平安教育主題班會(huì)教案篇一參加學(xué)生：XXX主講：XXX時(shí)間：XXX1、 教育學(xué)生上網(wǎng)規(guī)那么,注意人身平安。2、 樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。教學(xué)要求：知識(shí)方面:理解有關(guān)知識(shí)；明確危害平安的上網(wǎng)行為。才能方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻進(jìn)步警覺,自覺做好防范工作。覺悟方面:認(rèn)識(shí)平安的必要性,樹立平安意識(shí);增強(qiáng)平安的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):危害平安的行為,及自救措施。教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。教學(xué)媒體:多媒體。平安教育主題班會(huì)教案課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課一學(xué)生閱讀,分析〞p 歸納一運(yùn)用知識(shí),解決問題一小結(jié)教學(xué)過程：今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì),發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn),正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深〞。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處,也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會(huì)增輝,不能讓人高枕無憂。內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征一、用戶開場(chǎng)使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80的用戶從1999年或2022年開場(chǎng)使用互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)齡大都不長。詳細(xì)分布如下：1997年以前占6.3;1998年占14.0;1999年占36.20;2022年占43.50。二、 上網(wǎng)地點(diǎn)：58.8的青少年用戶在家里上網(wǎng),31.5的用戶在親戚朋友家上網(wǎng),在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20.45,在父母或別人辦公室上網(wǎng)的占15.0,在學(xué)校上網(wǎng)的占10.8。三、 上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì):青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右,假如平均到每日,約30分鐘左右。37.0的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好〞,認(rèn)為“比擬多還能滿足〞的用戶占12.0,認(rèn)為“太多了〞的僅為0.7。31.7的用戶認(rèn)為“比擬少〞,18.5的青少年用戶認(rèn)為“太少了〞。也就是說,50的青少年用戶對(duì)上網(wǎng)時(shí)間并不滿足。四、 互聯(lián)網(wǎng)功能的使用:玩游戲占62;使用聊天室占54.5;收發(fā)電子郵件占48.6;下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁占39.7;使用搜索引擎占25.0;訂閱新聞?wù)?1,9;網(wǎng)絡(luò)占14.7;網(wǎng)上尋呼占14.3;制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁占12.6;上傳文件占9.4;公告板(BBS)占9.2;代理效勞器占2.3。內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響一網(wǎng)絡(luò)的正面影響1、 網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展德育教育工作,教育者可以以您的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌〞地進(jìn)展真實(shí)心態(tài)的平等交流,這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng),從而進(jìn)步思想互動(dòng)的頻率,進(jìn)步教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),可延長教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,為青少年提供“全天候〞的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約,網(wǎng)下聚會(huì),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充,從而及時(shí)化解矛盾,起到溫暖人心,調(diào)動(dòng)積極性,激發(fā)創(chuàng)造力的作用。2、 提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資不能滿足需求的情況下,網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能承受高等教育,學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫,它不但有利于其身心的安康開展,而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定。3、開拓青少年全球視野,進(jìn)步青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣,又可進(jìn)步青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的才能;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,進(jìn)步自身文化素養(yǎng)。二網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響1、 對(duì)于青少年“三觀〞形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本的宣傳論調(diào)、文化思想等,思想處于極度矛盾、混亂中,其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜,從而滋生全盤西化、享樂、拜金、崇洋媚外等不良思潮。2、 網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見,要求平等對(duì)話,對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn),使思想政治工作的效果往往不能到達(dá)預(yù)期。同時(shí),上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識(shí)淡薄,個(gè)人自由思潮泛濫。3、 信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,網(wǎng)上信息47與色情有關(guān),六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí),污染青少年心靈,誤導(dǎo)青少年行為。4、 網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面,少數(shù)青少年閱讀黃色和非法網(wǎng)站,利用虛假身份進(jìn)展惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信譽(yù)卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主,大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,有的甚至是為了“好玩〞、“過癮〞和“顯示才華〞。另外,有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“病癥〞第一,認(rèn)知上的“快餐一硬結(jié)〞癥對(duì)于眾多步履匆忙的青年而言,互聯(lián)網(wǎng)好比知識(shí)快餐一樣,大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立即在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,從而大大進(jìn)步了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品,他們?cè)诤闷嫘?、求知欲?qū)使下流連忘返,從不審視、疑心它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)成效,整個(gè)大腦于囫固吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦,而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化。第二,情感上的“狂瀉一冷漠〞癥對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)、順應(yīng)教育的青年來說,雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到別人及社會(huì)的左右,但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意爆發(fā)。上網(wǎng)交友,網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú),宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到,盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí),總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底,不愿向真實(shí)世界坦露,并懶得與活生生的人進(jìn)展情感交流。生活中,這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動(dòng),顯出一副冷漠姿態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)成了一局部人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖。第三、意志上的“自主--膨脹〞癥在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi),青年人可以以己為中心,以己需要為尺度,完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計(jì)令人驚嘆的“小制作〞、“小創(chuàng)造〞等等,這種無拘無束,隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng)。但我們也為一局部人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大〞的意志膨脹表現(xiàn)所震驚:一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性,總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的宏大泡沫,甚至為了到達(dá)讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞別人網(wǎng)站,侵入別人系統(tǒng)等過激行為,以致釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。內(nèi)容四充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)開展中的“青年問題〞,積極尋求對(duì)策1、 充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想浸透問題,強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,以馬列,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想教育引導(dǎo)廣闊青少年,使他們堅(jiān)決共產(chǎn)理想信念,努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,強(qiáng)化愛國意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神。2、 實(shí)在加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為標(biāo)準(zhǔn)的建立。要廣泛開展以宣傳【青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約】為主題的各項(xiàng)活動(dòng),積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德,提倡“五要五不〞,即:要擅長網(wǎng)上學(xué)習(xí),不閱讀不良信息;要老實(shí)友好交流,不侮辱欺詐別人;要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),不隨意約見您;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心安康,不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、安康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,因此政府、社會(huì)、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng),努力做到三個(gè)結(jié)合:一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來;二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來;三是把網(wǎng)站的建立工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)展必要的改革結(jié)合起來,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)開展需求。另外,還要著重加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育,進(jìn)步青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的才能,使他們英勇地直面現(xiàn)實(shí)世界,積極投入到改造社會(huì)的理論中去。4、 培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示,目前青少年工作者中有5.6的人根本不會(huì)用電腦,38.4的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò),這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求,所以,我們必須加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能,豐富自己的知識(shí)容量,改善自己的知識(shí)構(gòu)造,理解青少年的所思所想,這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性。教學(xué)效果:學(xué)生聽課認(rèn)真,效果良好,到達(dá)預(yù)期目的。篇二教學(xué)目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育,進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：【平安教育讀本】教學(xué)過程：一、 用電平安1、 學(xué)生說說家里有哪些電器？〔引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)?！?、 老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,隨著生活程度不斷進(jìn)步,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電平安,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯?。二?防火平安1、 提出問題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？〔學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定?！?、 根據(jù)討論,結(jié)合【平安教育讀本】向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。三、 防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)那么。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的才能。四、 結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、 課堂總結(jié)。六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不平安的事,寫下來,并說說如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)展交流和討論,好嗎？篇三教學(xué)過程：一、 談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨⒁馐裁矗?、 用電平安隨著生活程度的不斷進(jìn)步,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1〕認(rèn)識(shí)理解電總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電開關(guān),停頓使用。5〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。2、 平安使用煤氣1〕燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間分開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2〕使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。二、 游泳時(shí)要注意平安1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、 飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、 水下情況不明時(shí),不要跳水。6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通平安1、 行走時(shí)怎樣注意交通平安1〕在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2〕集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3〕在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。4〕穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)那么,做到“綠燈行,紅燈停〞。2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段,存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通平安,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)那么,過馬路時(shí)要進(jìn)步警覺,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。防火：學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校平安的重要問題,學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1〕制止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2〕是制止使用電爐、電褥等電器。2〕定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動(dòng)中來。防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例,制止到別人宿舍亂串,堅(jiān)決杜絕外來生疏人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要進(jìn)步警覺,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。假設(shè)存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。假設(shè)發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助食品衛(wèi)生平安：住校人員一律在校內(nèi)就餐,外出購物時(shí)一定要檢查購置食品是否存有質(zhì)量問題,對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購置,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào),飲食后如有不適及時(shí)就診。體育運(yùn)動(dòng)平安：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽從體育老師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有平安隱患問題。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、 要打火警119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。2、 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想方法分開火場(chǎng)。3、 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。篇四一、 交通平安1、 在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)那么。走路要走人行道,騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停頓線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。2、 不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。3、 12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。4、 不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。5、 乘坐校車或其他車輛聽從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。二、 學(xué)校平安1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí),才能將其帶到學(xué)校,否那么,這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。假設(shè)使用,須經(jīng)老師同意方可拿取,并在老師的監(jiān)視下使用,用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心慎重,防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。2、 一旦被劃傷,傷口容易發(fā)生感染,應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理,必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。3、 參加集體勞動(dòng),一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先理解該項(xiàng)勞動(dòng)的平安常識(shí),未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì),如硫酸、農(nóng)藥等,不隨意觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。4、 化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí),應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗,并要采取其他的急救措施。5、 課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲,觀看別人進(jìn)展體育活動(dòng),要注意自己的位置是否平安,防止飛來的籃球、足球等傷及自己。三、 防火平安1、 不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。2、 夏天點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、 現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)防止單獨(dú)使用這些電器,家庭中不能超負(fù)荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災(zāi)。4、 常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。四、 用電平安1、 不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。2、 在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。3、 房子周圍有許多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、 發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先