幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》含反思">

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)到4。

2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制教具：三個(gè)小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

2、《三只小豬》故事掛圖。

教學(xué)過程：

一、開頭部分：組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

師：今日，老師要給小伴侶們講一個(gè)好聽的故事，故事的名字是《三只小豬》。

二、基本部分：

1、老師協(xié)作掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

(1)老師講到走近一看，原來是黃黃的香蕉!時(shí)，就問幼兒怎么辦呢?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);快關(guān)心老大撿到小拖車?yán)锇伞?/p>

(2)老師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。

(3)老師連續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)到4。

2、幼兒連續(xù)邊看掛圖邊聽故事(其次部分)，關(guān)心小豬比較水果的多少。

(1)請(qǐng)幼兒猜想：誰撿的水果最多。

(2)幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。

(3)老師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。

3、鞏固練習(xí)以及延長(zhǎng)部分。

充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口全都的點(diǎn)數(shù)。利用小伴侶座椅子的嬉戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)，今日我們一起關(guān)心小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可興奮啦!他們對(duì)你們說"感謝'你們應(yīng)當(dāng)對(duì)小豬說什么?對(duì)要說"不客氣'。

教學(xué)反思：

首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來參與這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的確定，也感謝園長(zhǎng)給我供應(yīng)這次熬煉的機(jī)會(huì)，更盼望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

活動(dòng)開頭，我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)愛好，讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜愛久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景嬉戲?yàn)橹鳎嫌變禾攸c(diǎn)。

課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提看法說："在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出"嘟、嘟、嘟'的聲音，嬉戲會(huì)更活潑。'我聽后