第第頁(yè)小班教案《水果派對(duì)》

小班教案《水果派對(duì)》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)感知水果：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜愛(ài)吃水果。

2、通過(guò)小牛手偶要開(kāi)生日派對(duì)的形式，讓幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴共享的歡樂(lè)。

3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小牛手偶動(dòng)物指偶假設(shè)干2、蘋(píng)果、香蕉、葡萄裝盤(pán)插上牙簽3、水果圖片假設(shè)干?！蔡O(píng)果、香蕉、葡萄、〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：入座，問(wèn)好。師：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來(lái)為它過(guò)生日來(lái)了。〔有…簡(jiǎn)約介紹〕小牛也邀請(qǐng)?jiān)谧男』锇楹退黄疬^(guò)生日共享它的喜悅。你們情愿么？〔情愿〕那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪?duì)上有哪些好吃的水果~

二、猜謎想象，初識(shí)水果。

師：這只小牛，最喜愛(ài)吃各式各樣的水果了。由于呀水果里面有許多營(yíng)養(yǎng)成分，可以變得健康美麗！小伙伴都喜愛(ài)吃什么水果呀？〔水果名稱〕小伙伴猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過(guò)生日？〔謎語(yǔ)的形式引出蘋(píng)果、香蕉、葡萄、〕紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。

黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

彎彎樹(shù)，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球

三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探究精神小伙伴們都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知〔蘋(píng)果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球〕品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道〔蘋(píng)果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的〕

四、水果游戲，加深印象現(xiàn)在小伙伴們都認(rèn)識(shí)了這些水果，那老師要考考你們啦！

什么水果紅紅的：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的

五：生日歌曲,共享喜悅。加深友情師：小動(dòng)物們和小伙伴們都吃了自己喜愛(ài)的水果，小牛也特別興奮有那么多伙伴為它過(guò)生日，現(xiàn)在小伙伴們就為小牛唱一首《生日歡樂(lè)》祝小牛健康歡樂(lè)，好么？〔好..〕

六：出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪桑∽甙?/p>

小班教案《水果派對(duì)》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)的水果特征、進(jìn)展感知覺(jué)。

2、培育幼兒吃水果要講究衛(wèi)生，果皮不亂丟的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋(píng)果、桔子、香焦假設(shè)干。

2、消毒毛巾、垃圾盆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀水果展覽，初步感知水果的形狀特征。

師：今日，水果寶寶來(lái)到我們小〔1〕班作客，我們拍拍手歡迎他們。以果寶寶的口吻與小伙伴們問(wèn)好。導(dǎo)出水果展覽，運(yùn)用多種感官，初步感知水果特征。看一看：他們是什么外形、顏色的？摸一摸、按一按：有什么感覺(jué)？聞一聞：有什么感覺(jué)？

2、談一談，鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。

〔1〕剛才你和哪個(gè)水果寶寶做了伙伴。她是什么顏色的？什么外形的？一起學(xué)一學(xué)她的樣子。有沒(méi)有吃過(guò)，它是什么味道的？

〔2〕同樣的方法鞏固其他兩種水果。

〔3〕你還吃過(guò)什么水果？他是什么顏色的？什么外形的？什么味道的？

3、品嘗水果師：說(shuō)了這么多你們確定很想吃了，那你們知道他們是怎么吃的嗎？(蘋(píng)果削皮吃，香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說(shuō)：甜甜的蘋(píng)果寶寶，真好吃，酸酸的葡萄寶寶，真好吃……和自己的伙伴說(shuō)說(shuō)。

4、整理活動(dòng)室，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你喜愛(ài)吃各種水果嗎？果皮扔在哪兒？〔啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生，果皮扔在垃圾桶里，保持環(huán)境清潔。

小班教案《水果派對(duì)》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果，并嘗試說(shuō)出水果的特征?！灿病④?、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的〕

2、知道水果是好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。

3、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

***

閱歷預(yù)備：

在生活中見(jiàn)過(guò)幾種常見(jiàn)水果。

物質(zhì)預(yù)備：

1、課件

2、蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃等水果

3、四個(gè)魔箱

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用簡(jiǎn)約的形容詞，說(shuō)出水果的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：這里是？〔森林〕“大家好，我是水果仙子，我想邀請(qǐng)小二班的小伙伴們來(lái)參與“水果派對(duì)”，你們情愿嗎？”水果仙子想要考考你們，聽(tīng)：“想要參與水果派對(duì)，需要小伙伴們過(guò)三關(guān)?！?/p>

二、看一看、猜一猜

1、出示ppt，幼兒觀測(cè)水果影子，并猜一猜它是什么水果？

師：現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)第一關(guān)：能認(rèn)出它是什么水果嗎？是嗎？〔點(diǎn)擊〕

師：那這個(gè)是？確定嗎？〔點(diǎn)擊〕

師：看看這個(gè)你們還能猜出來(lái)嗎？真的嗎？〔點(diǎn)擊〕

2、出示水果橫截面，引導(dǎo)幼兒再猜一猜會(huì)是誰(shuí)。為什么？

師：剛才小伙伴表現(xiàn)的都很好，現(xiàn)在第二關(guān)了，難度加大了，看你們還能猜出這些是什么水果？

師：這是什么水果？誰(shuí)來(lái)猜猜看？你們都同意嗎？〔你們真厲害〕看，真是火龍果。

師：那這個(gè)呢？〔原來(lái)是小伙伴喜愛(ài)吃的大西瓜〕

師：這個(gè)水果的果皮是什么顏色的呀？你們平常生活中有沒(méi)有吃過(guò)呢？〔這是青檸〕

師：這個(gè)水果老師都含糊了，猜不出這是什么水果了？哪個(gè)小寶寶比老師厲害能猜出來(lái)呢？哎呀，究竟是什么呀？我們讓水果仙子來(lái)告知我們吧。〔水果仙子：小伙伴們，這個(gè)是木瓜?！?/p>

〔出示完整水果圖片〕

三、摸一摸、聞一聞

1、水果仙子來(lái)了，聽(tīng)：“小二班的小伙伴們真聰慧，到最末一關(guān)了，我給你們帶來(lái)了寶箱，里面藏著很多的珍寶，請(qǐng)小伙伴們?nèi)ヌ綄?。?/p>

2、出示魔箱。

師：探寶之前呀，水果仙子有話跟小伙伴們說(shuō)：“想要探寶，就要清晰我的要求哦，不然是不能去參與水果派對(duì)的呢。

1〕請(qǐng)小伙伴們探寶的時(shí)候不能偷偷的往里看。

2〕小伙伴們要寧?kù)o有秩序的一個(gè)個(gè)輪著摸，不要焦急。

3〕自己找到的珍寶要靜靜的放在心里，不能和其他小伙伴說(shuō)。”

2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。

師：你們聽(tīng)清晰水果仙子說(shuō)的要求了嗎？說(shuō)了什么呀？哦，都聽(tīng)清晰了，那我們一起去探寶吧。

3、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觸摸水果的感覺(jué)?！补饣摹⒋植诘摹?/p>

四、嘗一嘗

1、師：我們究竟過(guò)關(guān)了，聽(tīng)聽(tīng)水果仙子說(shuō)什么？“歡迎小二班的小伙伴們來(lái)參與“水果派對(duì)”，快來(lái)品嘗各式各樣的美味水果吧！”

2、幼兒分組品嘗水果。

五、小結(jié)

1、師：你今日吃了什么水果？是什么味道的？

2、師：今日我們小伙伴參與了水果大會(huì)，真興奮！水果是多種多樣的，每一種水果都有不同的營(yíng)養(yǎng)，而且味道也不一樣，有的甜甜的，也有的香香的，多吃水果我們才會(huì)吸取更多的.營(yíng)養(yǎng)。

小班教案《水果派對(duì)》4

活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)水果。

2.通過(guò)觸摸，品嘗等活動(dòng)，讓幼兒感知水果的形狀特征和味道，從而喜愛(ài)吃水果。

3.培育幼兒的嘗試精神。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征。

活動(dòng)預(yù)備

1.小猴子，小貓，小狗，小豬〔布娃娃一個(gè)〕

2.蘋(píng)果，香蕉，葡萄假設(shè)干個(gè)，裝盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程

一、對(duì)話導(dǎo)入

師：今日是小猴子的生日，森林里的小動(dòng)物都來(lái)為它過(guò)生日了有〔小貓，小狗，小豬〕小猴子也邀請(qǐng)小班的小伙伴為它過(guò)生日你們情愿么？〔情愿〕

猜謎想象、初識(shí)水果。

把每個(gè)桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。

師;這只小猴子喜愛(ài)吃各式各樣的水果了，由于呀，水果里面有許多的營(yíng)養(yǎng)成分，可以變得特別的美麗，小伙伴都喜愛(ài)吃什么水果呀，小伙伴們猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小猴子過(guò)生日(謎語(yǔ)形式引出蘋(píng)果，香蕉，葡萄)小伙伴自己摸摸袋子，自己猜猜。

紅紅的蘋(píng)果圓又圓

黃黃的香蕉彎又彎

紫色的葡萄像圓又圓

觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。

小伙伴都都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知，〔蘋(píng)果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球〕

二．生日歌曲。

小猴子好興奮呀，有這么多的小伙伴和小動(dòng)物陪小猴子過(guò)生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。

(小伙伴給小猴子唱了生日歌，小猴子好快樂(lè)呀，為小伙伴預(yù)備了水果，我們一起嘗嘗吧。)

三．品嘗水果，大膽表達(dá)水果的味道

幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，并說(shuō)出水果是什么味道的？

蘋(píng)果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的

咦？聽(tīng)。是什么聲音？出示圖片小豬，小豬怎么了？〔讓幼兒自己想象，并大膽地說(shuō)出來(lái)〕哦，原來(lái)小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。〔引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)吃水果的同時(shí)，也要適量哦，吃多了會(huì)生病會(huì)影響健康的〕

小結(jié):小伙伴還吃過(guò)什么水果呀，是什么樣子，什么味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小伙伴喜愛(ài)吃水果嗎？〔喜愛(ài)〕由于水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，可以讓我們長(zhǎng)得美麗，但是也不能吃多了哦。吃多了會(huì)拉肚子的。

四、組織溝通。

活動(dòng)延伸

小伙伴們，小猴子邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒?，我們一起去吧?/p>

活動(dòng)反思

水果是幼兒生活中最常見(jiàn)的食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利于身體健康，所以我選擇了以故事情節(jié)導(dǎo)入培育幼兒的觀測(cè)力，語(yǔ)言表達(dá)技能，設(shè)計(jì)了水果派對(duì)的主題活動(dòng)，在上完這節(jié)課后，我發(fā)覺(jué)了很多不足的問(wèn)題。語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)，多次重復(fù)，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒(méi)有較好的親和力，還犯了一些知識(shí)性的錯(cuò)誤，沒(méi)能調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)入這個(gè)故事情節(jié)的氛圍當(dāng)中來(lái)，而且時(shí)間沒(méi)有掌握好，雖然幼兒感愛(ài)好，但是大多時(shí)間糜費(fèi)在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下，我會(huì)努力改掉這些不足的地方，并且在以后的課程中積極創(chuàng)新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學(xué)，玩中學(xué)。

小班教案《水果派對(duì)》5

[教材簡(jiǎn)解]

秋天是豐收的季節(jié)，碩果累累，滿大街水果攤上迷人的水果牢牢地拴住了孩子們的心。抓住孩子的愛(ài)好，圍繞小班主題《秋葉飄果兒香》生成了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》。以故事情境導(dǎo)入，在童話世界里感知水果的特征，在音樂(lè)氛圍里品嘗水果，在自我操作中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

[目標(biāo)預(yù)設(shè)]

1。運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)的水果特征，進(jìn)展感知覺(jué)。

2。感受色調(diào)美，自由選擇自己喜愛(ài)的顏色，大膽涂色。

[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)水果特征時(shí)，鼓舞幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

難點(diǎn)：感受水果的色調(diào)美，引導(dǎo)幼兒嘗試按肯定的方向涂色。

[設(shè)計(jì)理念]

小班幼兒剛?cè)雸@不久，知識(shí)閱歷少，語(yǔ)言進(jìn)展較差，對(duì)水果的名稱、形狀特征以及它的味道知道的不多，我實(shí)時(shí)捕獲到了他們的愛(ài)好點(diǎn)，充分利用水果這一教育資源，從中挖掘其潛在的教育價(jià)值，依據(jù)小班孩子的愛(ài)好、需要和已有的知識(shí)閱歷、認(rèn)知特點(diǎn)，以課程來(lái)源于生活又服務(wù)于幼兒的生活這一理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)組織了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》，動(dòng)靜交替將孩子帶入了神奇的童話。

[設(shè)計(jì)思路]

孩子們?nèi)雸@后的第一個(gè)秋天在瓜果飄香中悄然走來(lái)，孩子們對(duì)各種水果表現(xiàn)出了深厚的愛(ài)好，都爭(zhēng)著爭(zhēng)論自己吃的水果。圍繞主題活動(dòng)，自編了與教學(xué)內(nèi)容相吻合的故事情節(jié)，以小熊進(jìn)行水果派對(duì)為線索，一次次設(shè)置懸念，牢牢地將孩子的留意力掌握在活動(dòng)情節(jié)中，讓孩子猶如在游戲中一次次完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松而自若，從中享受參加活動(dòng)的樂(lè)趣。

[活動(dòng)預(yù)備]

1。去過(guò)水果店，品嘗過(guò)一些常見(jiàn)水果，比如：香蕉、蘋(píng)果、橘子、柿子等。

2。水果切塊裝盤(pán)，消毒毛巾、垃圾盆。

3。不同顏色的油畫(huà)棒。

[教學(xué)過(guò)程]

一、參與水果派對(duì)，初步感知水果的形狀特征。

師：在奧秘的大森林里，住著小熊的一家，小熊家有一片大大的果園。秋天到了，小熊家的果園里結(jié)滿了各式各樣的水果。小熊看到水果豐收了，特別興奮，要在森林里進(jìn)行水果派對(duì)，請(qǐng)我們也去參與呢，你們情愿嗎？

1。提問(wèn)：寶寶們我們一起來(lái)看看，都有什么呀？

2。提問(wèn)：這些水果是什么外形？〔啟發(fā)幼兒用圓圓的，彎彎的回答〕

3。提問(wèn)：這些水果有什么顏色呢？

二、品嘗水果，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)

師：小熊看到寶寶來(lái)了，很快樂(lè)，跳起了歡快的舞蹈，它邀請(qǐng)我們一起品嘗水果?！惨魳?lè)是最能吸引小班孩子積極參加表現(xiàn)的手段，適當(dāng)?shù)赜靡恍┖?jiǎn)約的律動(dòng)，可以增加氣氛，放松心情〕

提問(wèn)：寶寶們，嘗一嘗，這些水果有什么味道呢？

三、故事發(fā)生轉(zhuǎn)折，激發(fā)幼兒參加涂色練習(xí)的愛(ài)好

〔大風(fēng)驟起的音樂(lè)〕老師用焦灼的語(yǔ)調(diào)講解并描述：哎呀！起風(fēng)了，大風(fēng)吹到了森林果園。不好啦，果園里發(fā)生了一件古怪的事情，你們看，水果娃娃身上的顏色一下子被風(fēng)吹跑了，水果娃娃好難過(guò)呀。這該怎么辦呢？