PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21小學(xué)五年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語(yǔ)chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī2.看拼音，寫詞語(yǔ)。hú

diéchéng

rènchú

tousuí

yìyīng

taoqīng

tíngshuǐ

piáoyīn

liáng3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。ēnhuìqǐtúdiǎnlǐdīngzhǔyǐnbìsōngshǔlǐnglüègǔlìyèmùlímíng4.看拼音寫詞語(yǔ)。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùyàshāngnǐngkāiluósīmiǎoxiǎoxiàngmàobítìfùyōng5.看拼音，寫詞語(yǔ)。dùjìjiāndūshānzhàidiépiànxiōngtángtuōbǎbǎngwénchāshǒu【選詞填空】6.選詞填空。審視注視凝視1．照片中的張恒手中拿著手機(jī)，但眼睛卻（________）著前方，好像那里有比手機(jī)更吸引他的東西。2．這對(duì)熊貓母子間的片刻（________），完美地體現(xiàn)出熊貓媽媽的母性光輝。3．聽到劉伯承的話，醫(yī)生重新（________）著眼前這個(gè)年輕人，眼睛里滿是驚疑。7.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再任選一組關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子。即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……1.（______）敵人來(lái)了，我們（______）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2.人藏在洞里，（______）不氣悶，（______）不嫌暗。3.（______）進(jìn)了活道，敵人（______）過(guò)不了關(guān)口。4.冀中平原上的人民（______）堅(jiān)持了生產(chǎn)，（______）有力地打擊了敵人。句子：______________________________8.選詞填空。鎮(zhèn)靜靜寂寧?kù)o沉寂(1)半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸（_______）了，只有月亮的影子在水中搖晃。(2)我們遇到意外發(fā)生的事情千萬(wàn)要（_______），不要慌張。(3)在這（_______）的小站，我欣賞著站臺(tái)上的美景。(4)（_______）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。9.根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)填空。激烈猛烈強(qiáng)烈熱烈劇烈1、經(jīng)過(guò)一番（_________）的爭(zhēng)論，大家分清了是非。2、我們要注意保護(hù)眼睛，千萬(wàn)不能在（_________）的陽(yáng)光下看書。3、一陣（_________）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。4、飯后，我們不能做（_________）運(yùn)動(dòng)。5、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣（_________）的掌聲。10.選詞填空?？湟洫?jiǎng)啟示啟事1.我的這點(diǎn)兒成績(jī)哪值得如此（______），先生過(guò)譽(yù)了。2.他從來(lái)不對(duì)任何人（______）自己的功績(jī)。3.這次事件給了人們一個(gè)（____）：人類不愛護(hù)，自然就會(huì)受到懲罰。4.有人在操場(chǎng)丟了一塊手表，老師在公告欄貼了一張尋物（______）?！拘谓衷~】11.比一比，組詞壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）璧（_______）荊（_______）法（_______）秦（_______）載（_______）12.比一比，再組詞。召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）13.比一比，再組詞。診（_______）煉（_______）詐（_______）螞（_______）馳（_______）珍（_______）練（_______）炸（_______）碼（_______）池（_______）14.比一比，再組詞。塔（__________）據(jù)（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）15.分清這些字，分別組詞。浸（_______）妨（_______）汛（_______）召（_______）慕（_______）侵（_______）訪（_______）訊（_______）招（_______）幕（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求修改句子。1．童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）________________________________________2．我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）________________________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）________________________________________4．這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________5．晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）________________________________________6．小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________17.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。（請(qǐng)仿照這個(gè)句子的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子。）______________________________________4．嚴(yán)監(jiān)生伸著兩個(gè)指頭，把手從被單里拿出來(lái)。（修改病句）_________________________________________18.按要求修改句子。1.維黛安太太說(shuō)：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________2.一個(gè)大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語(yǔ)順序，使意思不變）

________________________________________3.那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問(wèn)句）

___________________________________________4.

父親對(duì)兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________________5.30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。（修改病句）

________________________________________6.那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）

________________________________________19.按要求，寫句子。1.周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。（縮句）_________________________________________________________________2.秦王只好跟他約定舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________3.迎接我們的主人問(wèn)我：“你離開德國(guó)這么久，有什么變化沒有？”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________4.《三國(guó)演義》是中國(guó)古典文學(xué)四大名著。（修改病句）_________________________________________________________________20.句子練習(xí)1．我和父親欣賞著大鱸魚。（擴(kuò)句）___________________________________2．花生的用處多?；ㄉ膬r(jià)錢便宜。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________3．兒子對(duì)我說(shuō)：“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的”。（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________4．仿照畫線部分，把人物的心理活動(dòng)描寫得更具體。（如：開心、難過(guò)、失落、沮喪……）我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我___________，_________________?！竟旁?shī)閱讀】21.課外閱讀。望天門①山

李白

天門中斷②楚江開，碧水東流至此回③

兩岸青山相對(duì)④出，孤帆⑤一片日邊⑥來(lái)。[注]①天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對(duì)峙，好像是天設(shè)的門戶。②中斷：指兩山從中間斷開。③至此回：指長(zhǎng)江流至天門山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。④相對(duì)：互相爭(zhēng)比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽(yáng)偏西。

（1）填空。

A這首詩(shī)用“

”描寫山的險(xiǎn)峻，用“

”描寫山的秀美。

B這首詩(shī)用“

”描寫水的湍急，用“

”描寫一葉孤舟。

（2）根據(jù)注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情。80．閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。秋日行村路［宋］樂(lè)雷發(fā)

兒童籬落帶斜陽(yáng)，豆莢姜芽社肉①

香。一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。注釋①社肉：祭土地神的肉。

（1）“一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請(qǐng)寫出你的理解。

____________________________________

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？____________________________________

22.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。［1］詩(shī)的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，抓住了臨安城的特點(diǎn)：__________的青山，___________的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個(gè)四字詞語(yǔ)）［2］“暖風(fēng)”、“游人”在詩(shī)中有怎樣的含義？

__________________________________________________________［3］詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是______________________表達(dá)了詩(shī)人_______________________的思想感情。23.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。［1］解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）陂：________

（2）寒漪：_______（3）腔：________

（4）信口：_______［2］“山銜落日浸寒漪”中的“銜”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。_________________________________________［3］“牧童歸去橫牛背”中的“橫”字寫出了牧童的什么特點(diǎn)？_________________________________________［4］這首詩(shī)融情于景抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？_________________________________________［5］請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。_________________________________________24.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題我想把小手___在桃樹枝上。

___著一串花苞，

___著萬(wàn)縷，

悠啊，悠

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫，

___在柳樹根上。

___進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

長(zhǎng)啊，長(zhǎng)___

長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。（1）把下面五個(gè)字填到文中的橫線上。伸牽安接帶

在桃樹枝上。

著一串花苞，

著萬(wàn)縷，悠啊，悠

在柳樹根上。

進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)

（2）把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

的歌唱

的營(yíng)養(yǎng)

的土地

的蓬帳

（3）詩(shī)中“我”想把小手安在桃樹上，把腳丫接著柳樹上，表達(dá)了什么？

（4）文中破折號(hào)的作用是

。

（5）《我想》這首詩(shī)表達(dá)了

。25.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游子吟（唐）____慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，__________________，報(bào)得三春暉。［1］將古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)描繪的是一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子_____的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了深深的_____，同時(shí)也抒發(fā)了子女要______的感嘆。詩(shī)中的“______”后來(lái)成為母愛的代名詞。【課外閱讀】26.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐(xiànqiān)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠(dǎngdāng)，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻(zhàndìng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳(bǎnbān)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚(dāngdōng)一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1．用“﹨”在文中畫去錯(cuò)誤的讀音。2．“小胖墩兒正是抓住了小嘎子的缺點(diǎn)，才把他摔倒了?！庇纱宋蚁氲揭粋€(gè)成語(yǔ)（）。A．知己知彼，百戰(zhàn)不殆 B．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) C．道高一尺，魔高一丈3．在摔跤方式上，小嘎子為什么選擇“隨便摔”？__________________________________________________4．在摔跤過(guò)程中，文中寫了小嘎子的一系列動(dòng)作，讀讀短文，把寫動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)，根據(jù)提示填在下面的橫線上。（1）起初，小嘎子圍著小胖墩兒_______________。（2）在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)，他便積極開動(dòng)腦筋_______________。（3）就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí)，他還是用腳_______________。5．從這段描寫中，小嘎子給你留下了什么印象？___________________________________________________27.現(xiàn)代文閱讀。秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁嚅著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1．聯(lián)系上下文給下面詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“√”）菲?。海╛______）（1）微?。?）瞧不起不諳世事：（_______）（1）明白（2）熟悉2．對(duì)文中畫橫線的句子解釋正確的一項(xiàng)是（）A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?_________________________________________5．短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、_______和_______，表現(xiàn)了他是一個(gè)________的孩子。6．想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?（寫幾句連貫的話）_________________________________________28.閱讀下文，回答問(wèn)題。莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安祥?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、畫、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。1．對(duì)文中畫橫線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．氣勢(shì)強(qiáng)，語(yǔ)言對(duì)稱，讀來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。B．形象地寫出了壁畫內(nèi)容的豐富和精美。C．采用了排比、比喻的修辭手法。D．形象地寫出了飛天的不同形態(tài)。2．“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。這里破折號(hào)的作用是（）A．表示聲音延長(zhǎng) B．表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折 C．表示解釋說(shuō)明3．本文是按（）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)介紹莫高窟的。A．總——分 B．總——分——總 C．分——總 D．空間順序4．為什么說(shuō)“莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)”？______________________________________________________5．敦煌研究院在國(guó)內(nèi)文博界率先開展文物數(shù)字化工作，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上“數(shù)字重建”莫高窟，讓寶貴的藝術(shù)財(cái)富獲得了新的生命。關(guān)于保護(hù)莫高窟，你還有哪些好的建議？______________________________________________________29.課外閱讀。赤壁之戰(zhàn)東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過(guò)大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來(lái)，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對(duì)周瑜說(shuō)：“曹軍號(hào)稱八十萬(wàn)，我軍才三萬(wàn)，相差太遠(yuǎn)了。跟他們長(zhǎng)期相持下去，對(duì)我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了?！敝荑ふf(shuō)火攻是個(gè)好主意，可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。黃蓋說(shuō)計(jì)策已經(jīng)有了，向周瑜說(shuō)了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說(shuō)東吳兵少，抵擋不住八十萬(wàn)大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說(shuō)：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來(lái)?！辈懿俣ňσ豢?，果然有一隊(duì)帆船直向北岸駛來(lái)，不一會(huì)兒已經(jīng)來(lái)到了江心，船頭上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說(shuō)：“黃蓋沒有失信，果然來(lái)投降了?！辈诲e(cuò)，趁著東南風(fēng)來(lái)的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來(lái)投降了，高興還來(lái)不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點(diǎn)著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火?；鹩指Z上岸去，岸上的兵營(yíng)也燒了起來(lái)。火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來(lái)了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們從華容道逃跑。1．聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的含義。調(diào)兵遣將：________________________不計(jì)其數(shù)：________________________2．文中多次提到“東南風(fēng)”，在“東南風(fēng)很急”的情況下進(jìn)攻是因?yàn)開_______________。3．文中給我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特點(diǎn)是_______________。4．找出故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，寫出短文的主要內(nèi)容。___________________________________________5．黃蓋的信非常關(guān)鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內(nèi)容。___________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。呼蘭河傳（節(jié)選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個(gè)長(zhǎng)得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個(gè)玩笑，說(shuō)：“你看天空飛個(gè)家雀?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來(lái)了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說(shuō)：“家雀叼走了你的帽子啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來(lái)的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來(lái)找吧！”這樣的事不知做過(guò)了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過(guò)了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會(huì)理財(cái)，一切家務(wù)都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長(zhǎng)大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會(huì)走了，我會(huì)跑了。我走不動(dòng)的時(shí)候，祖父就抱著我；我走動(dòng)了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里?！娓敢惶斓酵硎情e著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當(dāng)祖父一擦的時(shí)候，我就不高興，一方面是不能領(lǐng)著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說(shuō)：“我們后園里去吧?！蔽依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了?！袆h改（注釋）①櫬（chèn）：棺材。1．本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第一件事：_______________________第二件事：______________________2．下列對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫庹_的一項(xiàng)是（）。A．文章運(yùn)用了肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動(dòng)B．祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時(shí)，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂(lè)，渾然不覺C．每當(dāng)祖父擦錫器時(shí)，“我”就不高興，僅僅是因?yàn)檫@樣的話祖父就沒有時(shí)間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對(duì)祖父深深的依戀D．文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對(duì)童年生活的懷念及對(duì)人性美的向往3．讀句子，回答問(wèn)題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止?！安灰詾槠妗笔鞘裁匆馑?？作者連用一系列動(dòng)詞描寫孩子們的舉動(dòng)，這樣寫突出表現(xiàn)了什么？_______________________________________________4．文中的“祖父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)。______________________________________________5．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《祖父的園子》，說(shuō)說(shuō)“另一個(gè)世界”指的是什么。_____________________________________________【作文】31.作文提示：五年的時(shí)間悄然流逝，同學(xué)們就要告別母校，跨入中學(xué)了。此時(shí)此刻，你一定心潮起伏，有千言萬(wàn)語(yǔ)要向母校敘說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起筆，把最想說(shuō)的話寫下來(lái)吧！要求:1．題目自擬。如“我愛你，母?！薄霸僖娏耍感！薄案兄x母?！薄?．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。3．注意正確分段，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。4．字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：我的________。（橫線上可填爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人）要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，選取典型的事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3．不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文題目：留在我的記憶深處要求：1．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；2．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。請(qǐng)選擇一種你熟悉并喜歡的事物介紹給大家，寫清楚事物的主要特點(diǎn)，分段介紹，試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________