—幼兒園語言工作計劃3篇有關(guān)幼兒園語言工作方案3篇時間過得可真快，從來都不等人，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是搜集整理的幼兒園語言工作方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。幼兒園語言工作方案篇1說好一般話是每個公民的根本素養(yǎng)，為貫徹落實《國家通用語言文字法》和省、市、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神，不斷提高幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用一般話是本學(xué)期工作的一大重點，我們將本著“說好一般話，用好標(biāo)準(zhǔn)字，提高全民素養(yǎng)”的目標(biāo)，形成自上而下，家長、幼兒、老師人人參與、人人講好一般話的良好氣氛，使我園推普工作更趨標(biāo)準(zhǔn)，先做方案如下：一、提高思想認(rèn)識，保證目標(biāo)順當(dāng)實施漢語是世界上運(yùn)用人口最多的一種語言，伴著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷標(biāo)準(zhǔn)語言、文字、讓一般話成為老師職業(yè)語言，讓一般話在幼兒園得以順當(dāng)實施。二、主動探究、學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)1、老師作為教育群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，擅長模擬、老師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面對全體幼兒，推廣一般話、從小抓起。如：與幼兒交談運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的一般話，每天布置非常鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá)。2、說好一般話，首先要多模擬、多聽、多說、扎實的把握一般話的基礎(chǔ)學(xué)問；其次要做到多讀、多記、為了使我國一般話水平得以提高，要求老師：（一）依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展情況，有目的的制定出本班的推普方案。（二）多朗誦書面材料、一般話讀本、提高一般話水平。（三）進(jìn)行“做個文明人，標(biāo)準(zhǔn)漢字”等活動，提高老師推廣一般話的主動性。三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境我們應(yīng)深入認(rèn)識到，幼兒教育必需家、園、社區(qū)三方面協(xié)作，同向、同步形成合力、才能到達(dá)良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當(dāng)中，這就要求老師按時向家長宣傳有關(guān)一般話的學(xué)問、與家長聯(lián)系、交談時都要運(yùn)用一般話，讓家長了解到一般話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境協(xié)作老師的推廣工作?？傊环指?、一分收獲，我們鍥而不舍講一般話工作做好，為孩子的將來奠定基礎(chǔ)。附月份布置：三月份：1、學(xué)習(xí)文件，提高老師思想意識。2、制定個人計劃。四月份：宣傳一般話推廣工作五月份：1、說說我班的趣事（各班）2、繪畫：我是小小推普員（各班）六月份：總結(jié)、個人總結(jié)幼兒園語言工作方案篇2經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差。有的幼兒語言表達(dá)力量強(qiáng)，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達(dá)。為了便于幼兒的語言進(jìn)展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下方案：一、教學(xué)目標(biāo)：1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。2、愿意與伙伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話，講故事聲響洪亮。3、談話和講故事都能圍繞主題。4、能比擬正確地運(yùn)用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完好的和成詞。5、明白文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。二、教學(xué)內(nèi)容與要求：1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。3、激勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進(jìn)展語言力量和思維力量。4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫忙幼兒加深對作品的體驗和理解。5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號的愛好。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。7、提供一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。三、教學(xué)措施：1、語言力量是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有時機(jī)說，并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。2、幼兒語言的進(jìn)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往力量等其他方面的進(jìn)展親密相關(guān)，因此，進(jìn)展幼兒語言的重要途徑是通過相互浸透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言進(jìn)展具有特別意義。3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進(jìn)展具有特別意義。4、對有語言障礙的兒童要賜予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動地幫忙他們提高語言力量。四、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：二、三月份：《送南瓜》、《娃娃開門》、《我的好媽媽》、《小兔乖乖（一）》、《小兔乖乖（二）》四月份：《春天來了》、《小雨珠》、《小老鼠上燈臺》、《小貓在哪里》、《聰慧的小兔》五月份：《我喜愛去的地方》、《小青蛙找家》、《我們手拉手》六月份：《大傘和小傘》、《您別說我小》、《池塘夏夜》、《最好聽的歌》、《綠色世界》幼兒園語言工作方案篇3為了連續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對本學(xué)期語言文字工作做如下布置：一、指導(dǎo)思想連續(xù)認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，深化學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》精神，主動營造標(biāo)準(zhǔn)語言文字氣氛，提高全體教職員工和幼兒標(biāo)準(zhǔn)語言文字意識。二、工作要求1.嚴(yán)格按《創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及催促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負(fù)責(zé)實施有專人檢查落實。2.組織老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字標(biāo)準(zhǔn)的意識。3.將語言文字標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用，一般話達(dá)標(biāo)與老師的老師績效考核掛鉤。4.強(qiáng)化老師語言文字標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用力量，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)文字制定各種方案、總結(jié)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)一般話進(jìn)行教學(xué)。5.教學(xué)要重視培育幼兒的聽說力量。6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造深厚的幼兒園文化氣氛，幼兒園內(nèi)運(yùn)用和公布的文字都要書寫標(biāo)準(zhǔn)。7.一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育要做到常?；?，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。三、詳細(xì)工作（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用意識開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成和穩(wěn)固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長期效果。（二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用力量。1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氣氛。2.充足發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普周宣傳活動。3.開展說、上、評競賽活動。在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運(yùn)用力量。4.開展新老師語言教學(xué)實踐課觀摩，進(jìn)一步催促新老師語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。5.對教育教學(xué)資料語言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行檢查：如班級方案、