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XX～XX年度高一（7）班主任工作計劃

計劃(1)

一、管理的方法

遵從學校、上級的安排、指示

班主任引導，學生自我管理

充分表現(xiàn)所有為了學生個性發(fā)展的理念

二、管理的大體計劃和目標

讓大家熟悉環(huán)境。

由于高一再生來自各個不同樣的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以想法經(jīng)過班會和軍訓的自我介紹讓同學們趕忙互相認識，別的請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理情況，讓同學們能趕忙融入到莞中這個大家庭中來。適應新的高中學習生活，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣高中的學習方式與初中對照，發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材推行的第一年，更加重申自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上激勵大家多思慮、多談論、多問老師、敢于提出自己的見解、敢于創(chuàng)新。別的，在學期的開始狠抓下午上課前、晚修前的時間。讓同學們充分利用好

另一方面，學生管理推行學分管理制，讓廣大同學熟悉

這些課程今后是怎樣開設的，學習的方向是什么?怎樣睜開對同學們的談論的?

建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理

第一經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委、團支部，科代表由老師依照中考成績指定。爾后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部、舍長總結宿舍的情況。別的，由班會費和班主任每個月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表。

談論、作好計劃，在全班推行好的學習計劃“一年之計在于春”，好的學習計劃對學期的發(fā)展特別重要，讓同學依照自己的情況和每周時間安排、科目的特點

做好適合自己的學習計劃，好的在全班推行，最后定稿。

菅造你追我趕的學習氛圍

拿到這個班的分班情況，發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他

班的多，依照觀察智力特別好的學生極少，計劃作這樣的嘗

試：加強對問題學生的教育，成績好、在課堂或其他方面表

現(xiàn)活躍的同學推行追蹤，除供應學業(yè)的指導外，激勵他們有

遠大且吻合實質的理想，化作學習的動力，同時把他們選舉

給科任老師，恩賜高度的注意和指點，對與落后的學生，為

提高效率，準備采用以點帶面的方法，既采用幾個同學為工

作重點，在必然的時間內有一個較大的提高，同時激勵其他

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