秋詞（其一）部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀（二）秋詞（其一）部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀（二）走近作者

劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。走近作者劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)朗讀節(jié)奏秋詞劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/

勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩情/到/碧霄。朗讀節(jié)奏秋詞

秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，自古文人悲嘆秋天寂寥，譯文我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我卻說秋日勝過春朝。晴空萬里黃鶴沖云直上，引發(fā)詩情飛向碧空云霄。秋詞劉禹錫自古文人悲嘆秋天寂寥，譯文我言秋日勝春“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心境。秋，在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁頁枯色的紙張里，在一個個方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法,“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！狈治銎渲斜磉_(dá)了詩人怎樣的感情?詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生態(tài)度，反映作者高遠(yuǎn)爽朗的心情。詩中一個“排”字，蘊涵著深意。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！狈治銎渲斜磉_(dá)了歸納提升

這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。

歸納提升這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的這首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元年（公元805年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，詩人在遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉下去。《秋詞》就是被貶郎州時寫的，從詩中可以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，贊美秋天，給人一種昂揚向上的信心。這與他多次被貶，多次抗?fàn)幍男愿袷且恢碌摹懺姷谋尘斑@首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元年（公元805年），順其他關(guān)于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。其他關(guān)于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。夜雨寄北夜雨寄北走近作者

李商隱（813~858），字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。走近作者李商隱（813~858），字義山，號玉溪生、解詩題

這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人王氏。而現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。解詩題

這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時。李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/

您問我的歸期，但我的歸期沒有定，現(xiàn)在我是獨居在巴山的旅館里，面對不停夜雨，只見秋天的池水往上漲。什么時候才能夠與您在家中西窗下面一起剪燭長談，又說起我獨居巴山的旅館中面對夜雨的情景。您問我的歸期，但我的歸期沒有定，現(xiàn)在我是獨居在巴山的部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀(二)優(yōu)質(zhì)課件君問歸期未有期

一句之中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。君問歸期未有期一句之中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一巴山夜雨漲秋池

寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨，融入漲滿的秋池。

“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。巴山夜雨漲秋池寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴何當(dāng)共剪西窗燭

何當(dāng)：什么時候。剪燭：形容深夜秉燭長談。此句設(shè)想日后重逢的時候。卻話巴山夜雨時向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景?！鞍蜕揭褂辍敝爻?，令人的思緒在現(xiàn)實與想象中徘徊。何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)：什么時候。剪燭：形容深夜秉燭長談此詩語言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣?！昂萎?dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。

詩歌主旨此詩語言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回

紀(jì)昀評說此詩：“作不盡語，不免有做作態(tài)，此詩含蓄不露，卻只似一氣說完，故為高唱?！惫痧ピ凇对龢恪肪砹镎f：“眼前景反作后日懷想，此意更深?！毙斓裸凇独盍x山詩疏》里說：“翻從他日而話今宵，則此時羈情，不寫而自深矣?！奔o(jì)昀評說此詩：“作不盡語，不免有做作態(tài)，此詩含蓄不露

這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對家人思念的深情。詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意思。課堂小結(jié)這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對家人思念的隨堂練習(xí)1.對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）

A.第一句中的兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。

B.一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。

C.后兩句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。

D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點累贅。D隨堂練習(xí)1.對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）

A.第一2.對本詩的理解不正確的是（

）

A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與親友相見的無奈。

B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。

C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與親友促膝深談的深切期盼。

D.詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。D2.對本詩的理解不正確的是（

）

A.“君問歸期未有期十一月四日風(fēng)雨大作（其二）十一月四日風(fēng)雨大作（其二）走近作者

陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。自幼好學(xué)，一生堅持抗金，為權(quán)貴所嫉。他是一個富有才華而又多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。走近作者陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放朗讀節(jié)奏僵臥孤村/不自哀，尚思為國/戍輪臺。夜闌臥聽/風(fēng)吹雨，鐵馬冰河/入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游朗讀節(jié)奏僵臥孤村/不自哀，尚思為國/戍輪臺。夜闌臥聽/風(fēng)吹雨我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，

僵臥孤村不自哀，十一月四日風(fēng)雨大作尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。還想著替國家守衛(wèi)邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，僵臥孤村不詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達(dá)到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。”詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁理解詩句僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

點明處境及心態(tài)，直抒報國情懷!理解詩句點明處境及心態(tài)，后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！焙髢删涫乔皟删涞纳罨?，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩理解詩句夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

虛實結(jié)合的寫法。實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵。表達(dá)報國情懷！(高要求：會賞析)理解詩句虛實結(jié)合的寫法。表達(dá)報國情懷！(高要求：會賞析)本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國為國效力的愛國情懷本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國為國效力的愛背景介紹《十一月四日風(fēng)雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1192年寫的一首抒情詩。作者由于主張堅決抗擊金族侵略者，反對屈辱求和，觸怒南宋王朝的投降派，這時已被罷官在家鄉(xiāng)閑住多年，而且不得過問政治，甚至不得到山陰(今紹興)以外的地方旅行。他的年齡也已68歲，但他的報國壯志并沒有衰退。從這首詩中可以明顯看出這點。背景介紹《十一月四日風(fēng)雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實同所存的希望聯(lián)系起來了。

陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。遷移運用，內(nèi)化積累同學(xué)們，假如作者陸游現(xiàn)在就站在我們的面前，你特別想對他說些什么呢？遷移運用，內(nèi)化積累同學(xué)們，假如作者陸游現(xiàn)在就站在我們潼關(guān)潼關(guān)走近作者

譚嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字復(fù)生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國近代思想史中的重要著作。走近作者譚嗣同（1865.3.10—1898.9.2譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會等，主辦《湘報》，又倡導(dǎo)開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會等，主辦《湘報》，潼關(guān)譚嗣同終古/高云/簇此城，秋風(fēng)/吹散/馬蹄聲。河流/大野/猶嫌束，山入/潼關(guān)/不解平。朗讀節(jié)奏潼關(guān)朗讀節(jié)奏從古至今，這巍峨的雄關(guān)就被白云團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，清脆的馬蹄聲被西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)。黃河奔向平坦廣闊的原野，好象仍嫌河床箍得太緊，山峰剛?cè)脘P(guān)便突兀而起、聳入云天，唯恐自己顯得平庸。詩意：

從古至今，這巍峨的雄關(guān)就被白云團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，清脆的馬蹄聲被西風(fēng)詩歌品析

這首詩運用了擬人的修辭，賦予云以人的動作“簇?fù)怼?，賦予河流以人的情感“嫌棄拘束”，生動形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，追求個性解放的少年意氣。詩歌品析這首詩運用了擬人的修辭，賦予云以人的動作“簇?fù)怼?，歸納提升

這首充滿浪漫主義精神的山水絕句是14歲的譚嗣同在陜西潼關(guān)飽覽番北國山河的壯麗風(fēng)采時所作。反映著這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望，這激情，同當(dāng)時神州大地上正在崛起的變革圖強的社會潮流，是完全合拍的。從詩中，我們仿佛聽到一個迅速臨近的新時代的腳步聲。歸納提升這首充滿浪漫主義精神的山水絕句是14歲的譚嗣寫作背景譚嗣同寫這首詩時才十四歲，當(dāng)時他滿腔熱情渴望為民族國家爭取光榮。但是面中國正是一個軟弱無力，被列強隨意欺凌的國家，14歲的譚嗣同對此深感憤慨，面對北方的壯闊山水，感覺跟自己的那種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，改造國家命運的心情相似，移情于物，所以才寫下這首詩。寫作背景譚嗣同寫這首詩時才十四歲，當(dāng)時他滿腔熱情渴望為民族國名人評價1.梁啟超稱譚嗣同為：中國為國流血第一士。2.康有為曾經(jīng)這樣贊揚譚嗣同：挾高士之才，負(fù)萬夫之勇，學(xué)奧博而文雄奇，思深遠(yuǎn)而仁質(zhì)厚，以天下為己任，以救中國為事，氣猛志銳。3.北京西城區(qū)政協(xié)主席杜靈欣：作為近代中國為改革變法而流血犧牲的第一人，譚嗣同的思想學(xué)說得到后人重視，他敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的愛國精神更是時下銳意創(chuàng)新、不斷深化改革需要的一種精神傳承。名人評價1.梁啟超稱譚嗣同為：中國為國流血第一士。秋詞（其一）部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀（二）秋詞（其一）部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀（二）走近作者

劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。走近作者劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)朗讀節(jié)奏秋詞劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/

勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩情/到/碧霄。朗讀節(jié)奏秋詞

秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，自古文人悲嘆秋天寂寥，譯文我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我卻說秋日勝過春朝。晴空萬里黃鶴沖云直上，引發(fā)詩情飛向碧空云霄。秋詞劉禹錫自古文人悲嘆秋天寂寥，譯文我言秋日勝春“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心境。秋，在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁頁枯色的紙張里，在一個個方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼?。”用了什么表現(xiàn)手法,“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！狈治銎渲斜磉_(dá)了詩人怎樣的感情?詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生態(tài)度，反映作者高遠(yuǎn)爽朗的心情。詩中一個“排”字，蘊涵著深意。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！狈治銎渲斜磉_(dá)了歸納提升

這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。

歸納提升這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的這首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元年（公元805年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，詩人在遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉下去?！肚镌~》就是被貶郎州時寫的，從詩中可以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，贊美秋天，給人一種昂揚向上的信心。這與他多次被貶，多次抗?fàn)幍男愿袷且恢碌?。寫詩的背景這首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元年（公元805年），順其他關(guān)于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。其他關(guān)于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。夜雨寄北夜雨寄北走近作者

李商隱（813~858），字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。走近作者李商隱（813~858），字義山，號玉溪生、解詩題

這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人王氏。而現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。解詩題

這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時。李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/

您問我的歸期，但我的歸期沒有定，現(xiàn)在我是獨居在巴山的旅館里，面對不停夜雨，只見秋天的池水往上漲。什么時候才能夠與您在家中西窗下面一起剪燭長談，又說起我獨居巴山的旅館中面對夜雨的情景。您問我的歸期，但我的歸期沒有定，現(xiàn)在我是獨居在巴山的部編版七年級語文上冊課外古詩詞誦讀(二)優(yōu)質(zhì)課件君問歸期未有期

一句之中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。君問歸期未有期一句之中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一巴山夜雨漲秋池

寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨，融入漲滿的秋池。

“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。巴山夜雨漲秋池寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴何當(dāng)共剪西窗燭

何當(dāng)：什么時候。剪燭：形容深夜秉燭長談。此句設(shè)想日后重逢的時候。卻話巴山夜雨時向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景?！鞍蜕揭褂辍敝爻?，令人的思緒在現(xiàn)實與想象中徘徊。何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)：什么時候。剪燭：形容深夜秉燭長談此詩語言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣。“何當(dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。

詩歌主旨此詩語言樸素流暢，情真意切。“巴山夜雨”首末重復(fù)出現(xiàn)，令人回

紀(jì)昀評說此詩：“作不盡語，不免有做作態(tài)，此詩含蓄不露，卻只似一氣說完，故為高唱?！惫痧ピ凇对龢恪肪砹镎f：“眼前景反作后日懷想，此意更深?！毙斓裸凇独盍x山詩疏》里說：“翻從他日而話今宵，則此時羈情，不寫而自深矣?！奔o(jì)昀評說此詩：“作不盡語，不免有做作態(tài)，此詩含蓄不露

這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對家人思念的深情。詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意思。課堂小結(jié)這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對家人思念的隨堂練習(xí)1.對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

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A.第一句中的兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。

B.一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。

C.后兩句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。

D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點累贅。D隨堂練習(xí)1.對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

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A.第一2.對本詩的理解不正確的是（

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A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與親友相見的無奈。

B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。

C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與親友促膝深談的深切期盼。

D.詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。D2.對本詩的理解不正確的是（

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A.“君問歸期未有期十一月四日風(fēng)雨大作（其二）十一月四日風(fēng)雨大作（其二）走近作者

陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。自幼好學(xué)，一生堅持抗金，為權(quán)貴所嫉。他是一個富有才華而又多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。走近作者陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放朗讀節(jié)奏僵臥孤村/不自哀，尚思為國/戍輪臺。夜闌臥聽/風(fēng)吹雨，鐵馬冰河/入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游朗讀節(jié)奏僵臥孤村/不自哀，尚思為國/戍輪臺。夜闌臥聽/風(fēng)吹雨我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，

僵臥孤村不自哀，十一月四日風(fēng)雨大作尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。還想著替國家守衛(wèi)邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，僵臥孤村不詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達(dá)到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺?！痹姷那皟删渲苯訉懗隽嗽娙俗约旱那樗肌！敖┡P”道出了詩人的老邁理解詩句僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

點明處境及心態(tài)，直抒報國情懷!理解詩句點明處境及心態(tài)，后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩理解詩句夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

虛實結(jié)合的寫法。實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵。表達(dá)報國情懷！(高要求：會賞析)理解詩句虛實結(jié)合的寫法。表達(dá)報國情懷！(高要求：會賞析)本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國為國效力的愛國情懷本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國為國效力的愛背景介紹《十一月四日風(fēng)雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1192年寫的一首抒情詩。作者由于主張堅決抗擊金族侵略者，反對屈辱求和，觸怒南宋王朝的投降派，這時已被罷官在家鄉(xiāng)閑住多年，而且不得過問政治，甚至不得到山陰(今紹興)以外的地方旅行。他的年齡也已68歲，但他的報國壯志并沒有衰退。從這首詩中可以明顯看出這點。背景介紹《十一月四日風(fēng)雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實同所存的希望聯(lián)系起來了。

陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。遷移運用，內(nèi)化積累同學(xué)們，假如作者陸游現(xiàn)在就站在我們的面前，你特別想對他說些什么呢？遷移運用，內(nèi)化積累同學(xué)們，假如作者陸游現(xiàn)在就站在我們潼關(guān)潼關(guān)走