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麥田里的守望者讀書心得1000字

《麥田守望者》是作家塞林格的名著。16歲的中同學(xué)霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、擔(dān)心、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的獨(dú)特。下面是帶來(lái)的五篇麥田里的守望者讀書心得XXX0字，希望大家喜愛(ài)!

麥田里的守望者讀書心得XXX0字1

荒唐是什么意思？是指人離譜到不行理喻嗎？你做過(guò)什么荒唐的事嗎？這個(gè)暑假，我接觸到了一本荒唐的書——《麥田的守望者》?？吹搅嘶奶浦氯说谋拘?。

《麥田里的守望者》講解并描述了一個(gè)叫霍爾頓的年輕人，他粗口成章，抽煙、酗酒、搞女人。他看不慣四周的一切，也厭煩這個(gè)假模假式的世界。在屢次轉(zhuǎn)學(xué)后，他再次被潘西開除，但他沒(méi)有過(guò)多的哀痛或憤慨，她受不了這一切。于是他便方案了一場(chǎng)逃離。

這是一本荒唐的書，曾被列為禁書，而后來(lái)又受到各哥高校的追捧。剛閱讀完這本書，我滿腦子都是亂糟糟的，我不明白這本書為何會(huì)被追捧？不明白主人公為何如此看待生活？不明白為何會(huì)有人如此應(yīng)用粗言穢語(yǔ)？這是一件多么可怕的事啊!始終以來(lái)被灌以優(yōu)秀品德，頑強(qiáng)奮斗的行為準(zhǔn)則，要對(duì)生活充滿美妙期望……我，我的信仰理念之柱仿佛開頭在搖搖欲墜。

這是為什么呢？這本書的寫作背景讓我潘然醒悟。

這本書寫與五六十年月的混亂時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，二戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技進(jìn)展快速，另一方面，人們?nèi)狈σ庵?，在自己無(wú)力轉(zhuǎn)變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”顯現(xiàn)了?；魻栴D就是其中的一員，雖然他不求上進(jìn)，滿身惡習(xí)，但是他還不至于淪落到吸毒，那是由于在他的心底，始終還有著一個(gè)幻想——做“麥田里的守望者”。

原來(lái)是我看的太淺顯了，無(wú)法深化作品，體會(huì)內(nèi)心劇烈的情感。但這也讓我認(rèn)清自己，少磨少難的我對(duì)生活缺乏危機(jī)感，對(duì)自己的信念不夠堅(jiān)決，不也是一種易垮的人嗎？

在國(guó)家日益強(qiáng)盛的今日，我們習(xí)慣了安逸，一大堆青年，失去生活的競(jìng)爭(zhēng)、感危機(jī)感。他們整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中，學(xué)會(huì)了沒(méi)事就去埋怨，學(xué)會(huì)了受點(diǎn)苦就滿世界哭訴，學(xué)會(huì)了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。還有一大年輕人，像我一樣，只是一味的讀書，忘卻了生活，信念的大廈根基不穩(wěn)。我們變成了只會(huì)想象困難，想象勝利，想象生活的人，在真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，不堪一擊。

霍爾頓沒(méi)有徹底淪落，那是由于他內(nèi)心深處還堅(jiān)守著做“麥田里的守望者”這一幻想。

《麥田里的守望者》告知著我們作為新一代青年，我們不能貪圖享樂(lè)，而是應(yīng)當(dāng)滿腔熱血，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能光做著別人七八十歲都能做的事。

幻想不堅(jiān)決的人啊，不要恐慌現(xiàn)實(shí)的暴風(fēng)雨，由于那是成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

《麥田里的守望者》守的是幻想，愛(ài)護(hù)著霍爾頓不被渾噩的社會(huì)吞噬，同時(shí)它也守住了我幻想的幼芽。

麥田里的守望者讀書心得XXX0字2

《麥田里的守望者》是作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說(shuō)。小說(shuō)主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除，但他又因種種因素而無(wú)法回家，于是在外漂泊流浪了兩個(gè)多星期，他本來(lái)準(zhǔn)備到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而消除了這個(gè)念頭。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者，愛(ài)護(hù)在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場(chǎng)之后不得不再回到學(xué)校連續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌，意味著我們的叛逆是錯(cuò)誤的。

小說(shuō)以第一人稱的方式綻開述說(shuō)，讓人設(shè)身處地。杰出的心理描寫使人很簡(jiǎn)單把握文章的脈絡(luò)，以至于不會(huì)感覺(jué)生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》，這部小說(shuō)淺顯易懂多了。當(dāng)然，這兩部著作是不能拿來(lái)作比擬的，畢竟都不是同一類型的著作。不過(guò)由于我是同時(shí)看這兩本書的，所以盡管他們?cè)诒举|(zhì)上沒(méi)有什么聯(lián)系，但是就我個(gè)人而言，由于考慮到理解層次上的話，它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)就必定有共通性了。

主人公身上充滿了叛逆顏色，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事，他總是希望逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己抱負(fù)的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實(shí)打擊的絕望彷徨，一次次的提示著他，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間是具有差距的。

確實(shí)是這樣，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差，你的抱負(fù)，往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實(shí)越糟糕，抱負(fù)就更美妙。而抱負(fù)只有通過(guò)我們的努力才能夠得到完成。小說(shuō)中主人公的抱負(fù)很美妙也很簡(jiǎn)樸，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，仍然是很難完成的。他只是一個(gè)十幾歲的孩子，還沒(méi)有自己獨(dú)立生活的力量，因此他不能也不行能離開家離開父母單獨(dú)一人到西部去生活。小說(shuō)的最終，或許正由于熟悉到抱負(fù)的不切實(shí)際，才乖乖的回到了家，回到了學(xué)校。

現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會(huì)規(guī)章而根據(jù)自己一個(gè)人的意愿去生活，然而抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間存有差距，人原來(lái)就是群體動(dòng)物，成年人也不行能脫離社會(huì)而完全獨(dú)立的一個(gè)人存在，更何況是還沒(méi)有獨(dú)立力量的我們呢？但也不要否認(rèn)抱負(fù)的存在，正由于有正確的抱負(fù)激勵(lì)我們，引導(dǎo)我們，我們才能夠不斷進(jìn)展、不斷進(jìn)步。

抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，成認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們完成抱負(fù)的根底，而美妙的抱負(fù)又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，只有正確的把握好抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以現(xiàn)實(shí)為根底，以抱負(fù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地，我們才能不斷前進(jìn)，完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

麥田里的守望者讀書心得XXX0字3

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不明白自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我成天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，活潑而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的本質(zhì)。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳聞目睹，既有丑惡的一面，也有對(duì)抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的抱負(fù)的純凈的一面。書中，霍爾頓是一個(gè)不愿用功讀書，成天鬼混的沉淪少年，他為什么不愿用功讀書？莫非是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。

學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書，只是為了讓他出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳卡迪拉克，學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一鄙視的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師對(duì)他說(shuō)：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)勇敢的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條浸透著深厚利己主義和功利主顏色的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄予或崇高抱負(fù)呢？他不情愿與他們同流合污，自然也就無(wú)法好好讀書，他的不用功外表是頹廢，沉淪，本質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。

把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣四周的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不行能的。他最厭煩看電影，但百無(wú)聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他厭煩愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又沉迷她的美色，他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法轉(zhuǎn)變；他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)（亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力），這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在沖突中，霍爾頓只能用夢(mèng)想解脫自己，自欺欺人，最終仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，連續(xù)陷入沖突的漩渦，無(wú)法自拔。

麥田里的守望者讀書心得XXX0字4

“我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰(shuí)跑近懸崖，我就抓他回來(lái)。”我當(dāng)時(shí)完全不懂霍爾頓，由于理解不了一個(gè)半大孩子那憤慨而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。

那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)擔(dān)心的舞會(huì)，燈光之下，肉體之間，或無(wú)所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過(guò)的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助。“我曾經(jīng)毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開；我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎卻無(wú)法自拔?！庇眠@句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是格外的貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在，是由于他能看透當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地挖苦和批判。雖然他最終不免失利，整個(gè)潛逃方案也像是一場(chǎng)鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深入。他的勝利不在于順當(dāng)逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。

霍爾頓明顯不能是一個(gè)典范，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ザ惚?，去批判，去大聲咒罵。他有時(shí)無(wú)畏，有時(shí)脆弱，有時(shí)也不顧一切地想要消滅。他熱愛(ài)，他憎惡，他偶然也用自己的全力去順應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g呼；他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí)，我們?yōu)樗乃?。他被虛偽骯臟包圍，但他憧憬守護(hù)純凈真實(shí)?？此茲M紙荒唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深入，就已是滿懷感慨。

霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。由于她的純凈，更讓霍厭惡那社會(huì)的骯臟和虛偽并深深恐驚這種純凈的脆弱。也是由于她，讓霍有了希望，并最終回來(lái)家庭和社會(huì)。這算是原作里面唯一一個(gè)充滿正能量的人物了。

《麥田里的守望者》不重說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)立體人物的所作所為來(lái)讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說(shuō)這是所采納的技巧，不如說(shuō)這是費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深入。也正是由于這種真實(shí)和深入，這本小說(shuō)才影響了不止一代人的青春。

謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。

麥田里的守望者讀書心得XXX0字5

年輕的霍爾頓不明白，心里明明不這么想，可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說(shuō)好話，背地里卻是另一套?；魻栴D覺(jué)得惡心，甚至想起來(lái)都惡心得要吐出來(lái)了。然而這就是所謂的成熟的代價(jià)嗎？

我們是失蹤了，我們沒(méi)有信仰，有的只是叢林一般的法則，大家都在狂奔，但是沒(méi)有方向，我們一生在追求自由，可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖，我們有太多放不下的東西，我們給自己帶上腳鐐，并逼著自己喜愛(ài)這限制人自由的腳鐐。

我們何嘗不想去轉(zhuǎn)變這個(gè)虛偽的世界，但是這個(gè)世界的規(guī)章卻不答應(yīng)我們這種想法的存在，他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。

我們的霍爾頓，那個(gè)書里長(zhǎng)不大的霍爾頓，在離開這個(gè)城市之前，帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬。菲比騎在木趕緊，一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來(lái)。

霍爾頓險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，心里實(shí)在歡樂(lè)極了，他甚至都不明白是什么原因，看著菲比穿著這么一件藍(lán)色外套，老這么轉(zhuǎn)個(gè)不停，好看極了。于是他容許菲比不離開這個(gè)自己深深厭惡的城市，之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院，接受精神分析，還問(wèn)他一些他無(wú)法答復(fù)的問(wèn)題。卻沒(méi)人問(wèn)問(wèn)他他真正想的是什么，沒(méi)人陪他去公園看看那里的野鴨子，冬天究竟去哪里了，試著去理解他的世界。這些話，沒(méi)有人聽(tīng)，他生了一場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，之后或許會(huì)連續(xù)會(huì)去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了，后面發(fā)生了什么也沒(méi)人明白了。

書里有這么一句話：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)