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文檔簡介
化學與自然資源的開發(fā)利用
2012年6月24日化學與自然資源的開發(fā)利用2012年6月24日知識點一:金屬礦物的開發(fā)利用1.金屬的存在:除了
等少數金屬外,絕大多數金屬以化合態(tài)的形式存在于自然界。2.金屬冶煉的原理:
。知識點一:金屬礦物的開發(fā)利用1.金屬的存在:除了等少3.金屬冶煉的方法:3.金屬冶煉的方法:練習1.下列說法錯誤的是()A.對廢舊金屬的最好處理方法是回收、再利用B.提煉金屬要經過礦石的富集、冶煉、精煉三步C.活潑金屬的冶煉都是通過電解其鹽溶液制得D.熱還原法中還原劑有焦炭、一氧化碳、氫氣或活潑金屬等C練習1.下列說法錯誤的是()C練習2.下列金屬冶煉的反應原理,錯誤的是()B練習2.下列金屬冶煉的反應原理,錯誤的是()B練習3.冶煉金屬常用以下幾種方法:①以C、CO或H2做還原劑
②熱分解法
③利用鋁熱反應原理還原
④電解法。下列金屬各采用哪種方法還原最佳。(用序號填寫下列空白。)(1)Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬___________。(2)Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬________。(3)Hg、Ag等不活潑金屬_________________。(4)V、Cr、Mn、W等高熔點金屬__________。①④
②③練習3.冶煉金屬常用以下幾種方法:①④
②③知識點二:海水資源的開發(fā)利用1.海水淡化的方法:
、
、
法等。蒸餾法的原理是
。2.海帶提碘反應原理:海帶中碘元素主要以
形式存在,加
劑,將其氧化成I2,再萃取出來。如在海帶的濾液中滴加稀H2SO4及H2O2,反應的離子方程式為:
,然后加入幾滴
溶液,溶液變?yōu)?/p>
色,可證明
的存在。知識點二:海水資源的開發(fā)利用1.海水淡化的方法:、2.海水中提溴2.海水中提溴3.海水中提鎂練習4.從海水中提取金屬鎂的生產步驟有:①濃縮結晶,②加熟石灰,③加鹽酸,④過濾,⑤熔融電解,正確的生產步驟順序是__________。練習5.海帶中含碘元素。從海帶中提取碘有如下步驟:①通入足量Cl2;②將海帶焙燒成灰后加水攪拌;③加CCl4振蕩;④用分液漏斗分液;⑤過濾。合理的操作順序是()A.①②③④⑤
B.②⑤①③④
C.①③⑤②④
D.②①③⑤④
②④③①⑤B3.海水中提鎂練習4.從海水中提取金屬鎂的生產步驟有:①濃縮知識點三:化石燃料的綜合利用1.煤的綜合利用⑴煤的干餾是指將
的過程,也叫煤的焦化。煤干餾得到焦炭、煤焦油、焦爐氣等。煤的干餾屬于
變化。(填物理或化學變化)⑵煤的氣化是將其中的有機物轉化為可燃性氣體的過程。⑶煤的液化是將煤轉化成液體燃料的過程。2.石油加工⑴石油分餾是利用
進行分離的過程,通過分餾可以獲得汽油、煤油、柴油等輕質油。石油分餾屬于
變化。(填物理或化學變化)⑵石油的裂化石油的催化裂化是將含碳原子較多、沸點較高的烴斷裂為含碳原子較少、沸點較低的汽油的過程。石油裂化的產品再經過進一步裂解,可以獲得很多重要的化工原料。石油的裂化和裂解屬于
變化。(填物理或化學變化)知識點三:化石燃料的綜合利用1.煤的綜合利用3.生產合成材料請寫出生產聚乙烯塑料的化學方程式:
。被稱為三大合成材料的有
、
、
。3.生產合成材料請寫出生產聚乙烯塑料的化學方程式:練習6.下列變化是化學變化的是()A.石油分餾B.煤干餾C.干冰升華D.煤燃燒練習7.石油催化裂化的目的是()A.把相對分子質量大、沸點高的烴斷裂為相對分子質量小、沸點低的烴B.把直鏈烴轉化為芳香烴C.除去含碳雜質D.提高汽油的質量和產量BDD練習6.下列變化是化學變化的是()BDD知識點四:環(huán)境保護與綠色化學1.環(huán)境污染的熱點問題:⑴形成酸雨的主要氣體為
和
。⑵破壞臭氧層的主要物質是
。⑶導致全球變暖、產生“溫室效應”的氣體是
。⑷光化學煙霧的主要原因是
。⑸“白色污染”是指
。⑹引起赤潮的原因:工農業(yè)及城市生活污水含大量的氮、磷等營養(yǎng)元素。(含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因之一。)知識點四:環(huán)境保護與綠色化學1.環(huán)境污染的熱點問題:2.綠色化學綠色化學的核心就是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染。練習8.下列有關污染的敘述,正確的是()A.酸雨主要是空氣中的NO,經氧化與水反應生成HNO3所形成B.破壞臭氧層的主要物質是氟氯烴等物質C.溫室效應主要是因空氣中CO濃度增高造成的D.發(fā)電廠排放大量的廢液入河、海中,會使流徑的水域溶氧量減少。練習9.下列與環(huán)境污染無關的是()①溫室效應;②赤潮;③酸雨;④光化學污染;⑤臭氧空洞;⑥潮汐;⑦大脖子病;⑧富營養(yǎng)化。A.②⑥B.⑥⑦C.①③⑤BB2.綠色化學綠色化學的核心就是利用化學原理從源頭上減少和消除練習10.“綠色化學”提倡化工生產應盡可能將反應物的原子全部利用,從根本上解決環(huán)境污染問題。在下列制備環(huán)氧乙烷的反應中,最符“綠色化學”思想的是()C練習10.“綠色化學”提倡化工生產應盡可能將反應物的原子全部
化學與自然資源的開發(fā)利用
2012年6月24日化學與自然資源的開發(fā)利用2012年6月24日知識點一:金屬礦物的開發(fā)利用1.金屬的存在:除了
等少數金屬外,絕大多數金屬以化合態(tài)的形式存在于自然界。2.金屬冶煉的原理:
。知識點一:金屬礦物的開發(fā)利用1.金屬的存在:除了等少3.金屬冶煉的方法:3.金屬冶煉的方法:練習1.下列說法錯誤的是()A.對廢舊金屬的最好處理方法是回收、再利用B.提煉金屬要經過礦石的富集、冶煉、精煉三步C.活潑金屬的冶煉都是通過電解其鹽溶液制得D.熱還原法中還原劑有焦炭、一氧化碳、氫氣或活潑金屬等C練習1.下列說法錯誤的是()C練習2.下列金屬冶煉的反應原理,錯誤的是()B練習2.下列金屬冶煉的反應原理,錯誤的是()B練習3.冶煉金屬常用以下幾種方法:①以C、CO或H2做還原劑
②熱分解法
③利用鋁熱反應原理還原
④電解法。下列金屬各采用哪種方法還原最佳。(用序號填寫下列空白。)(1)Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬___________。(2)Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬________。(3)Hg、Ag等不活潑金屬_________________。(4)V、Cr、Mn、W等高熔點金屬__________。①④
②③練習3.冶煉金屬常用以下幾種方法:①④
②③知識點二:海水資源的開發(fā)利用1.海水淡化的方法:
、
、
法等。蒸餾法的原理是
。2.海帶提碘反應原理:海帶中碘元素主要以
形式存在,加
劑,將其氧化成I2,再萃取出來。如在海帶的濾液中滴加稀H2SO4及H2O2,反應的離子方程式為:
,然后加入幾滴
溶液,溶液變?yōu)?/p>
色,可證明
的存在。知識點二:海水資源的開發(fā)利用1.海水淡化的方法:、2.海水中提溴2.海水中提溴3.海水中提鎂練習4.從海水中提取金屬鎂的生產步驟有:①濃縮結晶,②加熟石灰,③加鹽酸,④過濾,⑤熔融電解,正確的生產步驟順序是__________。練習5.海帶中含碘元素。從海帶中提取碘有如下步驟:①通入足量Cl2;②將海帶焙燒成灰后加水攪拌;③加CCl4振蕩;④用分液漏斗分液;⑤過濾。合理的操作順序是()A.①②③④⑤
B.②⑤①③④
C.①③⑤②④
D.②①③⑤④
②④③①⑤B3.海水中提鎂練習4.從海水中提取金屬鎂的生產步驟有:①濃縮知識點三:化石燃料的綜合利用1.煤的綜合利用⑴煤的干餾是指將
的過程,也叫煤的焦化。煤干餾得到焦炭、煤焦油、焦爐氣等。煤的干餾屬于
變化。(填物理或化學變化)⑵煤的氣化是將其中的有機物轉化為可燃性氣體的過程。⑶煤的液化是將煤轉化成液體燃料的過程。2.石油加工⑴石油分餾是利用
進行分離的過程,通過分餾可以獲得汽油、煤油、柴油等輕質油。石油分餾屬于
變化。(填物理或化學變化)⑵石油的裂化石油的催化裂化是將含碳原子較多、沸點較高的烴斷裂為含碳原子較少、沸點較低的汽油的過程。石油裂化的產品再經過進一步裂解,可以獲得很多重要的化工原料。石油的裂化和裂解屬于
變化。(填物理或化學變化)知識點三:化石燃料的綜合利用1.煤的綜合利用3.生產合成材料請寫出生產聚乙烯塑料的化學方程式:
。被稱為三大合成材料的有
、
、
。3.生產合成材料請寫出生產聚乙烯塑料的化學方程式:練習6.下列變化是化學變化的是()A.石油分餾B.煤干餾C.干冰升華D.煤燃燒練習7.石油催化裂化的目的是()A.把相對分子質量大、沸點高的烴斷裂為相對分子質量小、沸點低的烴B.把直鏈烴轉化為芳香烴C.除去含碳雜質D.提高汽油的質量和產量BDD練習6.下列變化是化學變化的是()BDD知識點四:環(huán)境保護與綠色化學1.環(huán)境污染的熱點問題:⑴形成酸雨的主要氣體為
和
。⑵破壞臭氧層的主要物質是
。⑶導致全球變暖、產生“溫室效應”的氣體是
。⑷光化學煙霧的主要原因是
。⑸“白色污染”是指
。⑹引起赤潮的原因:工農業(yè)及城市生活污水含大量的氮、磷等營養(yǎng)元素。(含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因之一。)知識點四:環(huán)境保護與綠色化學1.環(huán)境污染的熱點問題:2.綠色化學綠色化學的核心就是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染。練習8.下列有關污染的敘述,正確的是()A.酸雨主要是空氣中的NO,經氧化與水反應生成HNO3所形成B.破壞臭氧層的主要物質是氟氯烴等物質C.溫室效應主要是因空氣中CO濃度增高造成的D.發(fā)電廠排放大量的廢液入河、海中,會使流徑的水域溶氧量減少。
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