第第頁小班英語教案

小班英語教案1

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞稱呼長輩。

2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

材料預(yù)備：

1、幼兒每人帶一張全家福照片

2、小熊一家的圖片及頭飾

游戲過程：

一、myfamily

1、look!(showthephotos)whatarethese?(photos)

2、whoishe(she)?

3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼兒與同伴溝通)

二、bear’sfamily

(出示小熊一家圖片)whoarethey?(bear’sfamily)

whoisshe?whoishe?(幼兒練習(xí)用it’s……作答)

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear?

(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小班英語教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)英語對(duì)話，愿意參加這種溝通。

2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法。

活動(dòng)預(yù)備：磁帶、蛋糕

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.What’sthis?

C:It’sbananas.

T:Yes,verygood.Howmany?

T,C:One,two,three…….

T:OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys.

二、情景表演

T:TodayisMonkey’sbirthday.

T:Howoldareyou?

M:Iamsi*.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小伙伴對(duì)話：Howoldareyou?Iamsi*.

四、結(jié)束

T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.

M:Thankyou.

T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……..

小班英語教案3

幼兒期是人一生中語言進(jìn)展的最正確期，錯(cuò)過了這個(gè)最正確期，人的語言進(jìn)展有可能滯后，造成肯定的障礙。小班孩子的英語學(xué)習(xí)事實(shí)上是在不斷重復(fù)所學(xué)的內(nèi)容，在這些重復(fù)中，孩子的發(fā)音技能得到進(jìn)一步的完善，孩子運(yùn)用英語的技能不斷的嫻熟，孩子學(xué)習(xí)英語的愛好不斷的提高，對(duì)于英語的敏感性不斷的加強(qiáng)。孩子在輕松開心的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅智力得到開發(fā)，身體也得到了健康的成長.另外，結(jié)合小班幼兒的年齡和性格特點(diǎn)，我選擇了以動(dòng)物為主題的英語游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱o*rabbitdogpig

2、學(xué)習(xí)wolf掌控正確的發(fā)音。

3、對(duì)英語游戲活動(dòng)感愛好，能積極參加游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，(o*rabbitdogpigwolf)的毛絨玩具，各種幼兒熟識(shí)動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子!

活動(dòng)過程：

1、warmup:song:lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順次，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣!表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2、新授詞《Happyanimls(小班英語)》

小班英語教案4

"head,shoulders,knees,toe"

Headshoulderskneestoes

·Teachingaims:

1.KidsenjoytojointheEnglishactivity

2.Kidscanknowthemeaningofthesongandsingwithteacher.

3.Tolean:Head,shoulders,knees,toes.

·Teachingaids:

pictures,flashcards,hammer.

·Teachingste

A.warmup:

1.Greeting.

2.T.P.R:touchyour…

B.Present:

1.showthepictures:Head/houlders/knees/toes,letthekidspointtotheirHead,shoulders,knees,toes.

2.readafterteacher

C.drill:

1.followteachertosingthesong“Head,shoulders,knees,toes.”.

2.Game“touchinggame”

a.Listentoteachercarefullyandtouchtheflashcards.withahammer.

b.T:“TouchyourHead,shoulders…

S:Usetheirfingerspointtotheirhead/shoulders/knees/toes.

singthesongtogether.

D.Review:Showtheflashcardsandreview:Head,shoulders,knees,toes.

小班英語教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培育幼兒的關(guān)懷別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能協(xié)作老師積極參加到英語活動(dòng)之中。

5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今日老師帶來了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小伙伴猜一猜。

二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個(gè)故事。

三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批判了鴨寶寶?

(4)小伙伴，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

小班英語教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)orange、peach、apple、pear

2．能正確朗讀單詞。

3．積極踴躍參與游戲。

4．學(xué)會(huì)援助有困難的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

水果單詞能正確發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并理解單詞含義。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、游戲法

教學(xué)預(yù)備：

1．水果實(shí)物。

2．水果卡片假設(shè)干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3．小狗玩偶一個(gè)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．復(fù)習(xí)：唱首abcsong.

2．故事：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別奇妙，一棵果樹結(jié)了很多不

同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?？墒牵蟊挠姨?，怎么都摘不下來。后來，它認(rèn)真

一看，這其中是有神秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請(qǐng)正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？

t：小狗dog遇到困難了，小伙伴們想不想援助它？

s：想。

二、新授

t：那好，想援助小狗dog是不是要先學(xué)會(huì)這果樹上的單詞啊？下

面我們就一起努力學(xué)會(huì)這幾個(gè)單詞，一起來援助小狗dog好不

好？

s：好。

t：看老師手中拿的是什么？〔桔子實(shí)物〕

s：桔子。

t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞?！操N在黑板上〕

1．領(lǐng)讀。

2．小組讀。

3．個(gè)別讀。

t：〔依次講解peach、pear、apple〕

1．開火車讀

2．男生女生競賽讀。

t：小伙伴都學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，需要正確朗讀單詞，才可摘

下來哦！

三、游戲《摘水果》

t：首先，老師先做個(gè)示范，援助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。〔讀單詞摘水果回座位〕

t：比一比看哪組摘的多，哪組援助小狗dog的最多，那就證明哪組小伙伴最有愛心，最末老師就會(huì)嘉獎(jiǎng)哪

組小伙伴一顆愛心。

t：好，下面我們就開始摘水果。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？〔pear、peach、apple、orange〕

小伙伴們學(xué)得特別好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容援助了小狗dog。全班小伙伴都是特別有愛心的。盼望下次，

經(jīng)過我們的努力，可以再援助到其他人，好不好？

五、作業(yè)

這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今日回到家里，把你援助小狗dog的`事情，講給爸爸媽媽

聽，再把我們今日學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

我相信，你們是最棒的，肯定能做到！

t：classover，goodbyeclass.

s：goodbyeteacher.

六、板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)orange、peach、pear、apple

小班英語教案7

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)

2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。

3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。

預(yù)備：瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。

過程：

一、運(yùn)動(dòng)

師：“小伙伴，我們一起來聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎?areyourady?”

二、教學(xué)

師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來休息一下?！?/p>

師：“今日小伙伴穿的好美麗啊，你穿了一件什么顏色的衣服?”

可是有人今日不興奮，為什么呀?

1、(出示圖片)“誰不興奮呀你們知道他們?yōu)槭裁床慌d奮嗎?原來他們今日沒有穿美麗的衣服，怎么辦?蘋果喜愛穿什么顏色的衣服?老師今日把他變出來。”

(出示瓶子)“瓶子里有什么?有沒有顏色，老師來變。哎喲，變不出

(邊接邊講red)“變出來啦，變出什么顏色了?原來red是紅色。”

(出示單詞卡片red)全班認(rèn)讀：redred是紅色。(個(gè)別、集體)

師：“red變出來了，我們快幫蘋果穿上美麗的紅衣服吧!”(老師涂色)

“這下蘋果興奮了，看他笑了”(畫上笑臉)

2、師：“哎呀，云兒還不興奮呢，怎么辦?我們來幫他變顏色吧。云兒最喜愛穿什么顏色的衣服?”(老師變，同樣變出蘭色)

認(rèn)讀blue,出示圖片：blueblue是蘭色。(全體，個(gè)別)

(給云朵涂色)

三、游戲。

1、師：“老師今日還帶來一只魔術(shù)箱，看看里面有什么東西?”(沒有)

“假如哪個(gè)小伙伴會(huì)念魔語的話，魔術(shù)箱就會(huì)變出物品送給他，不信?讓老師來試試。

“redred是紅色?！?變出一物品)

“blueblue是蘭色?！?變出一物品)

2、同學(xué)們想不想來試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來試)

四、總結(jié)

“小伙伴你們都拿到物品了吧，快樂嗎?可是還有人不快樂，這兒有小船、水果，他們可不興奮，由于他們沒有穿上美麗的衣服，我們趕快去幫幫他們，給他們穿上美麗的衣服，記住在涂色時(shí)肯定要念魔語哦，不然的話美麗衣服穿不上去的，魔語怎么念的?”幼兒操作。

小班英語教案8

教學(xué)目標(biāo)：

讓小伙伴學(xué)會(huì)字母a及代表單詞〔aale.bbear〕，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、伙伴及老師打招呼。

教學(xué)預(yù)備：

單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書，vcd,磁帶。

教學(xué)過程：

1．讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)〔goodmorning〕。

2．老師向幼兒問好：goodmorningeveryboday

老師向幼兒介紹我是美樂迪老師

〔iammelody〕

教幼兒齊聲向老師問好

〔goodmorningmelody〕

小伙伴們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔