第十四課遠(yuǎn)古的恐龍課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)。3、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察恐龍的外形特征，用繪畫(huà)、剪紙、黏土等形式表現(xiàn)恐龍。難點(diǎn)：能抓住特征表現(xiàn)恐龍，并有一定的故事內(nèi)容和情節(jié)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、兒童對(duì)恐龍有初步的認(rèn)識(shí)。2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。3、勾線筆，畫(huà)紙，油畫(huà)棒，人手一份。六、教學(xué)過(guò)程：1、視頻導(dǎo)入：上課之前給同學(xué)們帶來(lái)一段視頻，視頻看完了誰(shuí)能告訴老師視頻的主人公是誰(shuí)??？（恐龍）引出課題遠(yuǎn)古的恐龍2、找同學(xué)朗讀知識(shí)窗，了解恐龍時(shí)代。3、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)恐龍。

教師：你們知道它們是什么恐龍嗎?(霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)4、觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。(1)引導(dǎo)兒童觀察霸王龍的特征。

教師：這是什么恐龍?(霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么?(滿嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線條來(lái)畫(huà)呢?

(2)引導(dǎo)兒童觀察劍龍的特征。

教師：這又是什么恐龍?(劍龍)在它的外形上有個(gè)最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長(zhǎng)著劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是)這些“劍”是什么樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?

(3)引導(dǎo)兒童觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。

教師小結(jié)：恐龍一般身體大，尾巴粗而長(zhǎng)，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長(zhǎng)物。5、繪畫(huà)方法，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線、面知識(shí)。6、裝飾方法，播放圖片學(xué)生觀察裝飾的多種方法。學(xué)生欣賞其它學(xué)生的作品，從別人的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。7、教師提出要求，兒童大膽作畫(huà)。（1）教師：今天我們要用線描裝飾的方法來(lái)畫(huà)恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫(huà)出來(lái)，再用不同的線條和花紋進(jìn)行裝飾。（2）教師：恐龍畫(huà)好后，還可從添畫(huà)上我們上次畫(huà)過(guò)的蕨類植物，來(lái)豐富畫(huà)面。（3）教師巡回輔導(dǎo)，提供各方面幫助。七、作業(yè)展示師生一起評(píng)價(jià)。教師從造型、色彩、情節(jié)、創(chuàng)意方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你用什么方法表現(xiàn)的恐龍，它們發(fā)生了什么故事？其他學(xué)生從造型、色彩、情節(jié)、創(chuàng)意方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作