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文檔簡介
近代化的探索單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案孔灣中學(xué):王兆學(xué)單元復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、知識與能力:
(1)列舉洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用,
(2)知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。
(3)了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,認識辛亥革命的歷史意義。
(4)列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。
2、過程與方法:
(1)了解中國的各個階級、各種政治力量為挽救民族危亡所做的努力,感知近代中國人民爭取民族獨立和民族富強的艱辛歷程。
(2)學(xué)會用歷史的眼光分析歷史問題,加深對歷史的理解。
(3)以分組討論的形式對問題進行討論,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識。
3、情感態(tài)度價值觀:
(1)學(xué)習(xí)前人敢與改革的勇氣、面向世界的開放態(tài)度,追求民族自強的愛國主義情感。
(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時政,關(guān)心祖國的前途命運,形成正確的人生觀和價值觀。
(3)加深對改革艱巨性、復(fù)雜性的認識,樹立積極進取的人生態(tài)度,增強承受挫折的能力。
重點與難點:
重點:近代化的四次探索活動;
難點:近代化的探索為什么不能改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:中國近代化探索包括的主要歷史事件:洋務(wù)運動、百日維新、辛亥革命、新文化運動;三個階段:學(xué)技術(shù)、學(xué)制度、學(xué)思想。
二、自主學(xué)習(xí)背景第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困時間代表人物中央:,地方:,(地主階級洋務(wù)派)目的口號主要內(nèi)容結(jié)果性質(zhì)最大功績快速瀏覽課文,完成考點梳理;學(xué)生相互之間交換學(xué)案,相互檢查有無錯誤;然后速記。
考點一:洋務(wù)運動
考點二戊戌變法背景1895年春,《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京序幕“公車上書”代表人物(資產(chǎn)階級維新派)主張高潮百日維新主要內(nèi)容結(jié)果性質(zhì)是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動啟示戊戌變法的失敗證明,資產(chǎn)階級改良的道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的??键c三辛亥革命領(lǐng)導(dǎo)者(資產(chǎn)階級革命派)醞釀1894年在檀香山組織革命團體中國第一個資產(chǎn)階級革命團體()1905年在日本東京成立中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨()指導(dǎo)思想爆發(fā)高潮結(jié)果性質(zhì)一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命歷史意義考點四新文化運動時間興起標(biāo)志代表人物(激進的民主主義者)主要陣地口號基本內(nèi)容前期:后期:積極影響師生評析如何評價洋務(wù)運動?怎樣理解辛亥革命的成功與失???3、歸納總結(jié)試歸納中國近代化探索的特點。
(1)在方法上:向西方學(xué)習(xí)。
(2)在學(xué)習(xí)層面上;從學(xué)習(xí)西方軍事器物,到學(xué)習(xí)西方的政治制度,再到學(xué)習(xí)西方的思想文化,由淺入深,由表及里,層層深入。
(3)中國的近代化探索經(jīng)歷了一個艱難曲折的歷程,反映中國先進人物為挽救民族危亡前仆后繼的斗爭精神。
4、感悟升華:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感想或啟示?學(xué)生回答后,教師總結(jié):中國近代史是一部民族探索史,地主階級、農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級由于自身的階級局限性,始終沒有找到一條適合中國國情的救國之路,沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。只有共產(chǎn)黨才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。四、目標(biāo)檢測《同步練習(xí)冊》P27-29附:板書設(shè)計創(chuàng)建近代軍事工業(yè)自救之路學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù):洋務(wù)運動創(chuàng)建近代民用工業(yè)自救之路籌建新式海軍近代化的探索興辦新式學(xué)堂近代化的探索維新之路戊戌變法變法變法公車上書維新之路戊戌變法變法變法學(xué)習(xí)政治制度度百日維新學(xué)習(xí)政治制度度共和之路創(chuàng)建革命團體和政黨共和之路辛亥革命發(fā)動武昌起義前期:四提倡四反對后期:宣傳馬克思主義后期:宣傳馬
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