宣傳部長(zhǎng)上講堂講話稿【篇一：宣傳部長(zhǎng)上講堂】“宣傳部長(zhǎng)上講堂〞之講禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明小學(xué)生實(shí)驗(yàn)小學(xué)張梅時(shí)間：10月26日地點(diǎn)：三〔5〕班教室主持人：田婷主題：講禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明小學(xué)生目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、老實(shí)、守信〞的做人原那么,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出建議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明〞的材料。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品?碰撞以后?。過程：1、主持人開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家早上好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做文明的沿河人，在良好的言行下為學(xué)校增添光榮。我想問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。陳佳昊：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處橫飛。〔邊說邊表演，全班大笑〕王子夜：陳佳昊說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的掃把、水桶用不了幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉〞?！惨恍┩瑢W(xué)默不作聲〕田江鵬：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)。主持人：剛剛同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們能這么做嗎？3、小品表演?碰撞以后?第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中鄒政浩站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。席好走過身旁時(shí)，正好鄒政浩轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，生活委員〔羅怡怡〕瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。第二場(chǎng)：鄒政浩碰撞席好后，先微笑地說：“對(duì)不起！〞席好再微笑地說：“沒關(guān)系！〞禮貌和解。主持人：小品?碰撞以后?給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Θ暫汀拔拿鞫Y貌〞是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的小學(xué)生呢？4、同學(xué)們討論、發(fā)言。羅怡怡：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。王雪艷：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。王子夜：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生。主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)田婷來宣讀建議書。5、建議書親愛的同學(xué)們：時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委建議:〔1〕、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明形象?！?〕、以校為家，保護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化?！?〕、遵守公共規(guī)那么，維護(hù)正常的校園秩序?！?〕、有禮貌，講誠(chéng)信，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)?！?〕、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。主持人〔田婷〕：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。6、班主任總結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)老實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的小學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)??這里有希望的追求，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們需要掌握豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，成才必先立德，立德必先立品，文明作為我們個(gè)人道德品質(zhì)的重要內(nèi)容，是我們個(gè)人素質(zhì)的前沿，沒有了文明就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從自己做起，從身邊的小事做起，做一名新世紀(jì)的文明大學(xué)生，為校園文化建設(shè)，甚至國(guó)家文化建設(shè)做出奉獻(xiàn)！2023年10月26【篇二：習(xí)水宣傳部長(zhǎng)上講堂】習(xí)水宣傳部長(zhǎng)上講堂：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德熱心家鄉(xiāng)建設(shè)為傳播正能量，引領(lǐng)健康風(fēng)氣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)返鄉(xiāng)民工熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美麗坭壩、創(chuàng)造幸福生活，2023年3月3日，習(xí)水縣坭壩鄉(xiāng)利用召開“2023年春節(jié)返鄉(xiāng)民工座談會(huì)〞的時(shí)機(jī)展開了一次題為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德熱心家鄉(xiāng)建設(shè)〞的道德講堂。此次道德講堂由鄉(xiāng)宣傳委員周琪同志撰稿并宣講，主題突出、事例選取恰當(dāng)，很有針對(duì)性、煽動(dòng)性和引導(dǎo)性。參加此次道德講堂的返鄉(xiāng)民工共有40余人，紛紛受到“周世春事例〞的感染，踴躍發(fā)言，表達(dá)向周世春學(xué)習(xí)的決心和建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。周世春，男，漢族，現(xiàn)年53歲，坭壩鄉(xiāng)八字橋村二組居民。1990年外出創(chuàng)業(yè)，主要從事工程建設(shè)，現(xiàn)擁有資產(chǎn)超過千萬。周世春為人厚道、待人和藹、公益心強(qiáng)，在自己發(fā)家致富后不忘家鄉(xiāng)建設(shè)。2023年11月，捐資1萬元用于撰寫八字橋村村志。2023年5月，他回家探親時(shí)，發(fā)現(xiàn)八字橋村東風(fēng)公路損毀嚴(yán)重，一事一議工程資金不能完成該公路建設(shè)，于是將外地承包工程交與他人管理，親自回鄉(xiāng)建設(shè)東風(fēng)公路。在建設(shè)過程中，無償出資26萬元將該公路加寬1米，并降坡改道，使得線形好、坡度小、路面寬，極大地改善了八字橋村的交通條件，方便了群眾出行，得到了群眾的大力支持和一致好評(píng)。在建設(shè)東風(fēng)公路的同時(shí)，經(jīng)八字橋村組織，在當(dāng)?shù)厝罕娀I資5萬元根底上，無償出資13萬元將雙龍灣埡口至分水嶺公路打通。2023年11月，無償出資1萬元排除八字橋至坭壩公路的兩處較大平安隱患。周世春這種熱心公益事業(yè)，無償出資建設(shè)家鄉(xiāng)的舉動(dòng)，極大的鼓舞了我鄉(xiāng)群眾熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的斗志，為坭壩人民投身公益事業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)作出了極好的典范，是坭壩鄉(xiāng)新時(shí)代返鄉(xiāng)農(nóng)民工投身家鄉(xiāng)建設(shè)的典型代表。坭壩正處于跨越開展的關(guān)鍵時(shí)期，教育、醫(yī)療衛(wèi)生、交通、通訊等逐年改善，更值得一提的是集鎮(zhèn)建設(shè)、旅游產(chǎn)業(yè)開展如何如荼，增添了坭壩人創(chuàng)造美好生活的信心。希望農(nóng)民工兄弟姐妹在帶著小家奔小康的同時(shí)，不忘家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出一份力、增一分彩，讓坭壩越來越美麗，越來越繁榮富強(qiáng)，讓空巢老人和留守兒童的生活環(huán)境更加優(yōu)越。外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)，流血流汗，勞心勞力，掙幾分辛苦錢，忍幾年別離苦，是為了創(chuàng)造財(cái)富，改變生活環(huán)境，為父母妻兒過上更好的生活。幾年下來，有人富了，徹底改變了家庭環(huán)境；有人得一溫飽，勉強(qiáng)維持生活。然而，家里老人成了空巢老人，健康狀況實(shí)在令人擔(dān)憂，孩子成了留守兒童，上學(xué)無人輔導(dǎo)。財(cái)富多與少終究不能代替親情關(guān)愛，外出務(wù)工不能丟掉傳統(tǒng)美德。傳播正能量，引領(lǐng)健康風(fēng)氣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗坭壩，創(chuàng)造幸福生活，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?！擦?xí)水縣文明辦〕【篇三：鄭場(chǎng)中學(xué)宣傳部長(zhǎng)上講堂講話稿】鄭場(chǎng)中學(xué)宣傳部長(zhǎng)上講堂講話稿“銘記歷史、珍愛和平〞時(shí)間：2023年10月19日地點(diǎn)：多媒體教師參培人員：全體教師主講：陳茂縱觀世界風(fēng)云，戰(zhàn)爭(zhēng)貫穿著人類的開展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，人類歷史上真正沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有300多年，可見戰(zhàn)爭(zhēng)就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。且不說古代，近代的諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財(cái)富毀于一旦，無論戰(zhàn)爭(zhēng)是正義還是非正義的都在怕壞著人類的開展。由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝的?兄弟連?真是的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，他把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫的很貼切，很寫實(shí)。因?yàn)樗且砸蝗憾?zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是像無聊的國(guó)產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中為戰(zhàn)友付出著，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。而美化戰(zhàn)爭(zhēng)的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不應(yīng)該得到尊重。所以英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)損失的物質(zhì)財(cái)富不計(jì)其數(shù)，就第二次世界大戰(zhàn)中，我國(guó)的損失就有3500億美元，傷亡軍民達(dá)3000多萬。整個(gè)二戰(zhàn)中損失的財(cái)富用金條來計(jì)算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的摧殘都是殘酷的。這些都是我們看得見的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有許多看不見的戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇之間的冷戰(zhàn)把德國(guó)一分為二