歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！13.3學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——小燈泡的電功率教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1．知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2．知道如何測定小燈泡的額定電功率和實(shí)際電功率。3．會自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路、選用實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、讀取數(shù)據(jù)、計(jì)算小燈泡的功率?！具^程與方法】1．經(jīng)歷測量小燈泡的電功率的過程，對科學(xué)探究的要素有更全面的理解。2．通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析處理數(shù)據(jù)的能力。3．通過本實(shí)驗(yàn)探究的評估交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和嘗試用已知知識去解釋某些問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1．通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度。2．通過評估與交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3．通過實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和尊重事實(shí)、探求真理的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】測量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理【教學(xué)難點(diǎn)】自己設(shè)計(jì)電路測量小燈泡的電功率和各種故障的排除。教學(xué)準(zhǔn)備教師用：教學(xué)課件、電源、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)。學(xué)生用：電源、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)。教學(xué)過程一、引入新課演示小實(shí)驗(yàn)：移動滑動變阻器，使小燈泡逐漸由暗變亮。提問：燈泡的明暗程度由哪些因素決定呢？燈泡的亮度不同電功率是否相同呢？二、新課講解（一）探究——小燈泡的電功率1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的的電功率。（2）實(shí)驗(yàn)原理：P=UI提問：應(yīng)測量的物理量？小燈泡兩端的電壓和通過的電流。實(shí)驗(yàn)方法：伏安法電路圖設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)電路圖提問：滑動變阻器的作用是什么？保護(hù)電路；改變小燈泡兩端電壓，測量小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電功率。（5）實(shí)驗(yàn)表格：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募靶枰涗浀臄?shù)據(jù)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。次數(shù)電壓U/V電流I/A電功P/

W發(fā)光狀態(tài)123進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩人一小組根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：①不同電壓下，小燈泡的實(shí)際功率不同，實(shí)際電壓越大，小燈泡實(shí)際功率越大。②燈泡的亮度取決于實(shí)際功率，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮。三、課堂小結(jié)探究——小燈泡的電功率（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電功率。（2）實(shí)驗(yàn)原理：P=UI四、布置作業(yè)略五、板書設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——小燈泡的電功率（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>