第第頁(yè)小班體育教案：跳

小班體育教案：跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲體驗(yàn)和償試跳的基本動(dòng)作，掌控跳的基本要領(lǐng)。

2、培育幼兒勇猛、樂(lè)觀的情感和互助的精神。

3、培育幼兒勤于思索、敢于表達(dá)的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

方磚假設(shè)干;小河掛圖一個(gè);小腳印假設(shè)干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡假設(shè)干;大象胸卡一個(gè);背景圖三張;大蘿卜假設(shè)干;小筐一個(gè);小鼓一個(gè);音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：用舞蹈的形式引入，讓幼兒達(dá)到熱身的目的。

基本部分：

幫兔媽媽撥蘿卜

師：今日老師要代小伙伴去幫兔媽媽撥蘿卜，你們情愿嗎?

幼：情愿

師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠(yuǎn)，一路上會(huì)遇到很多困難，你們怕不怕。

幼：不怕

師：那我們就學(xué)著兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。

幼：跳著去的(幼兒學(xué)兔媽媽的跳，老師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：曲膝，落地時(shí)腳尖先著地，可以減緩震蕩;指導(dǎo)單腳跳。)

師：那我們出發(fā)吧。(路上遇到墻、小河、小石頭等，老師引導(dǎo)幼兒不怕困難、相互援助。)

師：小伙伴看我們到哪了?

幼：蘿卜地。

師：兔媽媽種了多少蘿卜?

幼：很多蘿卜。(好多蘿卜)

師：請(qǐng)每個(gè)小伙伴去幫兔媽媽撥一個(gè)大蘿卜。

(幼兒動(dòng)手撥蘿卜)

師：小伙伴們撥到大蘿卜嗎?

幼：撥到了。

師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發(fā)吧!

(師和幼按原路跳回)

師：請(qǐng)把大蘿卜放到兔媽媽預(yù)備的筐里。

(幼兒將蘿卜放到筐里)

師：看!一個(gè)一個(gè)的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜?

幼：很多蘿卜。

師：很多蘿卜放在一只筐里還可以用一個(gè)什么詞來(lái)形容?

幼：一筐蘿卜。

師：小伙伴撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧

(師幼坐好)

師：老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們還見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物像兔媽媽一樣有會(huì)跳的本事?

幼兒自由講解并描述

師：今日兔媽媽也請(qǐng)了很多會(huì)跳的小動(dòng)物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請(qǐng)來(lái)吧。

幼兒查找小動(dòng)物。

師：你找到的是誰(shuí)，它是怎樣跳的。

自由講解并描述自己找到的是誰(shuí)，它是怎樣跳的。并加以仿照。

師：小伙伴們仿照的可真像。老師也找到一個(gè)好伙伴，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子走起路來(lái)慢吞吞的，你們猜它是誰(shuí)?

幼：大象

師：讓我們仿照你找到的小動(dòng)物伙伴和大象伯伯來(lái)做個(gè)游戲吧，游戲的名字叫"小動(dòng)物競(jìng)賽'。老師來(lái)扮演大象伯伯。

(幼兒圍成圈，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，"森林里真喧鬧，小動(dòng)物來(lái)競(jìng)賽，大象伯伯當(dāng)裁判，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就跳，小青蛙跳。'請(qǐng)仿照小青蛙的幼兒圍著小伙伴跳一圈，快速回到自己的位置，看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)。依次小兔跳或小袋鼠跳)

師：小伙伴們表現(xiàn)的可真棒，大象伯伯特別興奮，給你們帶來(lái)了一個(gè)小禮物，快把小眼睛閉起來(lái)，等老師數(shù)一、二、三在睜開(kāi)。

(老師出示小鼓，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小鼓的名字。)

師：我們?cè)趤?lái)玩?zhèn)€游戲吧"聽(tīng)鼓聲跳'

(游戲規(guī)章：聽(tīng)老師的鼓聲快慢、輕重、數(shù)量變換跳躍的形式。)

師：這個(gè)游戲好玩嗎?

幼：好玩

師：那我們把這個(gè)游戲帶到別的小伙伴那去和他們一起玩好