《快樂成長》教學設計錢學森科技小學楊潤潔教學目標:1、會用畫圖的方法整理和表示數(shù)據(jù)2、能對數(shù)據(jù)整理結果進行分析，發(fā)現(xiàn)蘊含在數(shù)據(jù)中的信息。教學重點:收集、整理和分析數(shù)據(jù)。教學難點:能對數(shù)據(jù)進行簡單分析。教學過程:一、情境導入同學們，你們知道自己的身高是多少厘米嗎?誰來和大家說一說?（學生匯報自己的身高）了解自己的身高是很有必要的，因為2022年12月1日，鐵道部規(guī)定:可以購買半價票的兒童身高標準為120-150厘米，知道了這條信息，大家想一想自己乘火車能買到半價票嗎？看來我們班還有很多同學還是能買到半價票?？煲攀罴倭?，現(xiàn)在淘氣的班級正在計劃暑假期間組織同學們坐火車去參加夏令營活動，現(xiàn)在淘氣想知道他們班有多少名同學還能夠買到半價票，我們去幫幫他，好嗎?二、探究新知1、分析統(tǒng)計表要想知道他們班有多少名同學還能夠買到半價票，首先要知道什么？（他們班同學的身高）那第一步就是要收集班級同學的身高，這就是淘氣收集的數(shù)據(jù)（出示圖片）觀察一下這個統(tǒng)計表，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么?（一共有6個小組，每組有6人，一共有36人。）我們再看看，怎樣找出能買到半價票的同學呢?預設：一組一組地找。第一組的6名同學都可以買到半價票。第二組的6名同學也都可以買到半價票，第四組有一名同學身高是151cm;第六組一名同學身高是156cm，他們兩個買不到半價票。所以一共36人，排除這兩個，還有34人可以買到半價票。大家聽明白了嗎?這個辦法可不可以可以!可以!非常好!剛才我們是通過一組一組的找才找到這兩個同學。那這樣一組一組地找你們感覺怎么樣?（麻煩，數(shù)據(jù)太多，還容易丟失數(shù)據(jù)。所以我們就需要整理數(shù)據(jù)!）現(xiàn)在請同學們思考一下：整理數(shù)據(jù)的方法有哪些?（畫表格、畫正字、點線圖。）2、整理數(shù)據(jù)笑笑也想出了一個辦法，大家一起來看一看。這叫做點線圖。那同學們知道每個點代表什么嗎?這個×代表什么?（點表示身高，×表示有一名同學的身高是139厘米。）笑笑已經(jīng)把第一組同學的身高表示出來了。請同學們接著整理全班同學的身高?，F(xiàn)在你知道淘氣他們班有多少名同學能夠買到半價票了嗎?3、分析統(tǒng)計圖觀察統(tǒng)計圖你還知道哪些信息?最高身高是156cm;最矮的是120cm多數(shù)同學的身高都在140cm左右。同學們說的都很好。三、鞏固應用淘氣班又收集和整理同學們關于睡眠時間的數(shù)據(jù)，但是現(xiàn)在遇到了一些問題，我們一起來看一看。他們也是用點線圖的方式來整理數(shù)據(jù)。（1）請同學們思考一下你們能不能根據(jù)這個點線圖幫助淘氣完成下面的表格。（2）通過上面的表格你知道笑笑班級一共有多少名同學嗎?1+3+8+9+7+6+2＝361和9相加;2和8相加;3和7相加;最后加6，就是（3）如果小學生的科學睡眠時間應當達到10時，你對調查結果有什么想法?他們班級只有8人合格。睡眠不足會影響我們的身體健康，所以說保證充足的睡眠時間對于我們的快樂成長是很有必要的!四、回顧總結同學們回想一下，這節(jié)課你都學到了什么?數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方法有:畫正字、點線圖整理和分析數(shù)據(jù)。要保證充足的睡眠時間。整理數(shù)據(jù)要認真。五、布置作業(yè)：