本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級(jí)政治《擁抱美好未來》教案作為一位優(yōu)良的老師，就難以制止地要打定教案，教案是保證教學(xué)取得告成、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么問題來了，教案理應(yīng)怎么寫？以下是我收集整理的九年級(jí)政治《擁抱美好未來》教案，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)識(shí)與技能：

當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求；

創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性；

終身學(xué)習(xí)的必要性、意義及要求；

培養(yǎng)學(xué)生采納社會(huì)新事物的才能，與團(tuán)隊(duì)合作的才能等；

具備終身學(xué)習(xí)的才能。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過讓學(xué)生議論、交流，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。

3、過程與方法：

運(yùn)用自主合作探究的教學(xué)方法、案例分析法和議論法，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生斟酌、議論，以問促思，加深理解，使學(xué)生通過議論、交流、體驗(yàn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)的"必要性及要求。

難點(diǎn)：體驗(yàn)終身學(xué)習(xí)的重要性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)遇，自覺采納教導(dǎo)。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

播放世界科技進(jìn)展方面的專題片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在專題片背景音樂的尾聲中老師開場(chǎng)白：

當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，學(xué)識(shí)瞬息萬變，這些對(duì)我們青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求。

二、自主閱讀，合作探討學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)單中的問題看書，熟諳文本，勾畫重要學(xué)識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵詞語作好明顯記號(hào)，對(duì)疑難問題，小組合作議論完成，小組長作好記錄。

三、小組表示，交流提高

多采用鼓舞機(jī)制，競爭機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己見解。老師適時(shí)評(píng)價(jià)、積極引領(lǐng)、實(shí)時(shí)總結(jié)。

四、質(zhì)疑問難，師生互動(dòng)

讓學(xué)生提出疑難問題、不知道的問題和想知道的問題。根據(jù)實(shí)際問題或請(qǐng)學(xué)生回復(fù)，或教師回復(fù)。對(duì)回復(fù)不全面的問題，作好記載，課后查找資料后再與學(xué)生交流。

五、問題斟酌，深入探究

1、“讓學(xué)生舉例說明擁有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

2、探討現(xiàn)在的在校學(xué)習(xí)屬不屬于終身學(xué)習(xí)？為什么？

3、小明認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)習(xí)無所謂，到加入工作后，需要什么學(xué)識(shí)再學(xué)習(xí)。你同意這種看法嗎？為什么？”

六、習(xí)題訓(xùn)練，提升才能

讓學(xué)生自主完成訓(xùn)練題，提升才能。

七、相互評(píng)價(jià)，模范指導(dǎo)

讓學(xué)生相互批閱，并針對(duì)學(xué)生訓(xùn)練單中存在的共性問題舉行集中模范指導(dǎo)。

八、全面總結(jié)，穩(wěn)定效果

學(xué)生小結(jié)、反思，并談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。

【拓展設(shè)計(jì)】辦一份宣傳終身學(xué)習(xí)的手抄報(bào)。

【板書設(shè)計(jì)】10.4擁抱美好未來

具有創(chuàng)新精神（創(chuàng)新的重要性）

21世紀(jì)對(duì)我們