第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成課前導(dǎo)入1.為什么濕衣服在陰涼處能晾干（水怎么會跑）？如果曬在太陽下干得更快？為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？課前導(dǎo)入走過加油站時你從這里能嗅到什么氣味？課前導(dǎo)入把糖塊放到一杯水中，一會兒糖塊不見了，而糖水卻是甜的。為什么？課前導(dǎo)入品紅在水中的擴(kuò)散：實(shí)驗(yàn)步驟：1.觀察品紅固體的顏色、狀態(tài)等物理性質(zhì)。2.將品紅分兩份慢慢倒入盛有冷水和熱水的40mL燒杯中。3.靜置，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。一、分子的存在及特點(diǎn)課堂探究在靜止的水中品紅為什么會擴(kuò)散呢？冷水、熱水現(xiàn)象如何？實(shí)驗(yàn)探究1：品紅在水中的擴(kuò)散構(gòu)成品紅的微小粒子不斷向水中運(yùn)動,就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散現(xiàn)象。課堂探究物質(zhì)是由微小的粒子---分子、原子、離子所構(gòu)成的。物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成課堂探究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子原子結(jié)論：分子、原子是真實(shí)存在的。課堂探究物質(zhì)粒子擴(kuò)散凝聚課堂探究一滴水中大約有一個水分子的質(zhì)量約是：3×10kg-261.67×10個水分子？21這些數(shù)字說明了什么？分子的質(zhì)量和體積都很小【結(jié)論】課堂探究1.向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論溶液為無色酚酞遇空氣和水不變色觀察與思考1:實(shí)驗(yàn)探究2

課堂探究現(xiàn)象結(jié)論2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為紅色氨水能使酚酞變紅觀察與思考1:實(shí)驗(yàn)探究2

課堂探究燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅溶液不變色氨分子運(yùn)動，進(jìn)入A燒杯中，使酚酞溶液變紅。分子總是在不斷運(yùn)動著。觀察與思考2:從這一現(xiàn)象中你可以得出哪些結(jié)論？課堂探究在受熱情況下，分子能量增大，運(yùn)動速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會加快，濕衣服在陽光下容易晾干。濕衣服在什么情況下容易晾干？課堂探究實(shí)驗(yàn)探究3：酒精與水混合說明：分子間有一定間隔50ml酒精50ml水混合后，總體積是否等于100ml？課堂探究物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大課堂探究固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間間隔＞＞在通常情況下：物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。課堂探究分子的特點(diǎn)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在