《媽媽和孩子》教學(xué)設(shè)計馮井鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)分析：

本節(jié)課引用了不同表現(xiàn)形式以媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品，來展現(xiàn)媽媽與孩子的親情。通過母與子之情，認(rèn)識母愛的多樣性，學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，體會母愛的偉大。

教學(xué)目標(biāo)：

1.

接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。

2.

學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受。

3.

通過學(xué)習(xí)媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品，感受世界母愛的偉大。

教學(xué)的重點與難點:

重點：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在日常生活中的一點一滴。

難點：讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、各種美術(shù)繪制用具（如：水彩筆、彩鉛、彩泥、卡紙和畫紙等。）

教學(xué)過程：

一、聽音樂《小烏鴉愛媽媽》。

同學(xué)們，大家好！在上課之前呢，我們聽一首歌謠。你能說出這首歌曲的內(nèi)容嗎？

今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《媽媽和孩子》。

二、互動新授

1、欣賞母愛題材動物媽媽和孩子們，引導(dǎo)學(xué)生感受媽媽的善良、勇敢。

2、媽媽是每個小朋友最熟悉的人了吧？我們在兒歌、童謠中常常唱到的：最愛自己的媽媽。而媽媽究竟給了孩子什么樣的愛?媽媽是怎樣愛孩子的?媽媽的愛表現(xiàn)在哪些地方呢?這些問題恐怕我們從來沒有注意觀察、體會過。

（1）、欣賞美國女畫家卡薩特的油畫《洗澡》。

每天晚上睡覺之前，媽媽不管有多累，都要為孩子洗澡、洗腳。為的是讓他們養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。畫中表現(xiàn)的內(nèi)容，你是不是也經(jīng)常也會遇到過？你的媽媽是不是也很像畫中的媽媽？

這幅作品反映了日常生活中最常見的一幕，媽媽做的是那么認(rèn)真、熟練，從那張平靜的臉上，不難看出母親對孩子無盡的真愛，孩子自然地依偎在母親的懷抱中，看著媽媽的手，看著小腳丫在水盆中劃起的水波紋，她在想些什么?

（2）、中國畫家潘常旺的農(nóng)民畫《母與子》。

媽媽穿著花衣服，一只手把兒子高高的托起，另一只手拿著魚和石榴。她正為自己的兒子感到驕傲和興奮，就連小狗和公雞也為母子倆高興得又跑又跳。

這幅作品采用了極為夸張的色彩與造型，表現(xiàn)了母親將孩子高舉過頭的興奮情景，畫面上的裝飾紋樣飽含中國陜北民間特色，這些對小朋友今后的繪畫會有一定幫助。

（3）、珂勒惠支的素描作品《母親保護(hù)她的女兒》。

媽媽睜大了憤怒的眼睛，用粗壯的手臂保護(hù)著他的孩子，表達(dá)了天下的母親在戰(zhàn)爭年代里用生命保護(hù)孩子的決心。

這幅作品反映了在特殊時期，母親用自己的臂膀保護(hù)孩子的一瞬間，作品用粗野的線條，簡練的明暗勾畫出母親堅定而又驚恐的面容，手臂下的三個孩子蜷縮在一起，此刻，媽媽的懷抱是最安全的港灣。在他們眼中充滿了對戰(zhàn)爭的恐懼，也充滿了對媽媽的信任，戰(zhàn)爭中的一家人，愛是他們的全部。

再出示一幅作品，媽媽給孩子講烏鴉喝水的故事，和我們今天的幸福生活產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比。

3、欣賞各種形式的美術(shù)作品。

那么多藝術(shù)家描繪、塑造了媽媽的形象，你認(rèn)為哪件藝術(shù)作品最像你的媽媽？為什么？

三、賞后評述

認(rèn)識了這么多美術(shù)作品，也了解了媽媽和孩子的表現(xiàn)方法（色彩、造型、材質(zhì)），你們想動手制作嗎？

四、實踐作業(yè)

作業(yè)要求：

1.

繪畫小組、手工小組和彩泥小組分別表現(xiàn)一幅媽媽和孩子的作品。

2.

幫媽媽做一件力所能及的事。

五、課后小結(jié)

現(xiàn)代的孩子嬌生慣養(yǎng)，許多