三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美好》教案范文三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美妙》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，喜愛學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。

2、培育學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)懷校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈活的雙手去制造美妙校園的生活態(tài)度。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，喜愛學(xué)校，珍惜校園生活。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)懷校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈活的雙手去制造美妙校園的生活態(tài)度。

課前預(yù)備：

教師：課件。

學(xué)生：完成“校園垃圾報(bào)告”。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，我們的校園里還有很多漂亮的地方，今日，教師就想跟小朋友們比一比，看誰發(fā)覺校園里的美景最多，好不好?

出示校園美景圖片，學(xué)生暢所欲言。

二、新知講授

活動(dòng)一：我們的成長天地

教師：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到許多本事，熟悉不同的教師和同學(xué)，而且還可以參與各種活動(dòng)。

請(qǐng)同學(xué)們說一說，你都在學(xué)校里參與了哪些活動(dòng)?

學(xué)生溝通：學(xué)生思索，舉手答復(fù)。

教師：同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間是最長的，我們是如何度過的?請(qǐng)跟大家共享一下你的感受。

學(xué)生溝通：我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。

學(xué)生溝通：我喜愛數(shù)學(xué)教師，每次上數(shù)學(xué)課我都很快樂。

學(xué)生溝通：這是我在美術(shù)課上畫的漂亮校園。

學(xué)生溝通：

教師：豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為。

你同意小玲的觀點(diǎn)嗎?為什么?請(qǐng)同學(xué)們分組爭論一下。

學(xué)生溝通：分組爭論。

教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容。想一想：你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎?她們能用法律來愛護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎?

學(xué)生溝通。

教師：為學(xué)生普及相應(yīng)的法律學(xué)問。

活動(dòng)二：我為學(xué)校出點(diǎn)力

教師：學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng)，朱可可和同學(xué)們發(fā)覺學(xué)?？傆袙卟煌甑睦?，他們打算調(diào)查校園垃圾問題，你可以依據(jù)本校狀況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完整。

教師；我們的學(xué)校還存在哪些可以改良的地方?請(qǐng)分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來。

學(xué)生溝通：學(xué)生課前進(jìn)展調(diào)查，補(bǔ)充調(diào)查報(bào)告。

教師：我們可以行動(dòng)起來，與同學(xué)、教師和校長一起，為學(xué)校建立提出建議。

教師：學(xué)校