Word-3-學前班秋季教學工作總結學前班秋季教學工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是幫大家整理的學前班秋季教學工作總結，歡迎閱讀與保藏。

學前班秋季教學工作總結1時間過去真快，一學期又過去了?，F(xiàn)將本學期數(shù)學工作總結如下。

拼音教學：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習拼讀。在拼音教學中，我采納了以下的教學模式：看圖導出新字母——學新字母的音、形(發(fā)準音、記清形)——學音節(jié)的拼讀——學書寫——學兒歌。通過授課狀況分析，本學期授課密度適中，同學能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。結合同學的實際接受力量和他們的年齡特征，本學期主要采納直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮同學怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓同學進行觀看思索，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到同學能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。

數(shù)學教學：

我班孩子在數(shù)學教學活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等心理特點。他們求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教學中，我采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了同學學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學嬉戲，多采納一……此處隱蔽6320個字……中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

四、樂觀做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系

同學的健康成長離不開家庭的教育和學習的教育，兩者應當結合在一起，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的狀況，聽取家長看法和要求，發(fā)覺問題與家長一起對同學進行準時訂正，從而不斷地改進工作，取得家長的支持與放心。

五、教學工作

本學期我主要擔當學前班的語文和英語教學工作，語文教學內(nèi)容當中主要分拼音和語言教學兩部分。

1、拼音漢字教學方面

應當保證同學對29個拼音的讀法以及寫法了解把握，在拼音教學過程中，注意情景輸入，結合圖片，卡片的教學更易于同學的把握。

2、語言教學方面

要求同學能用一般話表達，交談，在教學過程中注意同學的發(fā)音，發(fā)覺錯誤并準時訂正，引導同學朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培育同學的行為習慣以及擴展他們的學問面。

學前班的同學與其他班級的同學不同，他們對于一切都是生疏的，因此在教學工作中不應當一味乏味的輸入，更多的應當結合同學的年齡特點進行教學。結合圖片，卡片進行教學，這樣滿意同學的視覺，更易于同學的理解把握；利用嬉戲的方式進行教學，同學能夠在嬉戲的消遣中學習到學問；利用兒歌的形式驚醒教學。以節(jié)奏簡潔明快的兒歌來加強同學對所學學問的鞏固。

對于剛接觸學前教育的我而言，這學期讓我學習到不少東西，尤其是如何學會教育一無所知的同學，如何讓他們一點一點的學到學問。不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，當然，在這學期中我也存在需要加強的地方，在教學工作中閱