.明陽天下拓展項目—交通堵塞一項目概述概述交通堵塞是模擬特殊環(huán)境下，通過統(tǒng)一思想、積極配合與協(xié)作、大膽嘗試，最后順利解決困難的團隊智慧型場地項目。項目設(shè)置參加人數(shù)：13-18人時間安排：90布課時間：10講解時間：5分鐘操作時間：45分鐘分享時間：30分鐘二場地布置道具：30cm*30cm的正方形木板或泡沫板若干場地：⑴選擇一處寬敞的干凈平地⑵把所有木板或泡沫板都放到地上．呈一條直線排列三培訓目的培養(yǎng)學員快速達成共識形成統(tǒng)一思想的行為與團隊合作的精神；四項目規(guī)則項目背景：. ..有兩個村莊日村和月村隔水向望只有一座石橋相連，河的源頭就是從兩個村里的日泉和月泉而流出，在這兩個村莊中都流傳著一個這樣的傳說，只要在每年的陰歷七月初七正午十二時，分別到對方村莊中的泉眼中喝一碗剛剛涌的泉水的人，就能滿足自己一個愿望，可每一年都沒有人成功，原因就是連接兩村的那座石橋，石橋只有一次只能通過一個人距離的寬度，但兩邊的人都要在十二時的時候通過石橋喝到泉水才可以實現(xiàn)愿望，所以他們都非常著急，爭先現(xiàn)在就需要大家發(fā)揮聰明才智，來實現(xiàn)這個古老的傳說。規(guī)則：每次只能允許一名學員進行移動；學員只能前進不能后退；學員不能離開木板；5.一個木板只能站一名學員；五項目操作把整個團隊分成人數(shù)相對均等的兩組；兩組隊員相對站于木板上，中間剩余一塊木板. .... .. .4.培訓師對項目中學員言行做好記錄。六回顧分享回顧鼓勵和贊揚大家完成了挑戰(zhàn)任務(wù)；法？最終選擇了哪一種？是如何完成決策的？現(xiàn)在回想起來有沒有更好的辦法？知識點分享:統(tǒng)一思想統(tǒng)一思想的重要性不言而喻。一個家庭思想不統(tǒng)一，老人沒人養(yǎng)；一個單位思想不統(tǒng)一，事業(yè)不興旺；一個國家思想不統(tǒng)一，亂世英雄起四方。當年共產(chǎn)黨人試圖用馬克思主義統(tǒng)一人們的思想，現(xiàn)在用科學發(fā)展觀。基督教、伊斯蘭教、佛教等試圖用自身的教義統(tǒng)一人們的思想┅┅統(tǒng)一思想盡管如此重要，但是，人的思想就像人的面孔，千人千樣。它不是工廠化生產(chǎn)的標準件，要想統(tǒng)一，談何容易？統(tǒng)一思想是一件很難做到的事情?？谷諔?zhàn)爭時期盡管實行統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，仍然有人抗戰(zhàn)，有人不抗戰(zhàn)，有人當漢奸；大革命時期有人鬧革命，有人不革命，有人反革命。正因為統(tǒng)一思想很難做得到，這統(tǒng)一思想才愈加顯得重要。要用正確的理論、觀念統(tǒng)一人們的思想，才會產(chǎn)生心往一處想，勁往一處使的效果，才會順利完成各項任務(wù)，實現(xiàn)既定目標。協(xié)作的力量案例一在印度流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成快到傍晚的時候，他陪著國王至兩間屋子前，命人先將100100里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉餅卻仍然完好地躺在食盆里，國王迫不與待地問為什么，大臣平靜地說：“羊在利益面前善于協(xié)作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊沒有成群的狗的原因吧。〞在今天這個社會，合作是一種方案，而協(xié)作是一種技巧和能力的總和。在這個相互依存充滿聯(lián)系的社會中，善于協(xié)作也是一種不可忽視的力量。逆向思維逆向思維是人們重要的一種思維方式。逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之〞，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。人們習慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從結(jié)論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此馬光砸缸。〞有人落水，常規(guī)的思維模式是“救人離水〞，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人〞，救了小伙伴性命。逆向思維的特點1．普遍性逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動中都有適用性，由于對立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的，有一種對立統(tǒng)一的形式，相應地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無限多種形式。如性質(zhì)上對立兩極的轉(zhuǎn)換：軟與硬、高與低等；結(jié)構(gòu)、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等；過程上的逆轉(zhuǎn)：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁或磁轉(zhuǎn)為電等。不論那種方式，只要從一個方面想到與之對立的另一方面，都是逆向思維。批判性逆向是與正向比較而言的，正向是指常規(guī)的、常識的、公認的或習慣的想法與做法。逆向思維則恰恰相反，是對傳統(tǒng)、慣例、常識的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)。它能夠克服思維定勢，破除由經(jīng)驗和習慣造成的僵化的認識模式。新穎性循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問題雖然簡單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習慣的束縛，得到的往往是一些司空見慣的答案。其實，任何事物都具有多方面屬性。由于受過去經(jīng)驗的影響，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻?，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。逆向思維的優(yōu)勢通過以上實例，我們可以總結(jié)出逆向思維的幾大優(yōu)勢：逆向思維優(yōu)勢一：在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。逆向思維優(yōu)勢二：逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，從而制勝于出人意料。逆向思維優(yōu)勢三：逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。逆向思維優(yōu)勢四：生活中自覺運用逆向思維，會將復雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。逆向思維最可寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰(zhàn)，是對事物認識的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸〞般的威力。我們應當自覺地運用逆向思維方法，創(chuàng)造更多的奇跡。逆向思維法三大類型：反轉(zhuǎn)型逆向思維法。這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑比如，市場上出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對結(jié)構(gòu)進行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)換型逆向思維法。這是指在研究一問題時，由于解決災一問題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質(zhì)上就是一個用轉(zhuǎn)換型逆向思維法的例子。由于司馬光不能通過爬進缸中救人的手段解決問題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。缺點逆用思維法。這是一種利用事物的缺點，將缺點變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動為主動，化不利為有利的思維發(fā)明方法。這種方法并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是將缺點化弊為利，找到解決方法。例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉末的生產(chǎn)，或進行電鍍等其它用途，無疑是缺點逆用思維法的一種應用。案例一我國古代有這樣一個故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現(xiàn)。案例二在創(chuàng)造發(fā)明的路上，更需要逆向思維，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。傳統(tǒng)的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都采用高硬度材料制成，而且設(shè)計得十分笨重，轉(zhuǎn)向非常不便，所以這種破冰船非常害怕側(cè)向漂來的流水。前蘇聯(lián)的科學家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設(shè)計得非常靈巧，不僅節(jié)約了許多原材料，而且不需要很大的動力，自身的安全性也大為提高。遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進，破冰效果非常好。這種破冰船被譽為“本世紀最有前途的破冰船〞。在思維過程中，需要合理想象與創(chuàng)造性思維，只有這樣，人的認識能力才