小班語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案:小老鼠的旅

行1．激發(fā)去旅行的愿望（播放PPT第一張）“看，這是誰(shuí)呀？”（小老鼠）“我們跟它打個(gè)招呼吧！”（小老鼠，你好）“它臉上的表情怎么樣？”（開(kāi)心、高興）“它為什么這么高興呢，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧！”（幼兒一起問(wèn)：“小老鼠你為什么這么高興呀？”）播放小老鼠的回答——我要出去旅行“聽(tīng)到了嗎？”（我要出去旅行）“哦，原來(lái)它要到好玩的地方去玩哦！那我們也跟著它一起去旅行吧?。シ臥PT第二張，初步感受旅行的快樂(lè)播放畫(huà)面：草地“小老鼠帶我們來(lái)到了哪里呢？”（草地）“在草地上我們能玩什么呢？”（撿樹(shù)葉、跳一跳、做游戲）起做做動(dòng)作?！斑?？小老鼠哪去了？”“我們一起叫一下吧！”（小老鼠你在哪里呀？）．播放PPT后半部分，嘗試根據(jù)動(dòng)物的局部進(jìn)行猜測(cè)（1）畫(huà)面一：爬象鼻子“噢，原來(lái)小老鼠在這里呢！它在干什么呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧！小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬管子呢！那我們也跟著小老鼠爬一爬吧”“怎么爬呢？”個(gè)別幼兒嘗試做一做動(dòng)作。請(qǐng)幼兒一起隨老師做“爬管子”的動(dòng)作?！澳切±鲜笈赖牡降资遣皇枪茏幽兀俊庇變翰聹y(cè)。（幼兒說(shuō)“大象”，師引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整、說(shuō)清楚。）播放大象的半身圖、全身圖，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)結(jié)果。（哇，猜對(duì)了）2）畫(huà)面二：爬駝峰“小老鼠真頑皮，它又找到好玩的地方了，看，它又在玩什么？”問(wèn)一問(wèn)：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬山峰呢！幼兒嘗試做一做動(dòng)作。請(qǐng)幼兒一起做“爬山峰”的動(dòng)作?！靶±鲜笳娴氖窃谂郎椒鍐?？”幼兒猜測(cè)。（牛鼻子……猜不出，點(diǎn)擊出示駱駝的半身圖，就有幼兒說(shuō)出是駱駝了，及時(shí)追問(wèn)為什么，加深幼兒的印象）播放駱駝的半身圖、全身圖，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)結(jié)果。3）畫(huà)面三：爬牛尾巴看，它在玩什么呀？”“誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)看？”個(gè)別幼兒?jiǎn)枺缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬繩子呢！爬繩子的時(shí)候手要怎么樣？抓緊繩子）個(gè)別幼兒嘗試做一做動(dòng)作。請(qǐng)幼兒一起做“爬繩子”的動(dòng)作?！靶±鲜笳娴氖窃谂览K子嗎？”幼兒猜測(cè)。（獅子的尾巴，牛的尾巴，拖把）播放牛半身圖、牛全身圖，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)結(jié)果。（哦，原來(lái)是牛尾巴哦）（4）畫(huà)面四：穿鹿角“現(xiàn)在，小老鼠又在玩什么呀？”問(wèn)一問(wèn)：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在穿樹(shù)林呢！個(gè)別幼兒嘗試做一做動(dòng)作。（腰要彎下來(lái)一點(diǎn)，手伸向前，穿來(lái)穿去）請(qǐng)幼兒一起做“穿樹(shù)林”的動(dòng)作?！拔覀冞@么多人一起去穿樹(shù)林，可要當(dāng)心別撞到一起哦！”“小老鼠到底是不是在樹(shù)林里玩呢？”幼兒猜測(cè)。（鹿的角，梅花鹿的角）播放梅花鹿的半身圖、全身圖，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)結(jié)果。（哇，又猜對(duì)了）．完整欣賞、講述.“今天小老鼠帶我們玩了哪些好玩的，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！”邊觀看PPT邊講述：“吱吱吱，小老鼠爬管子嘍，哦，原來(lái)是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰嘍，哦，原來(lái)是駱駝的駝峰；吱吱吱，小老鼠爬繩子嘍，哦，原來(lái)是老牛的尾巴；吱吱吱，小老鼠穿樹(shù)林嘍，哦，原來(lái)是梅花鹿的角；．結(jié)束：“今天我們跟著小老鼠一起去旅行開(kāi)心嗎？”了吧！”“看，還有很