《宋元使安西》學(xué)設(shè)計教學(xué)目1．認識2個字會2個字舍、）2．有感情地朗讀課,背課文。3詩的內(nèi)容想詩歌所描的情,體會朋之間的厚友誼。4．激起對祖國詩歌熱愛之,培課外主積詩歌良習慣教學(xué)重點1．引導(dǎo)學(xué)生理解時的意思2．想象詩歌中所描的情景體會作者思想感情教學(xué)課1課教學(xué)準課件、生收集送詩教學(xué)過一、導(dǎo)1同學(xué)們你還記《汪倫這詩誰來背背生《汪倫2．誰來說說這首詩作者李為什么寫首詩為白要家去了，汪很舍不得，親自來他，李白感激汪倫3從到人們在別的候是特的過今，讓我一回到唐朝，再次見一段深厚友誼吧。4．師板書課題送元二使安西）二、學(xué)古詩（一）習學(xué)習古的方法：誰還記學(xué)習古詩三大步驟1．解詩題，知作者2．抓字眼，明詩意3．多誦讀，悟詩情你們的性都很好現(xiàn)在讓們據(jù)學(xué)古的這大驟來習這首古詩。（二）主合作學(xué)古詩1．解詩題，知作者強調(diào)題讀法送二使安西現(xiàn)在誰來介紹一作者王維生平呢？（王維701-761摩潔，州今山永濟縣）。通音樂工書畫。唐代著詩人。2．抓字眼，明詩意（知了詩題作現(xiàn)就同學(xué)根學(xué)古的二個驟人

小組合學(xué)習這首詩用筆在旁做注你們的解釋感受。（）四小合作習（）匯。從這句中，你看了什么？受到什么（王維和二喝了好杯酒卻還沒開，看出們依依不）從這一詩你體會什么？（人與好朋的依依惜之情）3．多誦讀，悟詩情（1復(fù)誦方法剛才我學(xué)習了古了詩大意請同自己帶上情，把這首詩美美地一讀，能誦的同學(xué)背下來。師：學(xué)古詩，應(yīng)做什么呢（多誦讀悟詩情）還記得誦古詩的方法有幾？（小組、輪誦、誦、表演、唱誦…）（2現(xiàn)，請你用己喜的方式，四人小組單位，有情地朗讀這古詩，朗的時候不影響其他組。（3匯：個小愿有感地讀一讀首古詩？（4讓們起有情讀一這首詩，以帶上自的動作。三、練比比誰反應(yīng)快1．___________________,客舍青柳色新。2．使：________。3．浥這個字________。4．柳樹的顏色是_______。5．古詩前兩句是寫還是寫別?6．這首古詩表達了者什么的感?四、課拓展你們還得以前學(xué)的送別詩?（自說說前過的讀的送別詩今我們學(xué)又了一送別的詩里還有幾句別的句我們一起一讀。莫愁前無知己，下誰人不君。高《董大寒雨連夜入?yún)瞧剿涂统?。洛陽友如相問冰心玉王昌齡《蓉樓送辛》五、總一首簡的古詩,往往包含詩人不感情希