精品文檔實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告感謝這一次實(shí)習(xí)，讓我明白了銷售這份工作其實(shí)也是不錯(cuò)的，我們可以去做好，但是需要決心。以后，我也會(huì)盡自己所能去學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，畢業(yè)之后希望可以給自己帶來(lái)更大的便利。以下是職場(chǎng)為大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，歡送你的閱讀。實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告一這次暑假實(shí)習(xí)，給我?guī)?lái)了一些很不一樣的感受。進(jìn)入大二之后，我自己就一直有些迷茫，因?yàn)槲疫€不是很確定將來(lái)的日子該怎么去走，我是否還可以從事本專業(yè)的工作，這些東西一直在我的腦海里讓我糾結(jié)，讓我煩惱。所以為理解決這一件費(fèi)事事，我在大二的暑假進(jìn)展了一次實(shí)習(xí)，我希望通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，可以告訴自己一些答案，也可以給自己指明一條道路。這次暑假實(shí)習(xí)，我是在一家商場(chǎng)做化裝品銷售。我本身學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，所以這一次我也是找了一個(gè)銷售相關(guān)的工作。我個(gè)人對(duì)銷售這份工作確實(shí)不是很有想法，我也不是很喜歡銷售工作的這一種狀態(tài)，當(dāng)然這些想法是基于我還未理解銷售這一份工作之上的。當(dāng)我下定決心走上了這一個(gè)崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)想象和理論是相距很遠(yuǎn)的，真的觸及到了這個(gè)行業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作就像是一個(gè)寶藏，你不斷往里走，就不斷有所挖掘。挖掘到的東西也會(huì)帶來(lái)一些意想不到的東西。在我實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，我的銷售額已經(jīng)快超過(guò)店內(nèi)的正式員工了。在這個(gè)期間，我的蛻變很大，也很快。第一個(gè)星期我還是處于一種非常不習(xí)慣的狀態(tài)里，后來(lái)到了第二個(gè)星期我就可以行動(dòng)自如了，并且可以獨(dú)立的處理一切的問(wèn)題了。做銷售工作，個(gè)人的口才確實(shí)是很重要的，你需要去知道對(duì)方的需求是什么，你也要懂得如何去和生疏人溝通。以前我確實(shí)是一個(gè)很內(nèi)斂的人，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還是覺(jué)得自己有了很大的改變，逐漸成熟了一些了。在這次的銷售工作當(dāng)中，我漸漸的在成長(zhǎng)，也漸漸的在收獲。以前還不知道自己到底需要什么，直到如今我才明白，其實(shí)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的那一天起，我就應(yīng)該明白這是一個(gè)需要有挑戰(zhàn)心的專業(yè)，在我們的生活中，往往充實(shí)著很多的時(shí)機(jī)，但是我們有時(shí)候沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)，所以才會(huì)出現(xiàn)猶豫不定的一個(gè)情況。感謝這一次實(shí)習(xí)，讓我明白了銷售這份工作其實(shí)也是不錯(cuò)的，我們可以去做好，但是需要決心。以后，我也會(huì)盡自己所能去學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，畢業(yè)之后希望可以給自己帶來(lái)更大的便利!實(shí)習(xí)的光陰很短暫，但是收獲也很沉重。感謝這一次歷練，讓我逐漸找到了自己的答案，對(duì)于將來(lái)我想我也不會(huì)再去迷茫，我會(huì)做好這一切，做好自己的!實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告二大學(xué)是吸收知識(shí)的殿堂，而實(shí)習(xí)那么是把知識(shí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合的出發(fā)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷。為了的到達(dá)實(shí)習(xí)目的，我要體驗(yàn)這個(gè)社會(huì)有著經(jīng)歷豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個(gè)字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們互相溝通，互相交流，這對(duì)工作非常重要。但是時(shí)間過(guò)得非常的快，我在這里一個(gè)月就又進(jìn)入了另一個(gè)環(huán)節(jié)推銷手機(jī)，本來(lái)就是非常煩瑣的工作，在這實(shí)習(xí)期間我曾覺(jué)得整天要面對(duì)那枯燥無(wú)味的電腦和手機(jī)而心生煩悶，厭倦，以致于繳費(fèi)繳得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。當(dāng)然這樣會(huì)擊垮個(gè)人的自信心導(dǎo)致整個(gè)工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會(huì)得心應(yīng)手。實(shí)習(xí)活動(dòng)帶給我們的是迷茫，欣喜，樂(lè)趣。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微缺乏道。體會(huì)到了整個(gè)社會(huì)的強(qiáng)大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的才能，在實(shí)習(xí)活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中受益。充實(shí)了生活，也充實(shí)了自我。與人交流，增強(qiáng)了口頭的表達(dá)才能。雖然有時(shí)會(huì)很累，但更多感覺(jué)自己在不斷的在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)，在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己變得開(kāi)朗，雖然我一個(gè)人的力量不能改變一些事情，但假如再多一些人的力量，整個(gè)社會(huì)的共同的努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之泉;另一方面，我認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處，沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有與人交流的口才，在這個(gè)社會(huì)是行不通的，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言敢于挑戰(zhàn)是一種根底的素質(zhì)。于是我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào)，踏上了實(shí)習(xí)的道路，也完畢了這個(gè)實(shí)習(xí)階段，在這一次的中國(guó)聯(lián)通實(shí)習(xí)中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個(gè)月的實(shí)習(xí)，我是受益終生。這一次的實(shí)習(xí)雖然很短暫，接觸到的工作很簡(jiǎn)單，但是仍然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)歷，這個(gè)社會(huì)的人與人之間的溝通交流，和這個(gè)社會(huì)的職業(yè)的道德，和社會(huì)的誠(chéng)信都是不可缺的，通過(guò)實(shí)習(xí)我可以更好的理解自己的缺乏，理解中國(guó)聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國(guó)聯(lián)通工作的本質(zhì)，理解這個(gè)社會(huì)的方方面面，可以讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目的，向?qū)?lái)前進(jìn)，向成功邁進(jìn)。實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)報(bào)告三不知不覺(jué)已經(jīng)在大三的暑假里了，再過(guò)一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)歷的時(shí)候了。作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)師范班的學(xué)生，在這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)崗位當(dāng)然還是老師。經(jīng)過(guò)多方的考慮和研究，最后我選擇了去一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班當(dāng)實(shí)習(xí)老師，跟著有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗?？墒抢显捳f(shuō)的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我真正的體會(huì)到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先，如何安排好自己的上課內(nèi)容?作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把適宜的知識(shí)用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)這短短的一個(gè)多月里，我通過(guò)理論和詢問(wèn)，終于略微探究出了幾條自己小小的經(jīng)歷。1、在安排上課內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)才能程度。內(nèi)容不宜太簡(jiǎn)單也不宜太難。太易那么會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件太簡(jiǎn)單的事情，也會(huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過(guò)如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是假如知識(shí)太難，又會(huì)讓學(xué)生感到有無(wú)比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。2、在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識(shí)的興趣和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速開(kāi)展的時(shí)代，老師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對(duì)課堂和知識(shí)做出適當(dāng)?shù)母淖?。其次，是老師如何指?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?在這個(gè)告訴開(kāi)展的時(shí)代，作為老師，不是把知識(shí)“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能。在知識(shí)的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。以下是我在前人的根底上，經(jīng)過(guò)自己的理論，得到的一些方法。一、用快樂(lè)方法把學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳授給學(xué)生知識(shí)是人類的精神財(cái)富。讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和享受傳遞給學(xué)生。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無(wú)奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名老師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂(lè)的方法把學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)展深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈敏多樣地進(jìn)展授課，使教書(shū)成為有趣的事情。然后把這種樂(lè)趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)消費(fèi)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí)，人會(huì)興趣更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，那么會(huì)使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得的進(jìn)步和成績(jī)要給予肯定和及時(shí)表?yè)P(yáng)，使學(xué)消費(fèi)生榮譽(yù)感。對(duì)于落后的學(xué)生，老師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，經(jīng)常給以鼓勵(lì);對(duì)于獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是