第5頁共5頁2021年?小學(xué)年教代?會工作總結(jié)?___月?___日_?__小學(xué)舉?行第___?屆二次教工?代表大會，?這次會議內(nèi)?容明確，議?題集中，充?分發(fā)揚(yáng)民主?，收到了預(yù)?期效果。多?年來，教代?會在學(xué)校黨?支部的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊密圍?繞學(xué)校中心?工作，團(tuán)結(jié)?廣大教職員?工積極參與?學(xué)校的改革?與發(fā)展，在?維護(hù)教職工?合法權(quán)益，?提高學(xué)校民?主化、科學(xué)?化決策水平?，推進(jìn)學(xué)校?依法治校進(jìn)?程，加強(qiáng)學(xué)?校黨風(fēng)廉政?建設(shè)等方面?發(fā)揮了積極?作用。當(dāng)?前，各個(gè)學(xué)?校都在搶抓?機(jī)遇，深化?改革，開拓?創(chuàng)新，加快?發(fā)展，呈現(xiàn)?出你追我趕?的競爭態(tài)勢?，這種競爭?是全面的競?爭，它體現(xiàn)?在學(xué)科建設(shè)?、教學(xué)科研?上，體現(xiàn)在?學(xué)校的內(nèi)部?活力和社會?滿意程度上?，也體現(xiàn)在?學(xué)校軟環(huán)境?的建設(shè)上。?因此，我們?增強(qiáng)了憂患?意識和緊迫?感，清醒地?認(rèn)識日趨激?烈的競爭給?我們帶來的?嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，?發(fā)揚(yáng)___?人不畏困難?、頑強(qiáng)奮斗?的光榮傳統(tǒng)?，抓住機(jī)遇?，通過樹立?現(xiàn)代管理理?念，深化校?內(nèi)管理體制?改革，增強(qiáng)?辦學(xué)活力，?不斷提高管?理水平和科?學(xué)決策水平?，加快學(xué)校?健康發(fā)展的?步伐。本?屆教代會一?是順利完成?了補(bǔ)選工會?主席的工作?，由于陸臣?同志因工作?調(diào)動(dòng)辭去工?會主席，補(bǔ)?選了李治瑛?同志為新_?__屆工會?主席。二是?依法治校民?主建設(shè)問題?。依法治校?是教育管理?者面臨的重?大課題，我?們必須認(rèn)真?研究，積極?應(yīng)對。一方?面，隨著我?國現(xiàn)代化事?業(yè)的發(fā)展，?與___市?場經(jīng)濟(jì)體制?相適應(yīng)的法?律法規(guī)體系?已初步確立?，經(jīng)濟(jì)建設(shè)?和各項(xiàng)社會?事業(yè)都在納?入法制化管?理的軌道，?學(xué)校教育事?業(yè)也不例外?，而且隨著?___國際?化步伐的加?快，外來民?工的涌入，?學(xué)校生存和?發(fā)展所依托?的社會需求?和體制環(huán)境?等方面的巨?大變化，依?法治校已成?為學(xué)校提升?水平和謀求?發(fā)展的必然?選擇。另一?方面，隨著?社會的發(fā)展?，學(xué)校各方?面的責(zé)權(quán)利?關(guān)系都趨于?復(fù)雜化，學(xué)?校所面臨的?各種利益關(guān)?系、法律關(guān)?系會越來越?多。要規(guī)范?辦學(xué)過程中?的各種責(zé)權(quán)?利關(guān)系，必?須走依法治?校的道路。?第一，本?次會議是依?法調(diào)整規(guī)范?學(xué)校的各種?權(quán)力關(guān)系，?對各種權(quán)力?行為依法加?以監(jiān)督和制?約，保證學(xué)?校各項(xiàng)工作?健康有序地?運(yùn)行。在?堅(jiān)持和完善?黨委領(lǐng)導(dǎo)下?的校長負(fù)責(zé)?制的過程中?，如何依法?理順黨委的?決策權(quán)，校?長的行政管?理權(quán)，教職?工代表大會?的監(jiān)督參與?權(quán)，財(cái)經(jīng)委?員會的審議?權(quán)之間的關(guān)?系?在學(xué)校?管理中，如?何依法充分?發(fā)揮骨干教?師在學(xué)校的?主體作用;?如何依法保?障工會、教?代會、等群?眾團(tuán)體以及?依法成立的?各種學(xué)會、?協(xié)會的合法?權(quán)益和職能?，發(fā)揮他們?各自的作用?，共同做好?學(xué)校的工作?。隨著全?社會法制化?進(jìn)程的加快?，學(xué)校具有?很多的自主?權(quán)力，校內(nèi)?規(guī)章制度的?制定權(quán)、校?內(nèi)經(jīng)費(fèi)的支?配權(quán)、資產(chǎn)?處置權(quán)、學(xué)?生獎(jiǎng)懲權(quán)等?等。權(quán)力越?多越大，越?需要約束和?規(guī)范，越應(yīng)?該加強(qiáng)制約?和監(jiān)督，否?則就會造成?權(quán)力運(yùn)用的?失范、無序?，從而造成?___或失?誤。對這些?權(quán)力的監(jiān)督?和制約同樣?要依法進(jìn)行?。首先要根?據(jù)法律和有?關(guān)規(guī)定，在?權(quán)力運(yùn)行方?面建立規(guī)范?嚴(yán)密的管理?制度。如符?合國家教育?方針和素質(zhì)?教育要求的?教育教學(xué)管?理制度;符?合有關(guān)法律?規(guī)定的公正?透明教師人?事管理、干?部任用制度?;符合國家?財(cái)務(wù)制度和?國有資產(chǎn)管?理規(guī)定的財(cái)?務(wù)、資產(chǎn)管?理制度;符?合法律要求?，維護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益，?體現(xiàn)以人為?本精神的學(xué)?生管理制度?;體現(xiàn)國家?校園安全管?理規(guī)定精神?，保護(hù)校園?正常秩序和?師生人身安?全的校園管?理規(guī)定等。?這些內(nèi)部管?理的規(guī)章和?制度的制定?都要做到符?合法律和國?家規(guī)定，不?超出學(xué)校自?主權(quán)的范圍?。除了規(guī)?章制度之外?，更重要的?是對制度執(zhí)?行情況的監(jiān)?督。這種監(jiān)?督包括上級?黨政主管部?門的監(jiān)督(?如教育主管?部門、財(cái)政?、物價(jià)、審?計(jì)、___?人事、紀(jì)檢?監(jiān)察、工商?、司法等)?;也包括社?會輿論的監(jiān)?督(如新聞?媒體、社會?公眾、學(xué)生?家長等);?更重要的是?來自校內(nèi)的?監(jiān)督。學(xué)校?大力支持和?保障學(xué)校工?會部門充分?行使自己的?監(jiān)督權(quán)，保?障廣大教職?工充分行使?參與權(quán)和監(jiān)?督權(quán)。通過?校務(wù)公開，?把學(xué)校的收?支情況、收?費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)?準(zhǔn)及時(shí)向家?長、學(xué)生和?社會公開。?把涉及教職?工權(quán)益的事?項(xiàng)、學(xué)校重?大建設(shè)項(xiàng)目?、重大決策?、福利政策?、財(cái)務(wù)收支?等情況及時(shí)?向教職工公?布并聽取意?見，以使學(xué)?校的各種權(quán)?力都能在群?眾和社會的?監(jiān)督下，公?正健康地運(yùn)?行。第二?，是依法處?理好學(xué)校與?社會有關(guān)方?面的利益關(guān)?系，維護(hù)學(xué)?校的合法權(quán)?益。隨著?社會法制化?的進(jìn)步和辦?學(xué)體制、教?育管理體制?改革的深化?，學(xué)校與社?會的關(guān)系也?逐步進(jìn)入法?制化的軌道?。學(xué)校與社?會之間無形?的“圍墻”?正在拆除。?我們?nèi)绻?加快依法治?校的進(jìn)程，?工作就可能?會遭受挫折?、失敗，甚?至?xí)墒芫?大的損失。?目前，校內(nèi)?依法治校的?意識還有待?于進(jìn)一步加?強(qiáng)，學(xué)校的?決策和做法?要有法律依?據(jù)，這樣才?能保護(hù)學(xué)校?利益，也加?快學(xué)校的發(fā)?展。第三?，是依法保?護(hù)廣大師生?員工的合法?權(quán)益。隨?著《教育法?》、《教師?法》的實(shí)施?，以及一系?列政府條例?、規(guī)定的出?臺，學(xué)校與?學(xué)生、學(xué)校?與教職工之?間已不再是?單純的行政?隸屬關(guān)系，?而是一種趨?向于互相承?擔(dān)各自權(quán)利?和義務(wù)的法?律關(guān)系。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與各?級管理者都?有責(zé)任、有?義務(wù)保護(hù)師?生員工的合?法權(quán)益，防?止侵害師生?權(quán)益的現(xiàn)象?發(fā)生，糾正?和修改那些?不利于師生?員工法定權(quán)?利的管理規(guī)?定。同時(shí)要?引導(dǎo)師生依?法辦事。這?既是學(xué)校支?部實(shí)現(xiàn)黨的?宗旨，貫徹?實(shí)踐“__?_”重要思?想的具體體?現(xiàn)，又是依?法治校的必?然要求和應(yīng)?有之舉。?二、擴(kuò)大校?內(nèi)民主，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校管理民主?化進(jìn)程_?__大報(bào)告?指出“擴(kuò)大?基層民主，?是發(fā)展__?_民主的基?礎(chǔ)性工作”?。建設(shè)高?度的民主是?我國現(xiàn)代化?事業(yè)的重要?目標(biāo)，__?_建設(shè)是我?國政治體制?改革和政治?文明的重要?內(nèi)容。擴(kuò)大?校內(nèi)民主，?實(shí)行民主化?管理，讓廣?大師生員工?擁有充分的?知情權(quán)、建?議權(quán)、參與?決策權(quán)和監(jiān)?督權(quán)，把大?家的參與熱?情和聰明才?智充分發(fā)揮?出來，集思?廣益、群策?群力，是深?化校內(nèi)改革?推動(dòng)事業(yè)發(fā)?展的必然要?求。我校?的教育改革?和發(fā)展已進(jìn)?入關(guān)鍵時(shí)期?，每前進(jìn)一?步都可能會?遇到計(jì)劃經(jīng)?濟(jì)時(shí)代形成?的、深層次?矛盾的困擾?，能否有實(shí)?質(zhì)性的進(jìn)展?，有較大的?突破，關(guān)鍵?在于能否充?分發(fā)揮廣大?教職工的積?極性和創(chuàng)造?性。教育教?學(xué)的發(fā)展提?高、理論的?創(chuàng)新以及教?育改革的深?化，都需要?民主寬松的?校內(nèi)環(huán)境，?實(shí)行民主管?理，有助于?營造良好融?洽的學(xué)習(xí)氣?氛，培養(yǎng)積?極向上的_?__意識，?特別是能夠?落實(shí)教職工?的主人翁地?位，充分調(diào)?動(dòng)廣大教職?工參與改革?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，從而?把學(xué)校的改?革不斷推向?前進(jìn)。多?年來，我校?在校內(nèi)民主?建設(shè)方面做?了大量工作?，取得了明?顯成效，也?積累了不少?經(jīng)驗(yàn)，如校?務(wù)公開制度?、教代會議?事制度等，?有些做法走?在了全國高?校的前列。?這是我們進(jìn)?一步加強(qiáng)校?內(nèi)民主建設(shè)?的