第第頁(yè)大班說(shuō)唱我喜歡你教案

大班說(shuō)唱我喜愛(ài)你教案1

律動(dòng)參考動(dòng)作

A段：幼兒四散游走，找伙伴。

B段：喜愛(ài)你、親親你〔與同伴做出親一親的動(dòng)作〕

喜愛(ài)你、抱抱你〔和好伙伴相互擁抱〕

喜愛(ài)你、夸夸你〔對(duì)好伙伴做出夸一夸的動(dòng)作〕

喜愛(ài)你、逗逗你〔1、扮個(gè)鬼臉逗好伙伴快樂(lè)。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴快樂(lè)?！?/p>

游戲玩法建議

A段：幼兒四散游走，在最末一句“我可喜愛(ài)你”時(shí)快速找到一個(gè)好伙伴。

B段：和找到的好伙伴面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒仿照學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的動(dòng)作。

2、能隨音樂(lè)改變找到伙伴并做出相應(yīng)“喜愛(ài)”的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。

2、《我喜愛(ài)你》進(jìn)行歌詞替換。

3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、游戲《找伙伴》，初步感知音樂(lè)

要求：在唱完歌曲時(shí)，找到一個(gè)好伙伴。

2、感知音樂(lè)改變，學(xué)習(xí)B段動(dòng)作

(1)提出問(wèn)題：你找到好伙伴了嗎？是誰(shuí)？

你喜愛(ài)你的好伙伴嗎？會(huì)怎么做呢？

(2)播放照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試“喜愛(ài)你抱抱你、喜愛(ài)你親親你、喜愛(ài)你夸夸你、喜愛(ài)你逗逗你”的動(dòng)作。

(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。

3、跟隨音樂(lè)嘗試交換伙伴

(1)老師示范找伙伴時(shí)做的動(dòng)作。

(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。

(3)幼兒相互帶動(dòng)練習(xí)。

(4)幼兒分組相互邀請(qǐng)完整游戲，嘗試交到更多的`好伙伴。

4、幼兒集體四散自由找伙伴

要求：唱到最末一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新伙伴。

5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動(dòng)作

要求：每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴快樂(lè)，并大聲對(duì)好伙伴說(shuō)“我喜炊你”。

大班說(shuō)唱我喜愛(ài)你教案2

◆律動(dòng)參考動(dòng)作A段：幼兒四散游走，找伙伴。

B段：喜愛(ài)你、親親你(與同伴做出親一親的動(dòng)作)喜愛(ài)你、抱抱你(和好伙伴相互擁抱)喜愛(ài)你、夸夸你(對(duì)好伙伴做出夸一夸的動(dòng)作)喜愛(ài)你、逗逗你(1、扮個(gè)鬼臉逗好伙伴快樂(lè)。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴快樂(lè)。)游戲玩法建議A段：幼兒四散游走，在最末一句"我可喜愛(ài)你"時(shí)快速找到一個(gè)好伙伴。

B段：和找到的好伙伴面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。

◆教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒仿照學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的動(dòng)作。

2、能隨音樂(lè)改變找到伙伴并做出相應(yīng)"喜愛(ài)"的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。

2、《我喜愛(ài)你》進(jìn)行歌詞替換。

3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、游戲《找伙伴》，初步感知音樂(lè)要求：在唱完歌曲時(shí)，找到一個(gè)好伙伴。

2、感知音樂(lè)改變，學(xué)習(xí)B段動(dòng)作(1)提出問(wèn)題：你找到好伙伴了嗎?是誰(shuí)?

你喜愛(ài)你的好伙伴嗎?會(huì)怎么做呢?

(2)播放照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試"喜愛(ài)你抱抱你、喜愛(ài)你親親你、喜愛(ài)你夸夸你、喜愛(ài)你逗逗你"的動(dòng)作。

(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。

3、跟隨音樂(lè)嘗試交換伙伴(1)老師示范找伙伴時(shí)做的動(dòng)作。

(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。

(3)幼兒相互帶動(dòng)練習(xí)。

(4)幼兒分組相互邀請(qǐng)完整游戲，嘗試交到更多的好伙伴。

4、幼兒集體四散自由找伙伴要求：唱到最末一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新伙伴。

5、發(fā)散創(chuàng)編"逗"的動(dòng)作要求：每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴快樂(lè)，并大聲對(duì)好伙伴說(shuō)"我喜炊你"。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)旨在讓幼兒發(fā)覺(jué)自我，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，能大膽的說(shuō)出：“我喜愛(ài)我自己”，讓幼兒感受自己的獨(dú)特性。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重語(yǔ)言領(lǐng)