Word———班主任的個人總結(jié)模板7篇在寫個人總結(jié)的時候，肯定要有理性的思索過程，精彩的個人總結(jié)往往會讓更多人確定你的成果和力量，下面是我為您共享的班主任的個人總結(jié)模板7篇，感謝您的參閱。

班主任的個人總結(jié)篇1

班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作時，主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為規(guī)范的落實

雖然以前班主任始終在抓日常行為規(guī)范，但我覺得都不是特殊到位。這學(xué)期在我新的要求下，三班級從各個方面重新落實日常行為規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查出勤狀況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負責(zé)文明禮貌及行為舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)狀況。一個學(xué)期下來，日常行為規(guī)范落實效果良好。

二、領(lǐng)導(dǎo)隊伍的組建和培育

大力表揚領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班領(lǐng)導(dǎo)樹立威信；在鼓舞領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

三、思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于三班級的同學(xué)來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我常常利用班會、上課、課余時間加強思想品德教育。

四、狠抓教育教學(xué)工作

跟任科老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，抓好每天的教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。在同學(xué)之間形成了以不按時完成作業(yè)為恥，以上課仔細聽講、高質(zhì)量的完成作業(yè)和考試成果優(yōu)異為榮。

五、注意后進生的轉(zhuǎn)化工作

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成果差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步，期末考試成果紛紛都達到優(yōu)秀。

六、反思自己的工作，以后努力的方向

1、同學(xué)大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛好不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更急躁的輔導(dǎo)。

總之，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把三班級班主任工作做得做的更好。

班主任的個人總結(jié)篇2

初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了熬煉，感受頗深，現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班級管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

一、要當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。班主任是集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任在同學(xué)的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時代性、深度性、廣度性、管理的先進性都將對同學(xué)的身心進展產(chǎn)生影響。那么，作為一名青年班主任應(yīng)怎樣才能達到這個要求呢?一名青年班主任，從年齡上來看，并不比同學(xué)大很多。所以，老師的思想與同學(xué)的思想有很多共性，比較簡單接近，都具有時代性、開拓性，這是有利的一面。但是，青年班主任究竟年紀(jì)較輕，閱歷不足，有些思想還不夠成熟。所以，作為一名青年班主任，首先應(yīng)先多學(xué)習(xí)，樹立起正確的思想觀和人生觀。

二、要當(dāng)好一名班主任，其次還要有豐富的科學(xué)文化學(xué)問?！皩W(xué)高為師”，在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位學(xué)問淵博，能夠給自己更多學(xué)問的老師擔(dān)當(dāng)班主任。班主任要有豐厚的學(xué)問和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng)，才會擅長啟發(fā)、提高同學(xué)的力量。所以，作為一名青年老師，要樹立起同學(xué)心目中的威信，必需要有豐富的學(xué)問。只有當(dāng)班主任有了一大桶“水”，而且能夠做到細水長流，對同學(xué)的需要能準(zhǔn)時賜予滿意時，班主任在同學(xué)心中就成了智者的化身，能樹立起威信。這樣，才能利于班主任工作的管理。

三、要當(dāng)好一名班主任，還需要有高尚的品德?！吧碚秊榉丁保嘀魅尉头路鹗窃谝幻骁R子里，全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任，應(yīng)公平地對待每一位同學(xué)，不能因某一同學(xué)的一個缺點，而忽視他的“閃光點”。班主任應(yīng)敬重、理解、喜愛、信任同學(xué)。喜愛同學(xué)本身是巨大的教育力氣，深刻地影響著育人的效果。只有喜愛同學(xué)才能架起師生間情感的橋梁，才能更深更好地組織好班主任工作。在同學(xué)年輕的心目中，老師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以年輕的班主任特殊要注意這些自身素養(yǎng)的培育。總而言之，班主任自身的素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對同學(xué)具有很強的示范作用和引導(dǎo)作用。為此，要成為一名好的班主任，必需要努力提高自己的政治素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和道德素養(yǎng)，做到以堅決的立場鼓舞人，以淵博的學(xué)問教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激勵人。俗話說"沒有法規(guī)，不成方圓"。法規(guī)即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教育來說更是如此。一個人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好預(yù)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓同學(xué)常規(guī)，可見，只有有了"法規(guī)"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)學(xué)問，進展智力，培育力量等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道"法規(guī)"的重要性。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對該班孩子智力力量水平進展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理方案：盡量對他們的行為不商定俗成，充分自主，自立完成很多事情，更不會對他們的制造性活動加以限制，相反還人為地為他們供應(yīng)進展共性的條件。幾個星期下來，同學(xué)在力量、成果等方面進展較好，很活躍，但不行避開地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順當(dāng)開展。后來，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法，違反了人的認知進展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強也使班級管理工作不能順當(dāng)開展。意識到問題后，我很快轉(zhuǎn)變了管理方法，狠抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，使孩子們準(zhǔn)時改掉了很多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理同學(xué)的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把"法規(guī)"當(dāng)作是阻礙共性進展的束縛而不予理睬，那可就大錯特錯了，由于沒有"法規(guī)"，就不成"方圓"。

班主任的個人總結(jié)篇3

承載著辛酸、勝利和歡樂，我們結(jié)束了小班上學(xué)期的工作。記憶猶新的是從家長手里接過那一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲可憐兮兮的聲音“老師，我要回家”“我要到我爸爸媽媽那里去”的場景……在一大堆瑣碎的工作中，我們老師和孩子的關(guān)系一天一天的親熱起來，有時看到孩子圍在我們身旁歡樂，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點工作做一下簡潔的回顧：

一、班級概況

我班有幼兒38人，男孩22人，女孩16人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，在活動中，幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參與各種嬉戲，在語言表達方面、動手操作力量也加強了，在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。老師3名，我們能夠團結(jié)合作，努力把班級工作做得更好，給孩子們制造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我們面對小班孩子們在幼兒園中消失的種種問題和老師們工作中的種種問題時我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實踐，在這種精神下我們的班集體進展特別的快速，孩子們也都在各種活動中得到了進展。

二、進行各項活動，注意幼兒的力量進展。

本學(xué)期我們園內(nèi)的活動可謂是豐富多彩，喧鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱忱參加，毫不懈怠，為幼兒的進展供應(yīng)一個展現(xiàn)的舞臺：在勞碌的九月份里，我們?yōu)閼c祝國慶來臨，特意參加了向國旗敬禮，做有道德的人網(wǎng)上簽名活動。九月中旬，是我們幼兒園里第十五屆推廣一般話的活動。九月底，班上又舉辦了“慶國慶、迎中秋”詩歌朗誦會。十一月份，幼兒園內(nèi)進行了防火平安疏散演練活動。十二月份，我們還參與了體操競賽、游園活動、家長開放日等等活動。一月份里，園內(nèi)還進行了體育達標(biāo)活動，值得慶祝的是我們班上的珍寶們拍球都是優(yōu)。

三、加強個別教育，引導(dǎo)每個孩子充分進展。

由于遺傳、環(huán)境影響和生活閱歷等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和共性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分進展，但要真正實現(xiàn)因人施教，我們就必需全面、客觀、深化地了解教育對象，針對不同的對象，實行不同的措施，進行教育。

我們從孩子身上也學(xué)到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活動的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多次的感慨，驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回匯，孩子們我們?yōu)槟銈兛鞓?，為你們傲慢，為你們喝彩，也為我們美妙的幼兒園生活加油!你們真的很棒，加油!

班主任的個人總結(jié)篇4

回首這一學(xué)期,在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的各位，是你們了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中的閱歷介紹，讓我深深感到班主任工作的重要。靜下心來，細細梳理、歸納回顧一學(xué)期的工作，也就是在日常的工作中去踏踏實實地走好每一步,歡樂地度過每一天。接下來就從以下幾個方面回顧自己走過的歷程。

一、政治思想面貌

身為一名幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒。要問作為幼兒園老師，最重要的職責(zé)是什么?很簡潔也很難，那就是愛每一位孩子，美麗的、聰慧的、可愛的要愛，那些性格孤僻的，膽小的更要愛，還不能忽視那些成天很自律，沒有溝通的孩子，她們同樣渴望老師的關(guān)注。除了愛孩子，還要愛身邊的同事，所以在遵守幼兒園的各項規(guī)章制度的同時，我與同事和諧相處，共同為幼兒園的工作攜手努力。

二、班主任工作

身為班主任的我，搞好班級團結(jié)，做好保教工作也是至關(guān)重要的。我們班也正是在這種和諧統(tǒng)一的氣氛里細心、仔細、負責(zé)的工作，遇到難題相互切磋、共同進步，遇到幼兒生活中的實際問題，與保育員商議達成全都的教育方法，就像一個大家庭一樣照看好我們班的每個孩子，讓孩子在暖和的集體里歡樂的成長。做好班主任的工作還包括做好家長工作,家長是我們家園溝通的橋梁，仔細組織開展好家長會和家長開放日活動，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，家園在教育孩子方面達成共識，給我們的孩子供應(yīng)一個良好的教育的環(huán)境，保證我們的教育讓每個孩子都受益，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙，相互聯(lián)系的機會不是許多，所以我抓住早晚接送孩子的時

間，進行個別溝通，把孩子的學(xué)習(xí)生活狀況準(zhǔn)時向他們匯報，有特別狀況的就直接進行家訪。經(jīng)過雙方的努力準(zhǔn)時訂正一些幼兒的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將會終身受益。

三、教育教學(xué)工作

工作上的事情，有辛苦也有歡樂，這辛苦是自己應(yīng)負擔(dān)的工作職責(zé)，是要對班里每個孩子應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我剛來到了我們幼兒園時，全部的都是新的，面對新環(huán)境，面對新同事，面對純真可愛的小不點，我不知所措，但在這兩個月的日子里,讓我感到踏實,讓我感到這是個暖和的團隊,是大家的勤奮、真誠感染著我,讓我時常有一種動力,永保樂觀向上的一面。所以我以非常的熱忱投入到教學(xué)工作中，從環(huán)境布置到班級常規(guī)到培育孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣到搞好同事和家長的關(guān)系，一點一滴無不滲透了我的心血，但領(lǐng)導(dǎo)的接納，家長的理解、同事的支持，孩子的進步，都是我所盼望看到的最好的回報。在這繁忙的日子里我卻工作生活的很充實，所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜美，絲絲幸福。當(dāng)然，無論是哪份工作，若要仔細去做好他，都會是一件辛苦的事，更何況我們是要帶這些什么事都要我們操勞的小珍寶!雖然只帶了半學(xué)期，但跟孩子們相處的很融洽，孩子們有不好的習(xí)慣，我就立刻依據(jù)孩子的特點教育他，并告知家長讓其一起關(guān)心改正;有進步的地方了立刻向家長匯報，齊心協(xié)力把孩子的習(xí)慣抓好。

四、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，反思自己，我在專業(yè)學(xué)問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。專業(yè)技能方面力量欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)提高自己，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運用多種教學(xué)手段，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

班主任的個人總結(jié)篇5

班主任工作總結(jié)時間真快，在勞碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會了許多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，的感受，就是累并歡樂著。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體同學(xué)和班主任共同努力，增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體進展，從而使同學(xué)在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、努力營造民主、公平、和諧向上的班級氛圍。

愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。

同學(xué)是班級的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。營造民主、公平、和諧的氛圍，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，同學(xué)才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。努力營造民主、公平、和諧向上的班級氛圍。

二、真誠、急躁，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

學(xué)校生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)學(xué)校生活，成為一個真正懂事的學(xué)校生，是我遇到的首要問題。我認為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于同學(xué)來說，培育良好的習(xí)慣顯得尤為重要。

三、全面了解同學(xué)，關(guān)愛同學(xué),多鼓舞同學(xué)。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，設(shè)身處地為他們著想，仔細傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好平安工作和管理方面。

平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。上學(xué)放學(xué)都很危急。通過主題班會課、平安課、黑板報等形式增加同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)的自我防范力量。一學(xué)期來本班無完全事故發(fā)生。

在管理方面盡量鼓舞同學(xué),分工到人,落到實處。衛(wèi)生方面，同學(xué)都是自覺的去完成。

五、存在的不足及努力方向。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班領(lǐng)導(dǎo)的培育力度不夠。很多班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的威信不高，一方面班領(lǐng)導(dǎo)本身沒有做得很好，沒有勸說力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙侔緹挼臋C會。

2、班級活動開展地不多。同學(xué)愛玩，愛動，喜愛做嬉戲。但回看這一學(xué)期，同學(xué)的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后的努力方向：

1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)的力量。

2、準(zhǔn)時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的進展。

3、著力培育班領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心其樹立威信，幫助老師管理好班級。

4、在本學(xué)期最終的時間里，仔細做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂具體的復(fù)習(xí)方案，進行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個同學(xué)都上一個臺階。

學(xué)校班主任工作是艱難而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就肯定能把這份工作做好。

班主任的個人總結(jié)篇6

時間匆忙而逝，回顧本學(xué)期的工作，我感慨頗多。結(jié)合本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、成果

1、教學(xué)方面：

仔細鉆研教材，吃透教材，把握學(xué)情，采納靈動的課堂授課模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使整個班級形成了一股深厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍。讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)。充分立足課堂，把握課堂40分鐘的效率。在不斷培育同學(xué)語文素養(yǎng)的同時，讓同學(xué)享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。平常，重視作業(yè)的批改及課后對同學(xué)的輔導(dǎo)，對同學(xué)進行有針對性的學(xué)問講解，不斷培育其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)補差工作貫穿學(xué)期始終，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈，力求全面提高同學(xué)水平。樂觀參加學(xué)校及組內(nèi)教研工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟。

2、班級管理方面

本著敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)的原則，去善待每一個同學(xué)。批判更要講究方法，由于它猶如醫(yī)生的手術(shù)刀，不留意分寸，就會變成傷人的利器，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時，更多從同學(xué)的實際動身，讓自己同學(xué)先制定，再師生一起爭論規(guī)范，讓同學(xué)覺得簡單接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸心情。平常的工作中，加強同學(xué)思想教育，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C對同學(xué)進行思想品德教育，促進同學(xué)形成良好的道德品質(zhì)。不斷規(guī)范其言行，時時教育，事事總結(jié)，培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)校各項活動，增加班級分散力，同時在活動中使同學(xué)力量得到熬煉和提升。在生活上，關(guān)注細節(jié)，賜予同學(xué)不同形式的關(guān)愛，促進同學(xué)健康歡樂成長。加強與家長的溝通和聯(lián)系，針對同學(xué)身上消失的各種問題，共同協(xié)商對策，促進同學(xué)進步。日常工作常抓不懈，做好體溫測量登記工作，消毒工作，制作板報工作，抓好衛(wèi)生的打掃及維護工作，力求為同學(xué)制造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境，全身心服務(wù)于同學(xué)。

二、存在問題

1、培優(yōu)補差工作做得不夠徹底。班上的個別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來，表現(xiàn)時好時壞，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)樂觀性低。

不夠穩(wěn)定，令人頭疼。

2、缺乏急躁和方法。面對同學(xué)身上的一些問題，簡單急躁，缺乏方法。對做事拖拉、作業(yè)潦草的同學(xué)問題，缺乏正確有效的方法指引。

三、努力方向

1、在集體活動中，培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作精神。

2、連續(xù)加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培育正確的學(xué)習(xí)觀。

3、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想教育。

4、給同學(xué)充分問的權(quán)利和讀的時間。同時提高其素養(yǎng)。

5、在教學(xué)中，連續(xù)用愛心和行動樂觀轉(zhuǎn)化后進生。

一學(xué)期的工作有勝利也有不足。班主任工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我將連續(xù)在今后的工作中勤觀看、多思索、多創(chuàng)新，不斷實踐總結(jié)，爭取把各方面工作干得更精彩。

班主任的個人總結(jié)篇7

本學(xué)期我班仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以指南，綱要為指導(dǎo)，依據(jù)本園，本段的工作支配，按班級初工作支配開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。

下面是我班一學(xué)期以來全部工作的總結(jié)：

一、教學(xué)方面

幼兒大部分時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜愛班級進而喜愛參加活動，

1.依據(jù)幼兒的實際狀況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參加到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的制造思維及動手力量。

2.我們每天堅持早閱讀，準(zhǔn)時讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實周方案，按時組織教學(xué)活動及區(qū)域活動。

3.在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點，將活動嬉戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。

例如：依據(jù)主題活動的需要及幼兒生活閱歷的缺乏，我們將公路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒嬉戲的愛好又積累了生活閱歷，

4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參加，幼兒仿編兒歌的力量得到了很大的提高。

二、保育工作

幼兒入