第第頁(yè)小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：玩瓶子

小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：玩瓶子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩瓶子，進(jìn)展跳躍技能、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)技能。

2、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)展制造性思維技能。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)心情。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒每人一只瓶子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：聽(tīng)口令跟老師一起來(lái)做瓶子操。帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

2、提示幼兒：下蹲時(shí)瓶子豎起放在腳背上，跳躍時(shí)雙腳并攏跳過(guò)瓶子，身體保持平衡。

二、基本部分。

(一)自由玩瓶

師：小伙伴手中拿的什么呀?(瓶子)

師：對(duì)，是瓶寶寶今日我們要和瓶寶寶一起做游戲。

老師：今日我們一起來(lái)玩瓶子，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地制造玩法。)在玩瓶過(guò)程中，老師留意觀測(cè)幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范的指導(dǎo)。

(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、仿照炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

(二)組合玩瓶

1、師;現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴找自己的伙伴，五個(gè)或六個(gè)小伙伴為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。

2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹(shù)林、小溝、小河、獨(dú)木橋、、、、、)老師巡回觀測(cè)各小組的玩法，并參加游戲，對(duì)別出心裁的玩法實(shí)時(shí)予以確定和鼓舞。

3、請(qǐng)各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學(xué)習(xí)。共同掌控一些基本的動(dòng)作要鄰和技巧。

(三)集體玩瓶

這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩)

三、結(jié)束部分。

1、圍著瓶子走一走，做放松運(yùn)動(dòng)。

2、小結(jié)幼兒上課