第主題班會老師發(fā)言稿5篇

您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲.您是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登.下面和大家分享幾篇主題班會老師發(fā)言稿,喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!

主題班會老師發(fā)言稿1

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已步入高三.回想起以前總是幻想高三生活,究竟什么樣子的呢.是緊張的學習,還是揮霍僅有的青春?

步入高三同學們也感到學習的緊張,紀律相對以前大有改觀.這是大家共同去得的成果,說明大家意識到了高考的重要性了,但是這還遠遠不夠,我們要求做到更好.不讓高三留下什么遺憾.高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn),時間與命運賽跑,困難與希望同在.我們所剩下的時間還不到八個月,時間是非常的短暫的,這也是我們組后沖刺的期限.高三結(jié)束,我們要給父母一份滿意的答卷.父母在外勞作,點頭哈腰全是為了我們啊,即使再苦再難也要在這僅剩的時間內(nèi)攻下堡壘.雨后的彩虹是經(jīng)歷過風雨的洗禮,才有絢爛的光彩;暴風雪中的梅花是經(jīng)歷過嚴寒的考驗,才有今日的芬芳.正如我們一樣,沒有經(jīng)歷過艱難險阻,怎能到達勝利的彼岸.在學習中我們會感到迷茫,正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向,是老師為我們導航,他用辛勤的汗水孕育著我們,讓我們茁壯成長;在家里我們能體會到浩瀚如海的母愛,威嚴如山的父愛;在學校能體會到純真如水的同學情.古人云：“有緣千里來相會,無緣面對不相識.”緣,讓我們相聚在一起,走過漫長而又短暫的求學之路.

學習是不斷積累的過程,日積月累,滴水能積成大海,一粒沙子能積成大山.我們要為自己樹立目標,目標不在于大小、高原,只要肯為自己下定目標,并且肯為自己的目標而奮斗.首先,自己要自己要有信心,信心是開啟成功的一把鑰匙,是成功奪得源泉,相信自己能行.在感到懼怕之時,請大喊一聲：我能行!在生活中自信的向別人打招呼,自信的說出一句話,這都是自信的表現(xiàn).

誓詞：

面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼;面對困難,我們永于向前;面對挫折,我們決不低頭;面對自己,我們不斷超越;我們高三六班全體同學做到：思想上,力求進步;態(tài)度上,端正嚴謹;心理上,不驕不躁;行動上,認真刻苦;在明年的六月,我們的笑容會更燦爛,因為我們將用自己的行動實現(xiàn)今天的誓言!

學習有一種堅強的毅力,那就是堅持不懈,持之以恒,我們除了堅持,堅持,再堅持;準備,準備,再準備,也沒有其他的選擇了,為了充實高三生活,為了自己同學們加油!

主題班會老師發(fā)言稿2

尊敬的領導,親愛的同學們：

大家好!

為了節(jié)省時間,我把要說的話寫成講稿;為了規(guī)范語言,我用普通話替代四川話.希望我們大家都更加注重工作的效率,努力提高工作的質(zhì)量,取得更好的效果.

在上一年度的總結(jié)會上,幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題,特別是班主任會議的效率與效果的問題.今天,經(jīng)過十分認真的反思,我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法.

會議是包括學校工作在內(nèi)的社會活動和工作的重要組成部分.它或者集結(jié)民意幫助決策,或者傳遞思想達到教化,或者形成決定推動工作,或者進行交流增進理解.有時候,一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊,成為改變歷史的重要轉(zhuǎn)折點.遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子,我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑.

學校本應是一個人文氣息濃厚的地方,文明與文化是學校生存和發(fā)展的出發(fā)點與歸宿點.文明、文化是學校長期涵養(yǎng)、積淀的結(jié)果,它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達.因此,學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統(tǒng)一思想認識,從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視,最終把學校推動的活動、任務轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為.老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的自覺行為.上期兩次較長的會議,一是關于在我校開展“主題班會”活動的內(nèi)容.這項工作在鄰中尚處于起始階段,老師們對主題班會的目的、形式、內(nèi)容及組織方式都不甚明了.

我期待著有一天,老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識,思想力和執(zhí)行力都達到高度的敏銳和自覺,不僅能順應教育規(guī)律主動實施好學校的教育計劃,更能創(chuàng)造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動,真正地把教育作為事業(yè),讓教育潤澤生命,讓生命成就教育.

關于新學期的工作,我只想提醒大家一下幾點：

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼,任何時候不松動.

2、開學需要精心謀劃和布局,學期要有工作的方向和目標,輔之以切實可行的方法和步驟.學期結(jié)束要給自己寫一份總結(jié).

3、注意細心和細節(jié).避免因為粗心而失誤.如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發(fā)展,將是一生的罪過.

4、一積極的'心態(tài)迎接新學期、新年度的工作.叩問師者的良知,為自己負責、為學生負責、為學校負責,更為教育事業(yè)負責.

5、結(jié)合年段、學段特點,提出有針對性和實效性的工作舉措,芝麻開花節(jié)節(jié)高.

6、教師是一個需要不斷學習、創(chuàng)新的行業(yè),希望大家多讀書、多學習,努力做一個學習型、研究型的教師.

7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動,關注活動的過程,善待活動的結(jié)果,實現(xiàn)活動育人.(班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子.)

主題班會老師發(fā)言稿3

親愛的同學們：

大家好!

首先,進行一下自我介紹,我姓____,名____.我的人生信條是持之以恒,我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終.

大家剛到小學來,那么同學們對初中生活又有什么期望呢?你們心中的初中生活是什么樣的呢?有人回答是：自由的,無拘無束的;老師是仁慈的,能理解學生的;有很多課外活動的…我總結(jié)為：上課要生動有趣,活動要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學生補充為：最好沒有作業(yè).)

這能反映現(xiàn)在新生的“天真無邪”.大家的期望是美好的,但現(xiàn)實生活是黑暗殘酷的.今天你們會覺得潘老師是天使,整天是笑容滿面,以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被我的外表給欺騙了,原來潘老師是披著天使翅膀的魔鬼,因為我是你們的班主任,所以我對你們的要求是最多的.初中生活是辛苦的,你們馬上要面臨周闖關,然后是月考,期中考試,期末考試,作業(yè)紙、試卷滿天飛,分班考試.一個目標：把你們“烤焦”為止.有許多同學覺得小學上課不聽,回去看書也能理解,但是初中課程是即便認真上課聽講,回去復習,說不定仍是“云里霧里”的不知所措.這些是讓學生對初中艱苦的生活有一個初步了解.

請記?。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學會“忍耐發(fā)奮”的日子.三年以后,你們何去何從,全掌握在你們自己的手中.也許你在小學時曾為學習成績不理想苦惱過,也許你曾因為自身的缺點而被人指責過,也許由于種種原因你被長時間冷落過.請同學們不要過分在意,過去的就讓它留在昨天吧.改變就從今天開始,從現(xiàn)在開始.因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的,我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力.

為什么同樣在一個班級,有的同學考進了全縣前進60名,而有的同學只勉強考上____,甚至考出了很低的分數(shù),其中的原因可能有很多,但是有一點我們必須得承認,每個人努力程度是不一樣的,你的人生態(tài)度決定了你的人生高度.所以,一個人要想改變自己的命運,必須要努力拼搏,要有一種永不言棄的精神.雖然,有的時候付出不一定有回報,但不付出一定沒有回報!與其感傷逝去的美好時光,不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒,去開創(chuàng)一個更美好的未來!

那么,該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間,初中生活六年年時光,看似很長,實則短暫.十幾年尚且彈指一揮間,何況六年?所以,我們要惜時如金,利用一切可能的時間學習.其次,要明確自己的奮斗目標,長期目標要規(guī)劃,短期目標要設計.學習可以忙碌,但不能盲目,任何時候頭腦都要保持清醒,一定要清楚地知道自己想要的是什么.有了奮斗目標以后,我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn).

再次,要注重自身全面的發(fā)展.作為學生,學習固然是我們的主業(yè),但是并非我們生活的全部.一個只會死讀書而沒有能力的人,是很難在社會上立足的.所以,我們不僅在學習上要不甘落后,更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游.最后,要愛班如家,將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起.集體是由每個個體組成的,集體發(fā)展得怎么樣,與個體是密不可分的.同樣,個體的發(fā)展,也是不能脫離集體這個海洋的.所以,集體的利益就是大家的利益,集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起,組成一個大家庭,那我們都要珍惜這緣分.

今天是新學年的第一天,今天是千里有緣的第一次相會,今天的一切都是新的——新的學校,新的班級,新的師生,新的生活——在這個美好的時刻,讓我們攜起手來,共許一個心愿,愿我們____班的全體師生和諧相處,精誠團結(jié),努力拼搏,共同進步.

謝謝大家!

主題班會老師發(fā)言稿4

親愛的同學們：

你們好!告別了炎夏的不安與躁動,涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的小學生活,你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學的'懷抱.今天,對于你,對于我,都是一個激動人心的日子,我們相逢在伯陽,相聚在7(3)班,登上了“數(shù)學號”游輪,即將開始我們神秘的數(shù)學探索之旅.

要提高數(shù)學學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預習.

在預習過程中,邊看,邊想,邊寫,在書上及導學案上適當勾畫和寫點批注.特別是,要運用數(shù)學學習閱讀法,即不能像語文閱讀一樣,從頭看到尾.對于有些例題,則是仔細審題,然后合起書來,試著在練習本上做一做.之后再翻開書對一對,修改和完善自己的所做,及時檢查預習的效果,強化記憶.同時,可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試做筆記,把預習筆記作為課堂筆記的基礎.

中國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,百戰(zhàn)不殆.”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,才可能有充分的準備,也才可能克敵制勝.預習就是“知己知彼”的準備工作,就好像賽跑的槍聲.雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,但是在學習中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵搶跑.作好數(shù)學預習,就是要搶在時間的前面,使數(shù)學學習由被動變?yōu)橹鲃?

第二步：掌握聽講的正確方法.

處理好聽講與做筆記的關系,重視課堂思考及回答問題,不斷提高課堂學習效果.

首先作好課前準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講,盡快進入學習狀態(tài),參與課堂內(nèi)的全部學習活動,始終集中注意力;第三要學會科學的思考問題,注重理解,不要只背結(jié)論,要及時弄清教材思路和教師講解的條理性,要大膽設疑,敢于發(fā)表自己的見解,善于多角度驗證答案;第四,要及時做好各種標記、批語,有選擇的記好筆記.第五,數(shù)學課堂練習是一個非常重要的環(huán)節(jié),課堂練習本要隨時準備,并要保存完好,以便復習使用.每節(jié)課都要針對所學內(nèi)容,認真練習,并鞏固所學知識.

聽課時應做到以下四點：

1、帶著問題聽課;

2、把握住老師講課的思路;

3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習慣,力爭當堂消化、鞏固知識;

4、踴躍回答老師提問.這樣就基本上掌握了聽課的要求.

第三步：課后復習應及時.

針對數(shù)學學科的特點,采取多種方式進行復習,真正達到排疑解難、鞏固提高的目的.

課后要復習教科書,抓住復習的基本內(nèi)容;嘗試回憶,獨立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記,進行知識的加工和補充;另外,針對每天所學內(nèi)容,多練題,勤鞏固.課后還要看參考書,使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,形成學習上的良性循環(huán).

在復習過程中既調(diào)動了大腦的活動,又提高了分析問題和解決問題的能力,知識也在理解問題的基礎上得到鞏固記憶.從某種意義上講,知識掌握的如何,由復習效果決定.

第四步：正確對待作業(yè).

獨立思考、認真完成、理解提高是學生對待作業(yè)的正確態(tài)度.

首先要做好作業(yè)的準備工作,把預習、上課、課后復習銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路,準確表達,獨立完成作業(yè);第四要學會檢查,掌握對數(shù)學作業(yè)進行自我訂正的方法.

托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來時候,才是真正的知識.”無論學那一節(jié)功課,課堂上老師講的,筆記本上記的,課外閱讀的……等等,都是書本上的知識,要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,使自己能夠自如的運用,就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化.

在做作業(yè)時,審題是非常重要的.怎樣審題呢?1、要看得(理解)準確.失之毫厘,差之千里;2、要善于解刨,深刻領會其中含義;3、要把握聯(lián)系,運用相關知識解之.

第五：課外涉獵要廣博.

要逐步掌握科學的學習規(guī)律,包括打好基礎,循序漸進,溫故知新;搞好課外學習,包括主動進行課外閱讀,參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法,如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求,如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等.這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎,課外出人才”

主題班會老師發(fā)言稿5

做為一個名教師,做為一個成年人,我們都知道快樂的重要性.也知道自己畢生努力去追求的目標就是快樂.雖然快樂的內(nèi)涵很豐富,資源很龐大,但是我們身邊的快樂似乎越來越少.在物欲橫流的社會,快樂似乎又被重新定義,于是不同階層的人開始迷失在尋找快樂的道路上.

對于初二的青少年而言,正處在價值觀形成的關鍵階段,加上00后孩子們成長的這段時間也是中國社會飛速發(fā)展的特殊時期,獨生子女又居多.所以快樂的氛圍,健康的心態(tài),已經(jīng)決定了孩子們面對生活和學習的態(tài)度,更會影響到孩子們以后人生觀和價值觀.

一般字典上對快樂下的定義多半是：覺得滿足與幸福.德國哲學家康德則認為：“快樂是我們的需求得到了滿足”.的確,快樂是一種美好的狀況,也就是沒有不好或疼苦的事情存在,你覺得個人及周圍的世界都挺不錯.你該如何才能獲得它呢?

根據(jù)在書籍和網(wǎng)絡上搜集的材料,我事先整理好了十條,提前兩天發(fā)給學生,讓學生做為文章來閱讀,為我們的班會做一些鋪墊,否則十四歲的孩子直面幸福這個話題的時候一定會很空洞不知所措.

一、主動尋覓、用心追求才能得到

追求快樂之道,有一個大前提：那就是要了解快樂不是垂手可得的.它既非一份禮物,也不是一項權(quán)利;你得主動尋覓、努力追求,才能得到.當你領悟出我不可以呆坐在那兒等候快樂降臨的時,你就已經(jīng)在追求快樂的路途上跨出了一大步了.怎么樣?感覺不壞吧?先別樂,等你走完其他九步之后,你就必能到達快樂的真正境界.

二、擴大生活領域、嘗試新的事物

當你肯嘗試新的活動,接受新的挑戰(zhàn)的時,你會因為發(fā)現(xiàn)多了一個新的生活層面而驚喜不已.學習新的技術(shù)、開拓新的途徑,都可以不可以使人獲得新的滿足.可惜許多人往往忽略了這一點,平白喪失了使我發(fā)揮潛能、獲取快樂的良機.許多人以為我應該等待一個適當?shù)臅r機,以穩(wěn)當?shù)姆椒ㄈラ_拓前程.這種想法未免過于保守,因為那個適當?shù)臅r機可能永遠不會到來.任何人的生命都不是精心設計、毫無差錯的電腦程式,所以應該有正在準備迎接挑戰(zhàn)的勇氣.

三、天下所有的事情并非只有一個答案

追求快樂的途徑非常多,不光是只有你死心眼認定的'那一個.一般人往往認為我這一生只能成功地擔任一種工作,扮演一個角色,甚至以為如果不可以得到或辦到這一點,我就永遠不會快樂,這種想法未免太狹窄了.不可以達成目標固然疼苦,可是這并不表示你從此就與快樂絕緣了,除非你我要這樣想.對事物應采取彈性的態(tài)度,不要冥頑不靈,記住任何最好的事都不一定只有一個.當然這并不是要你放棄實際、可行、夢寐以求的目標,而是鼓勵你全力以赴,使夢想實現(xiàn).

四、敢于追求夢想與希望

蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為何如此呢?我卻夢想從未有過的事物,并問我為何不可以呢?”年輕人尤其應該有夢想、有希望,因為奮斗的過程禾埏成目標相同,都能使人產(chǎn)生無比的快樂.你要有勇氣夢想我能成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學家或作家……且要全力以赴,奔向理想.當然你的夢想要合理和具體可行,不要好高騖遠,空做摘星美夢.比如你天生一副烏鴉嗓子,”就別夢想變成畫眉鳥!還有,你要記住,就算你無法達到這個目標也并非世界末日.布朗寧曾說：“啊!如果凡人所夢想的都垂手可得;那還要有天堂干嘛?”

五、只跟我比,不和別人攀

從我們懂事以后,我們就感受到“成就”的壓力,這種壓力隨著年齡的增長愈來愈強烈.因此年輕人處處想表現(xiàn)優(yōu)異,以為我非得十全十美,別人才會接納我、喜歡我.一旦發(fā)覺我處處不如人時,就開始傷心、自卑,結(jié)果當然毫無快樂可言.所以你應該用我當衡量的標準,想想當初起步錯在那里?如今有無進展?如果你真的已經(jīng)盡了力,相信一定會今天比昨日好,明天比今天更好.

六、關心周圍的人、事物

假如你對某些人、事、物非常關心的話,你對生命的看法一定會大大的改觀.如果你只為我活,相信你的生命就會變得非常狹隘,處處受到局限.自我中心的人也許會不斷地進步,但是卻永遠不易感到滿足.

那么你應該關心什么?關心誰呢?張開眼睛想一想,我們雖然平凡,至少可以不可以幫忙學童上下學,為病人念念書,到老人院打打雜,甚至把四周環(huán)境打掃干凈……只有付出一點點,你就會快樂些.心理學家艾力遜曾經(jīng)說過：“只顧我的人結(jié)果會變