(jì)一件器物，而是解決一個(gè)問題，這個(gè)問題是一件事，構(gòu)成這件事的諸因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系脈絡(luò)，其中有顯在的矛盾，也有潛在的沖突。你是如何解決這些矛盾、使之相對(duì)有機(jī)和諧的？為此你在課題設(shè)計(jì)中做了怎樣的具體努力？其中聯(lián)系到宏觀和微觀調(diào)研在課題設(shè)計(jì)中起到了怎樣的作用？⑶從“方式說”的角度綜述設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)。工業(yè)設(shè)計(jì)解決生活中的問題，不是就事論事地簡(jiǎn)單解決，這種解決之后的效果，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。因此，我們需要從“當(dāng)下的生活方式是否合理？是否可能以新的生活（使用）方式來取代當(dāng)下的生活（使用）方式？從而使問題求解？”這樣的角度來認(rèn)識(shí)問題。由此可以認(rèn)為，設(shè)計(jì)一件產(chǎn)品不僅僅設(shè)計(jì)了產(chǎn)品本身，更重要的是，通過創(chuàng)造產(chǎn)品而創(chuàng)造出了一種全新的生活方式。要以這樣的標(biāo)準(zhǔn)，來要求我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，就此，你是如何做的？⑷結(jié)語(yǔ)即結(jié)束語(yǔ)。文章結(jié)尾需要扼要地總結(jié)一下自己的通篇思想與研究收獲；也可同時(shí)表達(dá)一下遺憾，簡(jiǎn)單闡述一下今后的努力方向。7．學(xué)科理論應(yīng)用研究（要求以相關(guān)理論指導(dǎo)課題設(shè)計(jì)）·從事理學(xué)角度·從方式說的角度·以產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序與方法設(shè)計(jì)課題⑴提出課題（列出課題的具體問題，從問題切入提出課題內(nèi)容）做一獨(dú)立頁(yè)）⑵課題調(diào)研（宏觀—微觀；要求調(diào)研充分，資料翔實(shí)，依據(jù)以下五條，論證解決該問題的價(jià)值與意義。做一獨(dú)立扉頁(yè)）①解決的必要性；②需求的普遍性；③解決的可能性；④對(duì)同類產(chǎn)品的可替代性；⑤消化專業(yè)知識(shí)的有效性。⑶問題求解（以下七項(xiàng)為開發(fā)設(shè)計(jì)的整體流程，要求逐項(xiàng)對(duì)應(yīng)相應(yīng)理論如事理學(xué)、方式說、系統(tǒng)觀、整體思維方式等，將其應(yīng)用于具體方案；要求圖文并茂）①設(shè)計(jì)調(diào)研（內(nèi)容及要求如下，不少于8個(gè)頁(yè)面，圖文并茂。做一獨(dú)立扉頁(yè)）生產(chǎn)調(diào)研（技術(shù)；材料；工藝等；要求調(diào)研充分，資料科學(xué)、翔實(shí)）。設(shè)計(jì)調(diào)研結(jié)論（論證課題的可行性，結(jié)論必須支持課題設(shè)計(jì)）。②設(shè)計(jì)研究（內(nèi)容及要求如下，不少于14個(gè)頁(yè)面，圖文并茂、推理充分。做一獨(dú)立扉頁(yè)）a.定位分析（依據(jù)調(diào)研結(jié)論，分析出設(shè)計(jì)定位的具體內(nèi)容，即為什么人或“事”設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)什么即解決什么問題？什么環(huán)境或條件下使用？怎么用，什么功能？包括消費(fèi)心理；使用機(jī)能；材料結(jié)構(gòu)；形態(tài)色彩；人機(jī)關(guān)系；語(yǔ)義視傳等）。b.設(shè)計(jì)定位與各項(xiàng)功能指標(biāo)確立（執(zhí)行“產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告書”同項(xiàng)規(guī)范，用詞語(yǔ)表達(dá)；要求定義正確，表達(dá)準(zhǔn)確）。c.方案徒手表達(dá)（不少于6個(gè)方案，每方案一個(gè)頁(yè)面。要求草圖準(zhǔn)確、分析充分、圖像清晰）。d.終極方案定案表達(dá)（以徒手圖為主，進(jìn)行功能、結(jié)構(gòu)、材料、色彩、人機(jī)關(guān)系等深入細(xì)化設(shè)計(jì)，反映消費(fèi)觀念與使用方式的創(chuàng)新性與相應(yīng)的功能合理性）。③設(shè)計(jì)效果表達(dá)與闡述（內(nèi)容及要求如下，不少于8個(gè)頁(yè)面，要求圖文并茂）。A.效果圖專頁(yè)（準(zhǔn)確反映結(jié)構(gòu)、形態(tài)、材質(zhì)、色彩、光效等細(xì)節(jié)及構(gòu)圖美感）。a.產(chǎn)品整體效果圖（做一獨(dú)立頁(yè)）b.使用狀態(tài)圖（多角度的反映實(shí)際使用狀態(tài)，人、物、環(huán)境的關(guān)系）c.反映產(chǎn)品細(xì)節(jié)等的局部放大圖d.反映產(chǎn)品總裝結(jié)構(gòu)的爆炸分解圖（標(biāo)明部件名稱、材料）e.設(shè)計(jì)闡述創(chuàng)新性（如何實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新；功能創(chuàng)新；形態(tài)創(chuàng)新。建議使用故事版表述）。合理性（表述怎樣滿足消費(fèi)心理；使用了怎樣的機(jī)能、材料結(jié)構(gòu)、形態(tài)和色彩來實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)功能；以及人機(jī)關(guān)系、語(yǔ)義視傳等設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)情況）?？尚行裕ㄊ袌?chǎng)可行性；生產(chǎn)可行性；安全性）。B.工程制圖（按照機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制工程圖，尺寸標(biāo)注詳細(xì)規(guī)范。不能僅以簡(jiǎn)單三視圖表現(xiàn)）。（做一獨(dú)立頁(yè)）④課題總結(jié)，致謝（敘述自己的理解與收獲）（做一獨(dú)立頁(yè)）“產(chǎn)品設(shè)計(jì)四原則”概念解釋;1.設(shè)計(jì)什么：為解決什么樣的問題而設(shè)計(jì)？打算以怎樣的功能方式解決所針對(duì)的問題？2.為誰(shuí)設(shè)計(jì)：為什么樣的人解決這些問題？這些人具有怎樣的意識(shí)形態(tài)特征與消費(fèi)能力？他們的使用需求與心理期待是什么？3.什么條件下使用：這些功能滿足受到什么樣的條件（包括物質(zhì)環(huán)境與文化環(huán)境）制約？因此需要以怎樣的技術(shù)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、材料、工藝、形態(tài)、色彩等來滿足使用？并取得人-機(jī)-環(huán)境的和諧？4.怎么使用：重點(diǎn)不是介紹使用程序與方法；主要詮釋不同于同類產(chǎn)品的功能特點(diǎn)、操作方法、人際（際）關(guān)系與人文關(guān)懷等所有設(shè)計(jì)創(chuàng)新表達(dá)。學(xué)科理論應(yīng)用綜述參考文獻(xiàn)：（以姓氏拼音字頭為序）[1]丁寧.《思想的境界》[M].新世界出版社2001[2]E.G..波林.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)史》[M].商務(wù)印書館.1981.[3]郭有適.《創(chuàng)造心理學(xué)》[M].北京-教育科學(xué)出版社2002[4]李玉璽.《學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維》[M].北京