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我們離老師有多遠(yuǎn)？老師的批評(píng)最讓你難以忘懷的一次批評(píng)是：怎樣看待老師的批評(píng)：批評(píng)也是一種愛(ài)

走近老師哪位老師讓你有點(diǎn)怕？你為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì)…①認(rèn)識(shí)到批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步②正確認(rèn)識(shí)，客觀分析老師批評(píng)的原因③換位思考，主動(dòng)溝通④堅(jiān)持得理讓人，無(wú)理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度場(chǎng)景一：班主任老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)消分的消錯(cuò)寫(xiě)成銷(xiāo)，臺(tái)下馬上有同學(xué)叫出一句“哈哈，我發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)錯(cuò)別字了，原來(lái)老師也寫(xiě)錯(cuò)別字”，令老師非常尷尬。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于老師的錯(cuò)誤，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理提出。1.原諒老師的錯(cuò)誤，不應(yīng)過(guò)分指責(zé)，更不能消極抵抗2.注意表達(dá)方式，如寫(xiě)信、發(fā)短信等，不要使老師難堪。對(duì)于老師的錯(cuò)誤怎么看待？怎么給老師提醒？場(chǎng)景二：教室自習(xí)很吵，班主任老師坐在講臺(tái)，看到李東處有小聲音，又看到李東一直在動(dòng)，便將李東叫出來(lái)，狠狠批評(píng)一頓。實(shí)際上，李東當(dāng)時(shí)并未講小話(huà)，而在找一支筆。據(jù)2008年8月3日《今日早報(bào)》報(bào)道：14歲的小樓是浙江義烏市一名初一學(xué)生。父母暑假把他送到義烏市“小博士”輔導(dǎo)站讀書(shū)。小樓上課總喜歡講話(huà)，學(xué)生對(duì)此有意見(jiàn)，嫌小樓搗亂課堂?？衫蠋熌盟裁崔k法也沒(méi)有，批評(píng)根本不起作業(yè)。輔導(dǎo)站的老師竟請(qǐng)他到辦公室喝啤酒。這名同學(xué)醉酒后，整

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