Word-17-2023朗誦比賽活動方案

2023朗誦競賽活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)。促進學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵進展之路。

二、誦讀（措施）

營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使同學(xué)熟悉到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀愛好，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。轉(zhuǎn)變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品嘗。

1、低段目標(biāo)：能精確?????、流利誦讀詩歌或（童謠），做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)精確?????無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。留意培育同學(xué)的留意力和（記憶力）。

2、中段目標(biāo)：能精確?????、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有（想象力），能有愛好地競賽背誦，有肯定背誦速度，培育持之以恒的毅力和百折不饒的信念。

3、高段目標(biāo)：能能精確?????、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有愛好地競賽背誦，有肯定背誦速度，初步了解行文特點并仿照寫作。提高文學(xué)作品鑒賞力量和書面語言表達力量。

三、活動詳細措施

(一)明確職責(zé)抱團協(xié)作

為保證誦讀試驗正常運行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互協(xié)作協(xié)調(diào)，仔細做好誦讀工作。（學(xué)校（工作方案））中要突出誦讀工作的支配，協(xié)同各科室共同完成同學(xué)誦讀的常規(guī)管理、競賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，留意激發(fā)同學(xué)誦讀的愛好，評價同學(xué)的縱向進展，在同學(xué)的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

(二)建立較為完善的誦讀評價機制

1、建立以班級為考核單位的評價激勵機制，依據(jù)每日誦讀狀況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。

2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對同學(xué)評價的一項重要內(nèi)容(可采納發(fā)喜報的形式表揚同學(xué)誦讀經(jīng)典詩文成果)，強調(diào)同學(xué)的熟誦，務(wù)使同學(xué)脫口而出，采納“下要保底，上不封頂”策略。從同學(xué)誦讀動機愛好、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。

3、評價方式：本學(xué)期誦讀評價以老師評、家長評為主，同學(xué)自評、互評為輔，建立同學(xué)自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。

(三)誦讀時間及方式

1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間

b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間

c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

d、放學(xué)回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。

2、誦讀方式

⑴各班級可依據(jù)總課題組供應(yīng)的試驗讀本《中華詩文誦讀精品》采納讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。

⑵各班級依據(jù)實際狀況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，依據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、顏色、不同品行、（兒童）生活等綻開活動。

⑶大隊部可以組織班級辦詩文小報，還可以在高班級成立同學(xué)誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。

⑷學(xué)校將詩文誦讀和同學(xué)的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的狀況下進行整合。

3、誦讀（口號）：誦經(jīng)典育新人

(四)、評價方式

⑴班級內(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展現(xiàn)臺中展現(xiàn)。

⑵依據(jù)每日誦讀狀況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際狀況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部賜予授牌。

⑶在各類競賽活動中獲獎的班級，賜予肯定物質(zhì)和精神嘉獎。

⑷每學(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展現(xiàn)同學(xué)的詩文誦讀成果，嘉獎詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩文誦讀工作成果顯著的老師。

2023朗誦競賽活動方案篇2

一、活動目的

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對同學(xué)進行愛國主義（教育）和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國宏大、壯美、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高同學(xué)對民族（文化）的熟悉，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深同學(xué)對祖國的情感，培育隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新仆人。

二、活動時間與地點

9月25日（初定）學(xué)校操場

三、活動對象

1—6班級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。

四、活動內(nèi)容與要求

1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的喜愛之情。

2．朗誦內(nèi)容以歌頌宏大的祖國、宏大的、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、（散文）及古今詩詞均可。

3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。

4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

五、評獎方法

1．評分采納非常制：評分標(biāo)準

分值得分

（1）所選詩歌符合要求，主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。2分

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿勢得體大方。2分

（3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。2分

（4）吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分

2．以班級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

3．評委另定。

六、其他未盡事宜，另行通知。

2023朗誦競賽活動方案篇3

一、活動宗旨

為了進一步活躍校內(nèi)文化氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進校內(nèi)，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚（傳統(tǒng)文化），同時也為校內(nèi)科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。班級特舉辦此次朗誦競賽，給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺，為增加校內(nèi)文化氣息貢獻力氣。

二、活動主題——弦歌悠揚珠玉華章

三、活動開展過程

1.前期預(yù)備：20__年3月15日——4月9日，各語文、英語老師分別在其所教班級組織發(fā)動同學(xué)樂觀報名參賽，并對報名班級賜予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）

2.選拔賽：20__年4月10日下午4點開頭。選拔賽抽簽進行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二班級委

協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

五、活動組織者：高二班級委

六、大賽評委：王、林、語文組三人、英語組三人

七、活動地點：學(xué)校運動場

八、評獎方式

大賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

九、其他

許老師負責(zé)調(diào)度、何老師負責(zé)音響、231班負責(zé)場地布置

2023朗誦競賽活動方案篇4

競賽目的：

本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在熬煉和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解，豐富高校新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的高校生活中。

競賽時間：

20__年10月19日、20日6：30p。m。

競賽地點：

外語樓106、411

活動對象：

外國語學(xué)院__級同學(xué)。

主辦方：

外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(ELAA)

競賽流程：

預(yù)賽階段：

全部報名同學(xué)將在外語樓參與預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者（英語詩歌），題材不限，時間必需掌握在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請在相關(guān)英語大賽獲獎的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)評委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機會晉級決賽。

決賽階段：

在預(yù)賽表現(xiàn)精彩的同學(xué)，將參與更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生轉(zhuǎn)變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責(zé)選擇供應(yīng)，材料難度適中，時間掌握在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)當(dāng)評委。假如選手預(yù)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

評分標(biāo)準：

選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分），競賽臺風(fēng)（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應(yīng)扣分。

獎項設(shè)置：

競賽將設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽獎狀。

活動方案：

—、主辦單位：博雅外文協(xié)會

二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

三、活動地點：校內(nèi)。

四、參與人員：全校英文詩歌（愛好）者，文學(xué)愛好者。

五、報名形式：以個人或小組為單位。

六、競賽形式：競賽由初賽和決賽兩部分組成。

七、獎項設(shè)置：一、二、三等獎各一名，臺風(fēng)獎，魅力獎各一名。（臺風(fēng)獎和魅力獎可依據(jù)狀況進行調(diào)整）

活動目的：

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的高校生活，使我校同學(xué)素養(yǎng)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參加的樂觀性，擴大社團的知名度和美譽度。

活動細則：

一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部進行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復(fù)賽。

二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間掌握在3分鐘以內(nèi)。其次部分為臨時朗誦，主辦方預(yù)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽打算朗誦。賜予15-20分鐘預(yù)備，進行即興朗誦。

三、在選手預(yù)備即興朗誦期間，主辦方預(yù)備一些節(jié)目或小嬉戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

四、每一位選手結(jié)束后評委依據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進行分數(shù)選出一，二，三等獎給分，（以非常制為參考）并綜合兩次，同時選出臺風(fēng)獎和參加獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

活動流程：

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進入第一輪競賽。

三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計。

四、第一輪競賽結(jié)束后選手抽簽得出其次輪競賽朗誦材料，期間進行一些消遣性節(jié)目。

五、進入其次環(huán)節(jié)，即興朗誦。

六、競賽結(jié)束由評委給分并進行點評。

七、結(jié)合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、競賽結(jié)束。

2023朗誦競賽活動方案篇5

一、活動目的：

為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，增加民族驕傲感和自信念，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)對詩歌的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的朗誦力量，展現(xiàn)我校蓬勃向上、樂觀進取的精神風(fēng)貌，學(xué)校打算在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。詳細事宜通知如下：

二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。

三、參賽對象：四——六班級全體同學(xué)

四、競賽時間：10月31日下午3：00

五、競賽地點：學(xué)校大堂

六、競賽要求：

1、朗誦篇目為詩歌或（散文詩），參賽內(nèi)容健康、樂觀向上、切合主題、適合學(xué)校生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

4、朗誦要求語音清楚精確?????、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、競賽挨次：各班抽簽打算競賽挨次

6計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最終得分。

七、獎項設(shè)置：根據(jù)班級評比出一等獎2個，二等獎2個

八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

九：其他工作人員支配

1.現(xiàn)場指揮：

2.音響安裝：

3.攝影:

4.錄像：

5.主持：

6.統(tǒng)分：

7.獎狀書寫：趙主任

附：評分標(biāo)準（采納100分制）

1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。（20分）

2、參賽者精神飽滿，姿勢得體大方。（20分）

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）

4、參賽者吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

少先隊大隊部

20__年9月29日

2023朗誦競賽活動方案篇6

試驗學(xué)校（國學(xué)經(jīng)典）是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的力量，豐富和積累文學(xué)學(xué)問，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素養(yǎng)，增加民族自信念和驕傲感。經(jīng)討論，打算開展《弟子規(guī)》的誦讀競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參加性、進展性、自主性的原則，各班要細心組織同學(xué)參與活動，讓全部同學(xué)全程參加整個活動，讓同學(xué)在活動中積累學(xué)問、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象:一到六班級同學(xué)。

四、活動時間：第一階段（__年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。其次階段（__年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀競賽活動（詳細時間待定）。

五、競賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

六、活動形式：1、以班為單位參與誦讀競賽；誦讀時要求脫稿；時間掌握在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓舞老師與同學(xué)同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要留意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是幫助手段，不能喧賓奪主。

七、評比方法：1、為了保證競賽的公正性，評分實行去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以班級為單位取名次。各班級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：1、評委小組組長：陳文斌組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁工作職責(zé)：主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣揚小組組長：羅耀星成員：陳鑫、楊英、曾德榮工作職責(zé)：主要負責(zé)音響的調(diào)試、競賽的組織、同學(xué)主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉工作職責(zé)：主要負責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、平安小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、班級負責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

九、評分標(biāo)準：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音洪亮，字音精確?????，吐字清楚，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：掌握在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標(biāo)準表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

2023朗誦競賽活動方案篇7

一、活動主題：

朗誦中華經(jīng)典，打造書香校內(nèi)。

二、活動目的：

為了通過組織同學(xué)經(jīng)典朗誦競賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進步同學(xué)掃瞄古詩文經(jīng)典的愛好，增加廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)。

三、競賽時間及地點：

1、集體賽

地點：各班教室

2、個人賽

地點：多功能教室

四、競賽情勢：

分為集體賽和個人賽(詳細細則見附頁)。

1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個人賽為“朗誦小狀元”評競賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。

五、嘉獎（方法）：

1、各班級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。

2、各班級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

3、各班級獲集體獎的班級語文老師，將取得指導(dǎo)老師嘉獎，頒發(fā)獎狀。

六、后勤工作支配：

七、（其它）要求：

1、各班語文老師高度重視，組織同學(xué)扎實綻開讀書活動，保證同學(xué)讀書時間，樂觀參與本次競賽活動，擴高校生學(xué)問積累，進步同學(xué)掃瞄愛好和力量，提升文化氛圍，修建書香校內(nèi)。

2、各班語文老師要仔細選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。

3、各班將自選背誦篇