2020年中小學(xué)教師高級職稱考試《教育學(xué)》模擬試卷及答案（共三套）2020年中小學(xué)教師高級職稱考試《教育學(xué)》模擬試卷及答案（第一套）一、填空（每空1分，共20分）1、教育學(xué)的研究對象教育問題。2、關(guān)于教育起源問題在歷史上有幾種觀點：教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動的起源說。3、中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為：文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識、教育理論知識與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)。4、上課是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。5、影響人發(fā)展的基本因素有遺傳；環(huán)境；教育。6、1902年通過的“壬戌”學(xué)制、基本參照美國的學(xué)制，通常又稱“六、三、三”學(xué)制，這是舊中國使用時間最長的學(xué)制。7、教學(xué)過程的基本要素為教育者；受教育者；教育影響。8、我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是孔子，在國外,啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的蘇格拉底。9、學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。10、班主任爭取家長配合，與家長聯(lián)系的方式主要有家訪；家長會;書面聯(lián)系。二、不定項選擇（將正確的答案題號填在橫線上，共10分）1、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科，以的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。A赫爾巴特B夸美紐斯C凱洛夫D蘇霍姆林斯基2、下列屬于原始社會教育特征的是()A.系統(tǒng)性B.制度性C.無階級性D.等級性3、學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們。A消極被動地接受教育，B對外界的教育影響有選擇性，C毫無顧及地接受教育，D能動地接受教育4、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是。A、練習(xí)法B、實驗法C、試驗法D、實習(xí)法5、與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有()A.隨意性B.娛樂性C.自覺性D.系統(tǒng)性6、社會本位教育目的論的代表人物是()A.涂爾干B?盧梭C.贊科夫D?福祿倍爾7、我國的主要教學(xué)組織形式是。A、個別教學(xué)B、班級授課制C、現(xiàn)場教學(xué)D、啟發(fā)式教學(xué)8、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是提出來的。A、赫爾巴特B、班斯基C、布魯納D、贊可夫9、班主任的工作是從開始的。A、評定學(xué)生操行B、教育個別學(xué)生C、了解和研究學(xué)生D、組建班集體10、在校外活動中，教師處于。A領(lǐng)導(dǎo)地位B啟發(fā)指導(dǎo)地位C顧問地位D主導(dǎo)地位三、判斷并改錯（10分）1、校外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)。2、環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。3、有人類社會就有教育、也就有了教育學(xué)。4、只要運用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強制性的方法。5、在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。1、錯校外活動不是課堂教學(xué)的延續(xù),而是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動。2^錯環(huán)境中有積極因素、也有消極因素，對兒童發(fā)展的作用可能是積極的、也可能是消極的。3、錯有人類社會就有教育,但是教育學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段學(xué)校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。4^在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學(xué)生都能教育好。必須輔以紀(jì)律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。5、正確。2020年中小學(xué)教師高級職稱考試《教育學(xué)》模擬試卷及答案（第二套）、填空（每空0．5分，共15分）1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了萌芽階段、創(chuàng)立階段和發(fā)展階段。2、在整個學(xué)校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借教學(xué)活動實現(xiàn)的。3、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是布魯納提出的。4、影響人的身心發(fā)展的基本因素是遺傳、環(huán)境、和教育。5、我國的專職教師大約在奴隸社會初期出現(xiàn)。6、我國社會主義教育目的組成部分是德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育。7、1902年通過了“壬戌學(xué)制”,基本參照美國的學(xué)制制訂，通常又稱“六、三、三”新學(xué)制，是舊中國使用時間最長的學(xué)制。8、教學(xué)過程一般分為備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)四個發(fā)展階段。9、好的測驗都應(yīng)當(dāng)符合一定的要求，通常用實用性信度效度難度和區(qū)分度等指標(biāo)衡量測驗的質(zhì)量。10、班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮優(yōu)秀生的骨干作用和抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。11、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)一般可分為缺陷矯正、早期干預(yù)、問題預(yù)防與發(fā)展指導(dǎo)三種二、不定項選擇(將正確答案的序號填在題中括號內(nèi)，每題1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的(AC)。A發(fā)展方向B發(fā)展階段C發(fā)展結(jié)果D發(fā)展進程2、學(xué)校的中心工作是()。A思想品德教育工作B教學(xué)工作C校外活動D教師的培養(yǎng)工作3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：()A順序性和階段性B穩(wěn)定性和可變性C發(fā)展的不均衡性D個別差異性4、下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制定()。A教育目的，B生產(chǎn)力發(fā)展水平，C兒童的年齡特征，D教師實際水平5、在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是()A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說6、世界上最早的教育理論著作是()。A《論語》B《理想國》C《學(xué)記》D《大教學(xué)論》7、人民教師職業(yè)道德法的核心是()。A熱愛學(xué)生B為人師表C忠誠于人民的教育事業(yè)D團結(jié)互助8、從以下幾種活動中，挑選出教學(xué)過程的活動()。A備課B排課表C批改作業(yè)D教研活動9、課的類型是根據(jù)()來確定的。A教學(xué)目的B課的具體任務(wù)C學(xué)科特點D教學(xué)內(nèi)容10、學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。A電化教學(xué)B復(fù)式教學(xué)C課堂教學(xué)D現(xiàn)場教學(xué)三、判斷并改錯（每題2分，共10分）1、動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。1、錯。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它不存在教育。2、教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。3、形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。3^。形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。4、一個班級里幾十個學(xué)生集合在一起，有了班級組織，就標(biāo)志著班集體的形成。4^。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標(biāo)；②要有健全的組織和積極分子骨干；③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；④開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。5、讀書法就是學(xué)生自己獨立地閱讀教材，獲得知識的教學(xué)方法。5^。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學(xué)方法。而無教師指導(dǎo)的閱讀只能是學(xué)生的自學(xué)法。2020年中小學(xué)教師高級職稱考試《教育學(xué)》模擬試卷及答案（第三套）一、填空題（每空0．5分，共15分）1、學(xué)校美育的內(nèi)容主要有自然美育、社會美育、藝術(shù)美育和教育美育。2、咨詢的主要方法有：1）側(cè)重調(diào)整情感的方法；2）側(cè)重訓(xùn)練行為的方法；3）側(cè)重改變認(rèn)知的方法。3、舊中國首次制訂現(xiàn)代學(xué)制是1902年，稱為壬寅學(xué)制。4、課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書。5、范例教學(xué)中范例的基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。6、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是出生的第一年，第二次六、七歲，第三次青春期（14、5歲）。7、班主任是班集體內(nèi)教育的核心，是聯(lián)系學(xué)校和家庭社會的紐帶，是學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者。8、備好課是對每個教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個檢驗，因此教師備課必須做好鉆研教材、了解學(xué)生和選擇教法等三方面的工作。9、教育目的是教育工作核心問題。是教育的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點和歸宿。10、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程，這個過程大體上可分為萌芽階段、創(chuàng)立階段、發(fā)展階段。二、不定項選擇（每題1分，共10分）1、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科是以的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。A赫爾巴特B夸美紐斯C凱洛夫D蘇霍姆林斯基2、從以下幾種活動中，挑選出教學(xué)過程的活動。A備課B排課表C批改作業(yè)D教研活動3、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有。A順序性和階段性B特殊認(rèn)識過程C發(fā)展不均衡性D個別差異性4、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有。A談話法B復(fù)習(xí)課C單一課D綜合課5、最早應(yīng)用“啟發(fā)式”進行教學(xué)的中外教育家分別是。A孔子、蘇格拉底B孔子亞里斯多德C孟子柏拉圖D朱喜蘇格拉底6、“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想是提出來的。A赫爾巴特B布魯納C巴班斯基D贊可夫7、班集體形成的條件和前進的動力是。A共同的奮斗目標(biāo)B班主任的要求C班級內(nèi)部的矛盾斗爭D共同的活動8、美育就是對學(xué)生進行。A審美教育B五講四美教育C美好生活教育D美好思想教育9、“體者，載知識之車寓道德之舍也?！边@話是毛澤東說的。10、一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)A道德認(rèn)識B道德情感C道德意志D道德行為三、判斷并改錯（每題2分，共10分）1、教育學(xué)是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。1^。教育學(xué)作為一門科學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并不是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。2、馬戲團中的狗，在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學(xué)會了十以內(nèi)的加減法。2、錯。教育是人類社會特有的現(xiàn)象,在動物中不可能實施教育活動。所謂狗會“算術(shù)”，是狗經(jīng)過訓(xùn)練而形成的條件反射。3、國家對接受義務(wù)教育的學(xué)