—初中開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃教案作為一名優(yōu)秀的教育工，經(jīng)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做恰當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案篇1一、介紹自己二、隨堂調(diào)查1、通過(guò)初中階段對(duì)政治課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得政治是一門什么樣的學(xué)科？如何評(píng)價(jià)它？你覺(jué)得學(xué)習(xí)政治課有沒(méi)有用？2、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的？總結(jié)同學(xué)發(fā)言得出：由于剛接觸政治，而且中考政治的開(kāi)卷考試給你們帶來(lái)的印象就是政治課類似于休閑課，政治課很好學(xué)，只需要多翻翻書，就能拿分并且拿高分；第二個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒(méi)有用，不需要學(xué)習(xí)。三、突出政治科在高考中的重要性，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治科的愛(ài)好。1、突出政治科在高考中的重要性（1）在高考中施行的是“3+文（理）綜”的模式，其中的文綜就有政治科，是高考的必考科目；（2）即使不選擇文綜，但是我們要取得高中畢業(yè)證，必需進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，也有政治科。2、簡(jiǎn)潔地介紹一下高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（課件展現(xiàn)）假如想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的，那就必需認(rèn)真學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》，由于這將幫忙你成就幻想，擁有更多的財(cái)寶，有一個(gè)幸福的生活，做一個(gè)幸福的人；高一下學(xué)期的《政治生活》，就是幫你縱覽國(guó)際風(fēng)云，分析天下大勢(shì)。假如你將來(lái)做個(gè)商人，那么這有助于依據(jù)國(guó)際形勢(shì)巧妙地拓展市場(chǎng)，甚至是愛(ài)護(hù)自己；高二上學(xué)期的《文化生活》將讓我們領(lǐng)會(huì)到文化的巨大魅力，做一個(gè)有文化、有素養(yǎng)的人；高二下學(xué)期的《生活與哲學(xué)》，主要是將你從一個(gè)不大聰慧的人培育成一個(gè)比擬聰慧的人。同學(xué)又很感愛(ài)好了，我不大聰慧？從而講到哲學(xué)的概念，哲就是智，哲人就是聰慧的人，愛(ài)才智的人，古代最有學(xué)問(wèn)的人就是哲學(xué)家。再講到，如今無(wú)論是做人文研討還是做理工科研討，都會(huì)用到哲學(xué)的思維。它幫忙你全面的分析問(wèn)題，幫忙你做一個(gè)理性的人。三年學(xué)習(xí)之后，會(huì)使你眼界更加開(kāi)闊，考慮問(wèn)題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與他人講起這些社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問(wèn)題的時(shí)分，人們將會(huì)對(duì)你刮目相看，贊揚(yáng)你是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、有文化素養(yǎng)和有哲學(xué)思維的人。四、如何學(xué)好高中政治既然政治科那么重要，那么我們?cè)撛趺礃硬拍軐W(xué)好高中政治呢？從剛剛同學(xué)們的答復(fù)，高中政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的，高中對(duì)力量的要求更加高，更加難學(xué)好，除了上課記筆記，下課背書本，考試翻資料之外，還要?jiǎng)幽X筋思索，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。政治教材不同于理科教材，大家看一遍過(guò)去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了學(xué)問(wèn)內(nèi)容。下面通過(guò)《經(jīng)濟(jì)生活》教材，講一下閱讀的詳細(xì)方法：（一）整體把握教材，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到成竹在胸。當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，首先我們要看的是前面的《前言》（也就是《致同學(xué)們》）和《名目》）。1、在《前言》里，我們可以了解到我們這本課本是根據(jù)什么樣的結(jié)構(gòu)來(lái)編寫的，各個(gè)部分的作用又是什么。2、好，我們?cè)賮?lái)看《名目》。從社會(huì)再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)。（二）教會(huì)同學(xué)正確閱讀教材，充足預(yù)習(xí)好。（1）本課程的學(xué)問(wèn)層次：本書的學(xué)問(wèn)層次分單元、課題、框題（內(nèi)容大體按一課時(shí)布置）目題（是構(gòu)成課文的根本單位，也是學(xué)習(xí)過(guò)程的根本環(huán)節(jié)），全書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系，這樣有助于舊學(xué)問(wèn)的重復(fù)記憶、新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。比方我們?cè)陬A(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框題的時(shí)分，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，第二框題就講樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系。2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一框題中，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》。3、學(xué)會(huì)提問(wèn)質(zhì)疑，完成教材附設(shè)的問(wèn)題。在每一目的下面，都會(huì)有一個(gè)虛線的框圍起一段材料和一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題，假如你在看完這一目之后，能夠答復(fù)出里面的問(wèn)題，那就說(shuō)明你的預(yù)習(xí)OK了。4、看書過(guò)程中必需與同學(xué)強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)佑霉P。通過(guò)筆，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問(wèn)點(diǎn)，加深對(duì)教材的理解及便利學(xué)問(wèn)的把握。5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會(huì)告知你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路，也會(huì)有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過(guò)程中做到更加有的放矢，加深對(duì)教材的理解。6、聯(lián)系實(shí)際。許多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在我們身邊發(fā)生。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，擅長(zhǎng)查找現(xiàn)實(shí)的素材，嘗試著分析，才能使抽象的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為活潑的形象，錘煉自己的思維過(guò)程，在思索中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）本課程的文字構(gòu)成及其不同要求：◎正文，每一課的探究活動(dòng)及微軟雅黑字部分屬于正文；是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容，是課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的主要組成部分，也是要求同學(xué)必需把握和老師教學(xué)過(guò)程中必需予以拓展的內(nèi)容、◎輔助文，包括三個(gè)欄目，名詞點(diǎn)擊、相關(guān)鏈接、專家點(diǎn)評(píng)；是同學(xué)一般性了解，或不作要求的內(nèi)容，它要求老師在教學(xué)過(guò)程中，不需要進(jìn)一步綻開(kāi)的內(nèi)容◎綜合探究：屬于一篇正式的課文，而非單元綜合訓(xùn)練；“綜合探究”所觸及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是同學(xué)所把握和老師在教學(xué)過(guò)程中要求拓展的，特別“綜合探究”結(jié)尾的總結(jié)部分是同學(xué)肯定要把握的。所以，閱讀教材，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務(wù)。五、提出我在任教期間對(duì)這一學(xué)科的要求。我的要求很簡(jiǎn)潔，一是要根本做到課前預(yù)習(xí)，運(yùn)用上面教你們閱讀教材的方法，對(duì)所上的課有一個(gè)根本的了解。二是上課除了教材之外，準(zhǔn)備一本課堂筆記，這本子既用來(lái)記筆記，也用來(lái)做作業(yè)。第三，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結(jié)束，絕不影響你的休息，更不影響你的吃飯。但請(qǐng)你記清晰，上課肯定不能玩手機(jī)，不能睡覺(jué)，擾亂課堂紀(jì)律。初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氣氛。2、通過(guò)師生溝通和商量，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。3、通過(guò)教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。二、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。師：大家在暑假里肯定過(guò)得非?？鞓?lè)，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氣氛。（二）回憶上學(xué)期的成果。1、了解上學(xué)期成果。2、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（三）認(rèn)識(shí)新好友（新書）1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書本名目自己看看有哪些內(nèi)容？2.老師帶著同學(xué)熟識(shí)教材。（四）教學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書、作業(yè)本、訓(xùn)練本、文具盒），候課鈴聲響趕緊進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲響洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思索。5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要按時(shí)，催促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)看法，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我相信肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問(wèn)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)1.在“談話導(dǎo)入”中，溝通心路歷程，共享彼此的感受。2.在“誦讀詩(shī)歌”中，初步感知詩(shī)歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3.在“親近語(yǔ)文”中，初步了解整本書的大約結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二、設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)初步了解并喜愛(ài)上語(yǔ)文老師，也慢慢地愛(ài)上語(yǔ)文課。三、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)老師1、師簡(jiǎn)潔自我介紹：我姓X，名X，我是一位愛(ài)讀書、愛(ài)思索的老師。2、初步認(rèn)識(shí)一下同學(xué)：能像我這樣的，來(lái)介紹一下你自己?jiǎn)幔?、依次出示課件，師生溝通。課前，你心目中想象的語(yǔ)文老師會(huì)是怎樣的一位老師？課前，你心目中想要一位怎樣的老師來(lái)成為你的語(yǔ)文老師？如今，你初步認(rèn)識(shí)徐老師后，心中想要說(shuō)些什么呢？（二）誦讀詩(shī)歌，激發(fā)愛(ài)好1、課件出示：三班級(jí)的天空今天，是九月的第一天一張張可愛(ài)的笑容從八月的家中匆忙趕來(lái)來(lái)到漂亮的試驗(yàn)小學(xué)，從今，踏入三班級(jí)光明的天空書寫新的傳奇。2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。3、師：今后，將爭(zhēng)取每節(jié)語(yǔ)文課，花三分鐘時(shí)間，來(lái)誦讀這樣的詩(shī)文。（三）了解大約，親近語(yǔ)文1、認(rèn)識(shí)封面：認(rèn)真看看語(yǔ)文書的封面，說(shuō)說(shuō)：你看到了些什么？2、讀讀名目：認(rèn)真讀讀語(yǔ)文書的名目，說(shuō)說(shuō)：（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)X號(hào)的有幾篇？標(biāo)△號(hào)的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜愛(ài)哪些課文？為什么？（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。2、準(zhǔn)備三本簿子：日記本；練筆本；摘錄本。3、準(zhǔn)備一、二本自己喜愛(ài)的課外書籍。4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單，初步把握一些學(xué)習(xí)方法?！?、布置作業(yè)，練筆表達(dá)在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語(yǔ)文”內(nèi)容相關(guān)的話，題目自定，也可以是：新來(lái)的語(yǔ)文老師語(yǔ)文《開(kāi)學(xué)第一課》我的語(yǔ)文老師難忘的一節(jié)語(yǔ)文課初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案篇4教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)四年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回憶，喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了解；通過(guò)多樣化的活動(dòng)溝通，喚起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。2.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過(guò)暢談新學(xué)期新計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：在詳細(xì)操練中，明確小搭配作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。教學(xué)資源學(xué)情分析：同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué)，積累了肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。課前準(zhǔn)備PPT學(xué)程設(shè)計(jì)【活動(dòng)一：愛(ài)好導(dǎo)入】1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被無(wú)視而又最令人懊悔的是什么？2.數(shù)學(xué)趣題：李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：上廁所：5分鐘電暖鍋煮早飯：15分鐘刷牙洗臉：5分鐘梳頭：5分鐘吃早飯：10分鐘他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣布置？【活動(dòng)二：暢所欲言】1.商量：①數(shù)學(xué)是什么？②怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？2.全班溝通。【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】1.展望：在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標(biāo)，你準(zhǔn)備怎樣去完成它？2.選出幾位同學(xué)代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望?！净顒?dòng)四：新學(xué)期的新要求】提出詳細(xì)的新學(xué)期要求。（1）實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。（尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的）（2）踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。（傾聽(tīng)、思索比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息）（3）認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。（作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要）（4）當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問(wèn)。【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】1.同學(xué)關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)比，了解規(guī)章，提出疑問(wèn)。【活動(dòng)六：送你一句話】高斯：給我歡樂(lè)的，不是已懂得的學(xué)問(wèn)，而是不斷地學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地取得；不是已到達(dá)的高度，而是連續(xù)不斷地攀登。【活動(dòng)七：給老師的一封信】（1）我眼中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)老師）（2）我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)（3）新學(xué)期的努力方向（4）對(duì)老師的建議、要求【活動(dòng)八：合理布置時(shí)間】點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但假如能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人?！睂?dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么？我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)？相信大家肯定有許多自己的看法。用一些關(guān)鍵詞記錄同學(xué)的話語(yǔ)。提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。好習(xí)慣是取得好成果的關(guān)鍵。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的努力。為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們建立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你對(duì)這些制度有什么建議？或者有什么新的提議？初中開(kāi)學(xué)第一課方案教案篇5一、教學(xué)目標(biāo)：1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，賞識(shí)等。2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。3激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好和培育熱愛(ài)生活的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。難點(diǎn)：培育同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。四、教學(xué)過(guò)程：1師生問(wèn)候，簡(jiǎn)潔談?wù)効鞓?lè)的暑假生活。2同學(xué)商量談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能，老師引導(dǎo)同學(xué)初步賞識(shí)美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。3學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：（1）明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀看課表，提前一晚檢查材料，按時(shí)放進(jìn)書包。假如遺忘，到校提早向別的好好友借（盡可能不在本班借），最晚在課前非常鐘想方法備齊。（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平常妥當(dāng)保管，做到即壞即補(bǔ)。堅(jiān)定不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。（3）做個(gè)有心人，平常搜集一些可能在美術(shù)課上運(yùn)用的廢舊物品，集中到一個(gè)盒子里珍藏。（4）上課前非常鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒。）（5）留意美術(shù)課堂安全。手工課上運(yùn)用刀剪