PAGEPAGE6您的從教年份：您的性別：您的任教學(xué)科： 現(xiàn)任班主任與否：接受問(wèn)卷的時(shí)間：

關(guān)于“班級(jí)組織與管理”展社會(huì)調(diào)查

前言：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。唐代著名文學(xué)家韓愈曾經(jīng)給了教師這樣的定位。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)以后，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，文化多樣化的格局出現(xiàn)。教師身上被賦予了更多的責(zé)任，同時(shí)教師的社會(huì)尊重度也得到了相應(yīng)的提高。但是在教育的諸多方面也出現(xiàn)了問(wèn)題，此次社會(huì)調(diào)查面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，尊重你的選擇。調(diào)查目的：目的在于對(duì)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)地學(xué)習(xí)、研究，為即將成為教師的高校學(xué)生提供借鑒。促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)能夠又好又快發(fā)展。請(qǐng)你尊重客觀事實(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫(xiě)。調(diào)查方式：此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，為了保護(hù)你的隱私和保證調(diào)查可信度，我們采取無(wú)記名調(diào)查，只需寫(xiě)下你所任教的學(xué)科，你的性別，從教的年份、現(xiàn)任班主任與否、接受調(diào)查的時(shí)間。謝謝你的參與、支持，祝愿你“桃李滿天下”。

單項(xiàng)選擇：

1.你理想中的班主任的類(lèi)型是()

A.保姆型B.警察性C.統(tǒng)帥型D.專家型

2.一名老師在社會(huì)中扮演著各種角色,要兼顧多方,為了提高批改作業(yè)的效率,你會(huì)選擇那種措施()

A.

批改成績(jī)很好的和很差的同學(xué)的作業(yè)，剩下中間的給班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員批改，把握總體情況。B.

大略地批閱一下所有同學(xué)的作業(yè)，了解基本情況。C.

認(rèn)真批改所有同學(xué)的作業(yè)。你還有其他做法嗎？

3.你主要是如何了解班上同學(xué)的動(dòng)向的（）A.

派臥底學(xué)生，以便隨時(shí)了解班上各位同學(xué)的情況，控制全局。B.

和學(xué)生們打成一片，做他們的知心朋友，課余時(shí)間常常和他們溝通、細(xì)心觀察他們。C.

通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)考量他們的動(dòng)向。D.

為他們每人制作一張表，同過(guò)平時(shí)的抄行分來(lái)量化考核。

4.你的經(jīng)濟(jì)壓力主要來(lái)自那個(gè)方面（）A．購(gòu)買(mǎi)住房B.醫(yī)療衛(wèi)生C.子女教育如果3個(gè)都不是,你還有其他經(jīng)濟(jì)壓力嗎?]

5.你是如何看待并處理基礎(chǔ)差的學(xué)生的教育問(wèn)題()A.

基礎(chǔ)差的學(xué)生,老師教的再好也沒(méi)用,有些東西是補(bǔ)不起來(lái)的,建議他去補(bǔ)課.B.

貼近學(xué)生情況,來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)策略。（貼近學(xué)情，以學(xué)定教）C.

基礎(chǔ)差的同學(xué)是他以前老師的原因，與我無(wú)關(guān)，我只需教好我的書(shū)就行了。你還有其他建議嗎？

6.你找學(xué)生談話會(huì)采取那種坐姿（）

A.

學(xué)生站著，面向你，你坐著。B.

和學(xué)生面對(duì)面坐著，并與他保持適當(dāng)?shù)木嚯x。C.

你稍稍側(cè)身面向他坐著，并與他保持一定的距離。你還有其他建議嗎？

7.你認(rèn)為教師工資應(yīng)當(dāng)以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分配，最合理（）A.

在工資規(guī)定范圍內(nèi)，和你的從教閱歷成正相關(guān)B.

在工資規(guī)定范圍內(nèi)，與你的文憑成正相關(guān)C.

在工資規(guī)定范圍內(nèi)，與你在學(xué)校的職位成正相關(guān)你還有其他建議嗎？

8.在你的觀念中教師支教是一種什么樣的行為（）A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為完成任務(wù)，派一些“庸員”去走形式B．.一些青年教師為了達(dá)到“有去農(nóng)村支教精力，才能晉升”的限制而做出的努力。C．為了緩解農(nóng)村學(xué)校暫時(shí)性的師資短缺，讓優(yōu)秀的城鎮(zhèn)教師帶動(dòng)農(nóng)村教師專業(yè)化水平提高的措施

9.你是否贊成學(xué)生犯錯(cuò)，給予較輕的罰款充做班費(fèi)。（）A．贊成B．中立C．不贊成你有其他建議嗎？

10.你認(rèn)為寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取何種措施解決“留守之難”（）A．增加寄宿制學(xué)校醫(yī)務(wù)人員、生活教師、后勤人員等的編制。B．為了拉近任課老師與學(xué)生的距離，應(yīng)當(dāng)抽出課時(shí)較少的老師來(lái)?yè)?dān)任住宿學(xué)生的課外輔導(dǎo)老師。C．對(duì)留守兒童進(jìn)行專門(mén)的教育，讓他們自強(qiáng)自立。你有其他的建議嗎？

11.你通常與學(xué)生保持那種聯(lián)系？（）A．短信B．QQ聊天C．打電話D．家訪

12.對(duì)于中小學(xué)生而言，你最重視培養(yǎng)學(xué)生的那種素質(zhì)（）A.

樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀B.

培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：

13.當(dāng)你看到學(xué)生清早起來(lái)愁眉不展，精神萎靡，你通常會(huì)如何教育他（）A．嚴(yán)厲地看他一眼以視批評(píng)B．課間關(guān)心他一下，詢問(wèn)是為什么學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，在做出合理的教育C．認(rèn)為他是敗壞了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，拉出教室進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法：

14.你認(rèn)為什么一個(gè)班級(jí)的靈魂（）（多選題）A．

群體意識(shí)B．輿論風(fēng)氣C．價(jià)值取向D．審美觀念E．精神風(fēng)貌請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法：

15.你認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出何種狀態(tài)（）（多選題）A．溫暖和諧的大家庭B．正派規(guī)范的競(jìng)技場(chǎng)C．個(gè)性自由的學(xué)術(shù)界D．師生相長(zhǎng)的互動(dòng)臺(tái)請(qǐng)談你此事的看法：

16.你最初從教時(shí)，最初選擇單位的目標(biāo)（）A．沿海城市年薪過(guò)四萬(wàn)的民辦學(xué)校B．有穩(wěn)定工作，有良好福利待遇的家鄉(xiāng)學(xué)校C．有晉升機(jī)會(huì)的，但條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校D.努力能夠取得的，教育戰(zhàn)線上的特崗

17.你對(duì)少年兒童的心理健康了解多少（）A．了解普通兒童的心理B．不僅了解普通兒童的心理，并且開(kāi)展過(guò)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究C．不僅了解普通兒童的心理，對(duì)患有自閉癥等心理疾病的兒童心理也有所了解D.不僅了解普通兒童的心理,并且專門(mén)學(xué)習(xí)了心理咨詢的課程

統(tǒng)計(jì)結(jié)果：教師性別：男6女10沒(méi)填4班主任：是7否131題a4b1c7d8；2題a3b5c12d0；3題a2b16c1d1；4題a17b1c5家庭、社會(huì)影響；5題a1b16c1d1都站著，不讓學(xué)生有距離感，給他親切舒適的談話氛圍；6題a2b9c8d0；7題a11b4c1d4；8題a3b4c14；9題a2b1c13因錯(cuò)而異，罰款不行，學(xué)生自身沒(méi)有錢(qián)，可以犯錯(cuò)，但同樣的錯(cuò)誤不能連續(xù)