《含絕對(duì)值的不等式（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)毛志軍教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程含有絕對(duì)值的不等式（第一講）課程標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)值的概念以及含絕對(duì)值不等式的解法的課時(shí)是1－2節(jié)，認(rèn)知要求主要是了解，拓展了初中絕對(duì)值的概念，是解決絕對(duì)值不等式的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)熟練掌握去絕對(duì)值，從而解決含絕對(duì)值的不等式。教學(xué)內(nèi)容分析本課是以北師大版《數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》第二章不等式第2.4節(jié)第一課。這是一節(jié)新授課.本節(jié)也體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，從形逐步地過(guò)渡到數(shù)量的描述．教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)在數(shù)軸上畫出絕對(duì)值不等式的解集：x≤3和2、會(huì)求x≤a和x≥a（a>0）型含絕對(duì)值3、變化題型x+1≤3和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)情分析本班學(xué)生是旅管一年級(jí)的學(xué)生．該班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱，課堂上能認(rèn)真聽(tīng)課和討論，以及能自主完成練習(xí)，有較好的學(xué)習(xí)氛圍．但是在回答問(wèn)題時(shí)的主動(dòng)性方面有待加強(qiáng)．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、掌握絕對(duì)值的概念；2、在數(shù)軸上畫出簡(jiǎn)單絕對(duì)值不等式的解集；難點(diǎn)：在解決含絕對(duì)值不等式的題目中，順利去絕對(duì)值寫出等價(jià)不等式。教與學(xué)的媒體選擇黑板、電腦、實(shí)物投影．課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)教學(xué)活動(dòng)步驟1視頻：絕對(duì)值的幾何意義2新知探究活動(dòng)1、2、33小結(jié)4練習(xí)5作業(yè)布置…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：列舉適合方程的數(shù)，并在數(shù)軸上表示出來(lái)。（或，數(shù)軸上表示為-2和2兩個(gè)點(diǎn)）活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)探究從最基礎(chǔ)的方程入手，起點(diǎn)低，難度小；解決問(wèn)題復(fù)習(xí)絕對(duì)值的幾何意義。技術(shù)資源微課，絕對(duì)值的幾何意義常規(guī)資源電腦PPT，實(shí)物投影等活動(dòng)概述教師收集資料，播放視頻，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)并模仿。教與學(xué)的策略學(xué)生嘗試練習(xí)解題，上臺(tái)展示，學(xué)生提出評(píng)價(jià)和建議，教師點(diǎn)評(píng)。反饋評(píng)價(jià)教師根據(jù)效果表?yè)P(yáng)并加分。教學(xué)活動(dòng)2：規(guī)律：小于取中間，大于取兩邊活動(dòng)目標(biāo)得出結(jié)論解決問(wèn)題根據(jù)結(jié)論去絕對(duì)值技術(shù)資源PPT，投影儀常規(guī)資源作業(yè)紙，教材活動(dòng)概述學(xué)生根據(jù)自己的解題結(jié)果，得出規(guī)律性結(jié)論教與學(xué)的策略歸納小結(jié)體會(huì)如何把含絕對(duì)值的不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的不等式.反饋評(píng)價(jià)通過(guò)后續(xù)解題檢驗(yàn)效果，根據(jù)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?！u(píng)價(jià)量規(guī)前置作業(yè)（20分）課堂練習(xí)（３0分）課堂參與（10分）組長(zhǎng)評(píng)分