7.呼風喚雨的世紀第一課時7.呼風喚雨的世紀第一課時

1.當你按動搖控器看電視的時候，學你打開冰箱取冷飲的時候，當你撥通電話和同學交談的時候，當你登錄網站查閱資料的時候……你是否感到科學技術的神奇威力。2.你還知道哪些科學技術給人們帶來方便？導入新課1.當你按動搖控器看電視的時候，學你打開冰箱取冷飲20世紀是個神奇的世紀，人類在這100年間發(fā)明出了前所未有的人類文明。人們真的能像神仙一樣呼風喚雨、神通廣大嗎？現(xiàn)在就讓我們走進這個世紀，去看個究竟。20世紀是個神奇的世紀，人類在這100年間發(fā)

交流感受：你覺得20世紀是個怎樣的世紀？哪些地方給你留下了深刻的印象？交流感受：你覺得20世紀是個怎樣的世紀？哪我會認喚技獲賴潛億索奧舶質哲蘭形近字識字：喚—換億--憶我會認喚技獲賴潛億索奧舶質哲蘭我會寫喚

紀

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索

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任

善

易錯字：“技”是“扌”，不要寫成“木”。“索”下半部分不要寫成“系”。我會寫喚紀技程易錯字：

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。洞察：觀察得非常透徹、清楚。呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能當堂訓練1.聽寫生字。2.問題：課文主要講了什么？當堂訓練1.聽寫生字。7.呼風喚雨的世紀第二課時7.呼風喚雨的世紀第二課時復習導入1.聽寫詞語。2.課文主要講的是什么？

復習導入1.聽寫詞語。學習第1、2自然段新課學習朗讀第1自然段，體會語言簡潔的特點：應讀出“堅定、不容質疑”的語氣。學習第1、2自然段新課學習朗讀第1自然段，體會語言簡潔的是誰來呼風喚呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代化科學技術。人類靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。

是誰來呼風喚呢？為什么說20世紀人類靠現(xiàn)代科學技術能呼風喚雨？

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，……那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。為什么說20世紀人類靠現(xiàn)代科學技術能呼風喚雨？人類在獨立自由朗讀課文第3、4、5自然段，給每一個自然段擬個小標題。（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的實際（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。

獨立自由朗讀課文第3、4、5自然段，給每一個自然段擬個小標題匯報交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：（1）舉例說說人類是怎樣“依賴自然”的。（2）“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”是怎樣的身手？結合所看電視節(jié)目談認識。（3）猜測古時候人們還會有哪些美好的愿望和夢想。匯報交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：理解重點句子：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（1）書中舉出了哪些科學技術成績事例，涉及哪些方面？（登上月球潛入海底洞察天體）（2）你還能舉出哪些科技成績方面的事例？它們給人類生活帶來哪些便利？

理解重點句子：（1）書中舉出了哪些科學技術成績事例，科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。英國數學家、哲學家羅素怎么談科學？是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”體現(xiàn)在哪里？“為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活英國數學家、哲學家羅素怎么談科學？是科學使得

我們在享受20世紀科技效果同時，也應該立志為21世紀做點什么？老師將偉大的生物學家達爾文的一句話送給大家──“要成為一名科學家，最主要的是：對科學的喜好；考慮問題的無限耐心；觀察和搜集事實的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識。”?？偨Y我們在享受20世紀科技效果同時，也應該立志為21世小練筆1.把課文讀給家長聽；請家長談談生活中的具體感受；再把家長說的寫下來。2.組織“奇思妙想擂臺賽”：古代的幻想，今天的實際。是幻想讓我們有了努力的目標，是努力讓我們有了今天的幸福。在新的世紀里，科學技術還會發(fā)明怎樣的奇跡？還會怎樣改變我們的生活？現(xiàn)在你就是未來設計師，盡情地描繪你的夢想吧！

小練筆1.把課文讀給家長聽；請家長談談生活中的具體感受一、讀一讀，連一連。呼風喚雨的神仙黑暗無光的世紀騰云駕霧的世界一、讀一讀，連一連。二、根據課文回答。1.英國數學家、哲學家羅伯特?羅蘭說了什么？2.“

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在本課指

歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?？茖W技術的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。

二、根據課文回答。1.英國數學家、哲學家羅伯特?羅蘭說了第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：我家是個小小動物園第二單元習作專項

小小“動物園”寫作方法點撥例句從外形、特長、神態(tài)三方面說明了家人和動物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動物的相似之處。1.要知道家人和哪種動物比較像,就要先了解每種動物的外形、性格或飲食等方面的特點。下面是幾種動物的特點:獅子:王者風范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實、吃草。貓:嬌小可愛、調皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：我家是個小小動物園第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：我家是個小小動物園第23我生活在一個幸?？鞓返乃目谥?家里有姥姥、媽媽、爸爸和我。我告訴你,我家就是一個小小的動物園哦首先,我的姥姥是一只大公雞。每次周六、周日早上,姥姥先大聲把我叫醒,看我不又去大聲叫我媽媽:“快點起來,做早飯去”。接著,又叫我爸爸:“快起來,帶去走走。"又過了一會兒,看我們還不動,只好自己去做早飯去。總算把我們叫起床了,看我爸爸不帶我去玩,姥姥只好自己帶我去玩了其次,媽媽是一只大老虎。媽媽平時對我態(tài)度很好,就一只小老虎,可只要她跟我們人或者外人生氣,她一定會大發(fā)雷霆,不管是誰,都會害怕。有一次,爸爸因為把媽媽的“皇后鍋”燒壞了,媽媽使出了第一大招兒一一虎嘯!嚇得我們全家人都不敢動一下。說話仿佛老虎咆哮一般,震耳欲聾:充滿怒氣的雙眼更是像老虎發(fā)怒一般。然后是我爸爸,他像一頭牛,他胳膊長滿肌肉,力氣特別大,生起氣來像西班牙斗牛樣。有一次,我們一起去奧林匹克公園玩了一天,晚上我玩累了,爸爸二話不說,一把把我扛到他的肩膀,似乎一點都不累最后是我,我是一只小貓咪。第一,走路靜悄悄的。每次媽媽在做飯時,我都悄無聲息的走過去,每次都嚇她一跳。媽媽說:“每次走這么靜,想嚇死我呀!"第二,愛抓人,平時我挺可愛的,可一旦對“仇人”生氣,我就像貓一樣抓人。你說,我像不像一只可愛的小貓咪呢？我生活在一個幸?？鞓返乃目谥?家里有姥姥、媽媽、爸爸和我。24我們家像不像一個有趣的動物園呢?我愛這個“動物園”,更愛“動物園”的“動物”們!我們家像不像一個有趣的動物園呢?我愛這個“動物園”,更愛“動257.呼風喚雨的世紀第一課時7.呼風喚雨的世紀第一課時

1.當你按動搖控器看電視的時候，學你打開冰箱取冷飲的時候，當你撥通電話和同學交談的時候，當你登錄網站查閱資料的時候……你是否感到科學技術的神奇威力。2.你還知道哪些科學技術給人們帶來方便？導入新課1.當你按動搖控器看電視的時候，學你打開冰箱取冷飲20世紀是個神奇的世紀，人類在這100年間發(fā)明出了前所未有的人類文明。人們真的能像神仙一樣呼風喚雨、神通廣大嗎？現(xiàn)在就讓我們走進這個世紀，去看個究竟。20世紀是個神奇的世紀，人類在這100年間發(fā)

交流感受：你覺得20世紀是個怎樣的世紀？哪些地方給你留下了深刻的印象？交流感受：你覺得20世紀是個怎樣的世紀？哪我會認喚技獲賴潛億索奧舶質哲蘭形近字識字：喚—換億--憶我會認喚技獲賴潛億索奧舶質哲蘭我會寫喚

紀

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索

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聯(lián)質

任

善

易錯字：“技”是“扌”，不要寫成“木”。“索”下半部分不要寫成“系”。我會寫喚紀技程易錯字：

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。洞察：觀察得非常透徹、清楚。呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能當堂訓練1.聽寫生字。2.問題：課文主要講了什么？當堂訓練1.聽寫生字。7.呼風喚雨的世紀第二課時7.呼風喚雨的世紀第二課時復習導入1.聽寫詞語。2.課文主要講的是什么？

復習導入1.聽寫詞語。學習第1、2自然段新課學習朗讀第1自然段，體會語言簡潔的特點：應讀出“堅定、不容質疑”的語氣。學習第1、2自然段新課學習朗讀第1自然段，體會語言簡潔的是誰來呼風喚呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代化科學技術。人類靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。

是誰來呼風喚呢？為什么說20世紀人類靠現(xiàn)代科學技術能呼風喚雨？

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，……那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。為什么說20世紀人類靠現(xiàn)代科學技術能呼風喚雨？人類在獨立自由朗讀課文第3、4、5自然段，給每一個自然段擬個小標題。（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的實際（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。

獨立自由朗讀課文第3、4、5自然段，給每一個自然段擬個小標題匯報交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：（1）舉例說說人類是怎樣“依賴自然”的。（2）“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”是怎樣的身手？結合所看電視節(jié)目談認識。（3）猜測古時候人們還會有哪些美好的愿望和夢想。匯報交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：理解重點句子：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（1）書中舉出了哪些科學技術成績事例，涉及哪些方面？（登上月球潛入海底洞察天體）（2）你還能舉出哪些科技成績方面的事例？它們給人類生活帶來哪些便利？

理解重點句子：（1）書中舉出了哪些科學技術成績事例，科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。英國數學家、哲學家羅素怎么談科學？是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”體現(xiàn)在哪里？“為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活英國數學家、哲學家羅素怎么談科學？是科學使得

我們在享受20世紀科技效果同時，也應該立志為21世紀做點什么？老師將偉大的生物學家達爾文的一句話送給大家──“要成為一名科學家，最主要的是：對科學的喜好；考慮問題的無限耐心；觀察和搜集事實的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識?！薄？偨Y我們在享受20世紀科技效果同時，也應該立志為21世小練筆1.把課文讀給家長聽；請家長談談生活中的具體感受；再把家長說的寫下來。2.組織“奇思妙想擂臺賽”：古代的幻想，今天的實際。是幻想讓我們有了努力的目標，是努力讓我們有了今天的幸福。在新的世紀里，科學技術還會發(fā)明怎樣的奇跡？還會怎樣改變我們的生活？現(xiàn)在你就是未來設計師，盡情地描繪你的夢想吧！

小練筆1.把課文讀給家長聽；請家長談談生活中的具體感受一、讀一讀，連一連。呼風喚雨的神仙黑暗無光的世紀騰云駕霧的世界一、讀一讀，連一連。二、根據課文回答。1.英國數學家、哲學家羅伯特?羅蘭說了什么？2.“

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在本課指

歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?？茖W技術的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。

二、根據課文回答。1.英國數學家、哲學家羅伯特?羅蘭說了第二單元習作【專項】小小“動物園”范文：我家是個小小動物園第二單元習作專項

小小“動物園”寫作方法點撥例句從外形、特長、神態(tài)三方面說明了家人和動物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動物的相似之處。1.要知道家人和哪種動物比較像,就要先了解每種動物的外形、性格或飲食等方面的特點。下面是幾種動物的特點:獅子:王者風范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實、吃草。貓:嬌小可愛、調皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：我家是個小小動物園第二單元