二年級數(shù)學老師教學工作心得總結精選范文

時間過的真快!轉眼間期末即將降臨，作為一名優(yōu)秀的老師，學會對過去的工作進展總結與反思非常重要。下面就是給大家?guī)淼亩昙墧?shù)學老師教學工作總結精選范文，希望能幫助到大家!

二年級數(shù)學老師教學工作總結精選范文一

萬事開頭難!數(shù)學的教學方法是靈敏多樣，但真的要教好可不容易，教學的改革在不斷創(chuàng)新，沒有一勞永逸的。借鑒是最好的老師，只有在不斷學習中才能進步自己。如今學生的知識是多渠道，這就要求我們要與時俱進。

我將本學期的數(shù)學教學總結如下：

一、認真學習新課標

開學初，我反復研究新課標，理解二年級數(shù)學學生應該掌握的根底知識點，認真看新課標的根本理念，深入領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，采用多種教學方法，調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣

二、培養(yǎng)學生計算才能和思維才能

我覺得二年級的小孩子，應重點培養(yǎng)計算才能，為高年級的計算和以后打根底。我堅持每天自習課進展20道的口算題，由簡單到較難，以進步學生的計算才能。在每節(jié)上課前五分鐘進展口算或計算練習。在口決方面也要求人人過關。在思維上我培養(yǎng)學生從多角度多方面考慮問題，開發(fā)學生的思維。

三、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學的每一個環(huán)節(jié)

在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，進步教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都搞清楚，理解教材構造特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反響，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要進步教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原那么，并把這項原那么貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學習方案和目的。

四、多和同事交流，多聽取珍貴意見

雖然如此，但我的數(shù)學教學有很多不可防止的缺憾和疏漏之處，比方孩子們喜歡犯的一個通病粗心，有時我還不能純熟駕馭數(shù)學教學等等，這些都需要在以后的教學中不斷地探究和完善。我將本著"勤學、善思、實干";的準那么，從根底入手到進步才能直至學以致用，在不斷學習中進步自己的業(yè)務程度，在學校指導的指導下和老師們的幫助下，我會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

二年級數(shù)學老師教學工作總結精選范文二

本學期，我擔任二年級一班和二班的數(shù)學教學工作，回憶過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和才能培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生均為轉校生，來自不同學校，習慣根底都參差不齊，而且學生好動、計算才能和理解才能、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常鼓勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的缺乏，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、以課堂為陣地，以教學為核心

二年級數(shù)學采用的是全新的教材，而且本人從未帶過低年級數(shù)學所以學期初，我認真閱讀了?數(shù)學課程標準?、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進展了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學質量。我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。針對不同的練習錯誤進展面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。

修改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析才能。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，進步老師教學的針對性。對學困生進展分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步學習自信心，對學生的答復采取"揚棄";的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復以下問題，樂于考慮。

二、結合根底知識，加強各種才能和良好學習習慣的培養(yǎng)

在重視學生掌握數(shù)學根底知識的同時，開展學生的智力，培養(yǎng)判斷，推理才能和分析綜合才能。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是一樣的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導學生總結讀法，寫數(shù)的法那么，這個過程本身表達了歸納推理。

三、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育

與家長常聯(lián)絡，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時理解孩子在校的學習生活情況，與此同時，老師更能加深對學生個性的理解，做到因材施教。

一份耕耘，會有一份收獲的!在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績。

二年級數(shù)學老師教學工作總結精選范文三

二年級數(shù)學教學，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括才能，分析、綜合才能，判斷、推理才能和思維的靈敏性，敏捷性等，著眼于開展學生數(shù)學才能。通過讓學生多理解數(shù)學知識的來源和用處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期根據(jù)學生的實際情況，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

一、以課堂教學為核心

1、備課

學期初，認真閱讀了?數(shù)學課程標準?、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進展了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進展比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能;讓學生練習在同層次的習題，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

(2)及時復習。我的做法是：新授知識根本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常合適低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷教材由"薄";變"厚";，再變"薄";的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論提供了可能。

3、修改作業(yè)

針對不同的練習錯誤進展面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析才能。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，進步老師教學的針對性。

4、注重對學困生的輔導

對學困生進展分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步學習自信心，對學生的答復采取"揚棄";的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復以下問題，樂于考慮。

5、做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是理解學生學習的心理，作為改進教學的根據(jù)。在測試卷中，增加了表達學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一根據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的形式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進展講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。

二、設計符合小學生年齡特點的理論活動

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此根據(jù)學生的實際情況設計出"有效";的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動時，同學們互相測量身高，進步了理論活動的才能。

三、巧妙浸透環(huán)保教育，關心環(huán)保

在教育過程中，出現(xiàn)一些應用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。

四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育

與家長常聯(lián)絡，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時理解孩子在校的學習生活情況，與此同時，老師更能加深對學生個性的理解，做到因材施教。

五、積極參加教研活動

每月按時參加校本培訓活動，并堅持詳細做好筆記。積極參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質量。認真參加教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科老師討論教材、教法。本學期在"博客";上撰寫了自己的多篇教育教學心得、教學反思。通過努力的耕耘使自己的教學程度邁上了一個新的臺階。

二年級數(shù)學老師教學工作總結精選范文四

本學期我繼續(xù)擔任二(1)班的數(shù)學教學.整個班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且根底不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有四五位成績偏向，作風懶散的學生等待改善的.現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結如下:

一，主要工作和成績

我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣.在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，實在做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定.

1，做好備課工作.在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法.在教學中我歸納了以下幾點備課原那么:扣大綱，抓重點;備教材，備學生，備教法;能圍繞本課時教學目的，要求，根據(jù)學生的實際狀況，把復雜的資料進展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等.

2，上好每一節(jié)課.課堂教學能做到:教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，打破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展.嚴把課堂教學質量關等.

3，作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時修改作業(yè)，字跡工整.對完成作業(yè)優(yōu)秀的學生蓋紅花，學期完畢時進展總評，紅花數(shù)量前10名的學生給予獎勵，進一步激發(fā)了學生做作業(yè)的興趣，進步了作業(yè)完成的質量.

4，抓好培優(yōu)扶差工作.我認識到要想進步教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能進步合格率，并為營造一個良好的班群眾掃清障礙，利于班級良好學風的構成.因此，我堅持做到有方案，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力進步合格率和優(yōu)秀率.

5，加強學生成績管理，使用好成績冊.對學生的作業(yè)狀況，提問效果，課前準備等等表現(xiàn)都做出公正，準確的評價，鼓勵學生不斷進步.透過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標.

三，存在缺乏與今后打算:

1，班級開展不平衡，二(1)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需進步;

2，繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學;用心運用多媒體電化教學手段，進步教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，進步自身的業(yè)務素質.

一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到最好.

二年級數(shù)學老師教學工作總結精選范文五

時間飛逝，轉眼一年的光陰過去了，過去一學年，我擔任的是二年級數(shù)學教學工作，回想一年來的工作，既充實，又繁忙，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：

一、思想方面：

在這一年來，我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。

二、教