引導(dǎo)學(xué)生從普通走向優(yōu)秀

北京景山學(xué)校朱淑玲

引導(dǎo)學(xué)生從普通走向優(yōu)秀北京景山學(xué)校朱淑玲愛是恒久無言的忍耐,教育需要不問結(jié)果的持之不懈！愛是恒久無言的忍耐,教育的目標(biāo)是什么？

心理健康

具有在未來社會中生存與發(fā)展的能力

孩子應(yīng)該：

身體健康能創(chuàng)造自己幸福的人生教育的目標(biāo)是什么？心理健康具有在未來社會中生存與發(fā)展的能優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)成績優(yōu)異具有主流價值觀有進(jìn)取心有正面思維的習(xí)慣有工作能力優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)成績優(yōu)異具有主流價值觀引導(dǎo)從哪里開始？學(xué)習(xí)成就優(yōu)異具有主流價值觀有進(jìn)取心有正面思維的習(xí)慣有工作能力引導(dǎo)從哪里開始？學(xué)習(xí)成就優(yōu)異具有主流價值觀第一：讓學(xué)生感悟人生的意義！第一：

許多的人，每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。許多的人，每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字我砍我砍我砍砍砍……我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了?？车糁笞咂饋?，的確是輕松了很多，他的步伐

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將我再砍砍砍……我再砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大

走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此??！……于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只

其實(shí)我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，也正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

其實(shí)我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十所以，

請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！所以，

我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架。的確是這樣，漫畫中的每個人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以我們說：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。

我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架。但是：

穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！但是：第二：讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任！第二：我提出一個口號：高三3班是我的班！高三3班是一條船，我們的船在前邊，我們都會跑到前邊去。集體的力量是巨大的！我提出一個口號：高三3班是一條船，我們的船在一個好的集體對學(xué)生意味著：1，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2，有安全、穩(wěn)定的保證3，有良好的學(xué)習(xí)氛圍4，有積極向上的目標(biāo)追求一個好的集體對學(xué)生意味著：1，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2，有安全、高三3班是我的班，我就有責(zé)任把它建設(shè)好！上課前黑板還沒擦好：地面上有紙：學(xué)校交給班里的任務(wù)：機(jī)體對每個人是如此的重要，我們每個人都有責(zé)任把它建設(shè)好！高三3班是我的班，我就有責(zé)任把它建設(shè)好！上課第三：

引導(dǎo)學(xué)生建立積極正向思維模式！第三：引導(dǎo)學(xué)生改善不良習(xí)慣：1，抱怨2，課上說話太多影響他人引導(dǎo)學(xué)生改善不良習(xí)慣：1，抱怨2，課上說話太多影響他人3，引導(dǎo)學(xué)生打破消極思維模式：1，逃值日2，遲到問題3，自行車問題3，引導(dǎo)學(xué)生打破消極思維模式：1，逃值日2，遲到問題3，自4，發(fā)生在早操之前的事情班會：家長會：4，發(fā)生在早操之前的事情班會：家長會：第四：讓目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)！第四：高三開學(xué)后：每個人都在制定自己的學(xué)習(xí)計劃

一個家長找到老師談孩子的問題高三開學(xué)后：家長認(rèn)為孩子面臨五大問題

1，戀愛問題

2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒完沒了發(fā)短信打電話問題4，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)問題5,學(xué)習(xí)習(xí)慣、動力、具體方法等家長認(rèn)為孩子面臨五大問題1，戀愛問題2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題孩子認(rèn)為：

1,對方家長過于嚴(yán)厲同情同學(xué)

2,同學(xué)聚會礙于情面不好不去3,發(fā)短信打電話是討論問題4,學(xué)習(xí)確實(shí)沒有目標(biāo)5,回到家里也想學(xué)習(xí)不知道干什么孩子認(rèn)為：1,對方家長過于嚴(yán)厲同情同學(xué)2,同學(xué)聚會礙于情老師對問題的分析：

1，戀愛問題

2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒完沒了發(fā)短信打電話問題4，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)問題5,學(xué)習(xí)習(xí)慣、動力、具體方法等老師對問題的分析：1，戀愛問題2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒家長要做的工作：

1,母親動員父親參與孩子的教育

2,父親以男人的方式和孩子進(jìn)行談話3,引導(dǎo)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)家長要做的工作：1,母親動員父親參與孩子的教育2,父親以老師要做的工作一：面對群體

2,激發(fā)學(xué)生探尋自己的人生目標(biāo)3,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,和學(xué)生一起探討目標(biāo)對人的作用

4,指導(dǎo)學(xué)生做好可操作的學(xué)習(xí)計劃老師要做的工作一：面對群體2,激發(fā)學(xué)生探尋自己的人生目標(biāo)

1,幫學(xué)生分析現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距

2,分析個人的優(yōu)勢項(xiàng)目及須改進(jìn)的科目和學(xué)習(xí)方法3,制定確實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和短期目標(biāo)老師要做的工作二：面對個人1,幫學(xué)生分析現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距2,分析個人的優(yōu)勢項(xiàng)目及這名男生：7次成績與高考總分比較日期總分級名次班名次8.28442822810.9487532011.6502481312.135443993.2052654184.8一摸57343115.8二摸5773996.8高考6013人并列9這名男生：7次成績與高考總分比較日期總分級名次班名次8.學(xué)生10月9日現(xiàn)狀與目標(biāo)要求語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分92591075072624428710993665874487929597706462479-5+14-4-4-6+12+8學(xué)生10月9日現(xiàn)狀與目標(biāo)要求語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分92個人考試后分析：

與上次相比，總分提高45分，班名次上升8名，年級名次上升33名，達(dá)到兩年來的最好名次。語文：

沒有達(dá)到及格且低于班平均分，主要因?yàn)榛A(chǔ)知識扣分過多，下一步要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。每周要確定一個固定時間用來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。個人考試后分析：與上次相比，總分提高45分，班名次上

數(shù)學(xué)：

成績較為理想，高于平均分14分，是優(yōu)勢最明顯的一科。

英語：

成績一般，閱讀扣分較多，還要加強(qiáng)詞匯量的積累，按要求背單詞，縮小與平均分的差距。數(shù)學(xué)：物理：

成績較差，主要失分在角度計算中，三角形邊長與三角函數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)換容易出錯。在平時練習(xí)中要迅速熟悉并提高準(zhǔn)確率，恢復(fù)物理優(yōu)勢學(xué)科的地位?；瘜W(xué)：

同樣成績不佳，主要因?yàn)榛靖拍畹恼莆詹焕喂蹋拍罴?xì)節(jié)區(qū)分不夠清楚。物理：生物：

成績較為滿意，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，下夠工夫就能有好成績。

在下一次考試中，語文努力提高13分達(dá)到100分，物理、化學(xué)恢復(fù)正常水平，各提高10-15分。數(shù)學(xué)和生物盡力保持原有成績，將總分再現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高40分。

在今后幾次考試中逐次提高分?jǐn)?shù)和名次，最終達(dá)到總分580以上，班級名次前10名。生物：11月6日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.289259107507262442822810.98710993665874487532011.6809894886181502481311月6日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.2

現(xiàn)在請你把自己當(dāng)成這位同學(xué)，認(rèn)真地看一下這些成績，然后舍身處地感受一下，你會有哪些想法出現(xiàn)呢？

現(xiàn)在我們看一下這位同學(xué)的反應(yīng)吧，他拿著成績來找老師，心情很復(fù)雜?？偝煽儧]有達(dá)到預(yù)期，也還是進(jìn)步了。問題是物理上去了，數(shù)學(xué)和語文下來了。

現(xiàn)在請你把自己當(dāng)成這位同學(xué)，認(rèn)真地看一下這些成績，

是不是大家也有這樣的經(jīng)歷呢？下定決心要把某個學(xué)科的成績提上去，也真的上去了，可是其它學(xué)科的成績卻下來了。要是這么學(xué)，總成績可怎么上去阿？

老師點(diǎn)評：

是不是大家也有這樣的經(jīng)歷呢？下定決心要把某個學(xué)科12月13日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.289259107507262442822810.98710993665874487532011.6809894886181502481312.131009711398667054439912月13日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.

從上表可以看出，上一次的分析是正確的，他作出的調(diào)整也是有效果的。

老師點(diǎn)評：

從上表可以看出，上一次的分析是正確的，他作出的每次考試前后老師要做什么？2,考后分析班里學(xué)生的整體狀況

3,每個人作考試后分析單科試卷分析+整體情況分析

1,考前囑咐學(xué)生：每臨大事有靜氣每次考試前后老師要做什么？2,考后分析班里學(xué)生的整體狀況高考結(jié)束了，知道分?jǐn)?shù)了，拿到錄取通知書了，學(xué)生們都走入自己向往的大學(xué)去繼續(xù)深造去了。

高考結(jié)束了，知道分?jǐn)?shù)了，拿到錄取通知書了，

一名女生發(fā)來短信說：朱老師，我被北郵的國際學(xué)院錄取了。感謝您這三年來的引導(dǎo)與陪伴，這是我人生中最多彩明媚的日子，我取得了這個好結(jié)果，要感謝您阿！一名女生發(fā)來短信說：

一名男生發(fā)來短信說：挺謝謝您的。是您讓我明白擁有一個積極的生活態(tài)度的重要，明白鼓勵對一個人的重要，明白努力拼搏真的會有回報。一名男生發(fā)來短信說：

另一名男生發(fā)來短信說：朱老師我想您也想物理！另一名男生發(fā)來短信說：朱老師

教師節(jié)一名女生從澳門大學(xué)打來電話：感謝老師，是您改變了我的命運(yùn)！

2010年元旦時她送給我一個小象框，上邊寫著：新年快樂！您絕對是我人生中那個改變了我命運(yùn)的十分重要的人，您讓我找到了目標(biāo)，看到了未來，謝謝您！教師節(jié)一名女生從澳門大學(xué)打來電話：感謝老師，引導(dǎo)學(xué)生從普通走向優(yōu)秀

北京景山學(xué)校朱淑玲

引導(dǎo)學(xué)生從普通走向優(yōu)秀北京景山學(xué)校朱淑玲愛是恒久無言的忍耐,教育需要不問結(jié)果的持之不懈！愛是恒久無言的忍耐,教育的目標(biāo)是什么？

心理健康

具有在未來社會中生存與發(fā)展的能力

孩子應(yīng)該：

身體健康能創(chuàng)造自己幸福的人生教育的目標(biāo)是什么？心理健康具有在未來社會中生存與發(fā)展的能優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)成績優(yōu)異具有主流價值觀有進(jìn)取心有正面思維的習(xí)慣有工作能力優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)成績優(yōu)異具有主流價值觀引導(dǎo)從哪里開始？學(xué)習(xí)成就優(yōu)異具有主流價值觀有進(jìn)取心有正面思維的習(xí)慣有工作能力引導(dǎo)從哪里開始？學(xué)習(xí)成就優(yōu)異具有主流價值觀第一：讓學(xué)生感悟人生的意義！第一：

許多的人，每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。許多的人，每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字我砍我砍我砍砍砍……我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了?？车糁笞咂饋?，的確是輕松了很多，他的步伐

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將我再砍砍砍……我再砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大

走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此??！……于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只

其實(shí)我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，也正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

其實(shí)我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十所以，

請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！所以，

我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架。的確是這樣，漫畫中的每個人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以我們說：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。

我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架。但是：

穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！但是：第二：讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任！第二：我提出一個口號：高三3班是我的班！高三3班是一條船，我們的船在前邊，我們都會跑到前邊去。集體的力量是巨大的！我提出一個口號：高三3班是一條船，我們的船在一個好的集體對學(xué)生意味著：1，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2，有安全、穩(wěn)定的保證3，有良好的學(xué)習(xí)氛圍4，有積極向上的目標(biāo)追求一個好的集體對學(xué)生意味著：1，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2，有安全、高三3班是我的班，我就有責(zé)任把它建設(shè)好！上課前黑板還沒擦好：地面上有紙：學(xué)校交給班里的任務(wù)：機(jī)體對每個人是如此的重要，我們每個人都有責(zé)任把它建設(shè)好！高三3班是我的班，我就有責(zé)任把它建設(shè)好！上課第三：

引導(dǎo)學(xué)生建立積極正向思維模式！第三：引導(dǎo)學(xué)生改善不良習(xí)慣：1，抱怨2，課上說話太多影響他人引導(dǎo)學(xué)生改善不良習(xí)慣：1，抱怨2，課上說話太多影響他人3，引導(dǎo)學(xué)生打破消極思維模式：1，逃值日2，遲到問題3，自行車問題3，引導(dǎo)學(xué)生打破消極思維模式：1，逃值日2，遲到問題3，自4，發(fā)生在早操之前的事情班會：家長會：4，發(fā)生在早操之前的事情班會：家長會：第四：讓目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)！第四：高三開學(xué)后：每個人都在制定自己的學(xué)習(xí)計劃

一個家長找到老師談孩子的問題高三開學(xué)后：家長認(rèn)為孩子面臨五大問題

1，戀愛問題

2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒完沒了發(fā)短信打電話問題4，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)問題5,學(xué)習(xí)習(xí)慣、動力、具體方法等家長認(rèn)為孩子面臨五大問題1，戀愛問題2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題孩子認(rèn)為：

1,對方家長過于嚴(yán)厲同情同學(xué)

2,同學(xué)聚會礙于情面不好不去3,發(fā)短信打電話是討論問題4,學(xué)習(xí)確實(shí)沒有目標(biāo)5,回到家里也想學(xué)習(xí)不知道干什么孩子認(rèn)為：1,對方家長過于嚴(yán)厲同情同學(xué)2,同學(xué)聚會礙于情老師對問題的分析：

1，戀愛問題

2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒完沒了發(fā)短信打電話問題4，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)問題5,學(xué)習(xí)習(xí)慣、動力、具體方法等老師對問題的分析：1，戀愛問題2，同學(xué)經(jīng)常聚會問題3，沒家長要做的工作：

1,母親動員父親參與孩子的教育

2,父親以男人的方式和孩子進(jìn)行談話3,引導(dǎo)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)家長要做的工作：1,母親動員父親參與孩子的教育2,父親以老師要做的工作一：面對群體

2,激發(fā)學(xué)生探尋自己的人生目標(biāo)3,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,和學(xué)生一起探討目標(biāo)對人的作用

4,指導(dǎo)學(xué)生做好可操作的學(xué)習(xí)計劃老師要做的工作一：面對群體2,激發(fā)學(xué)生探尋自己的人生目標(biāo)

1,幫學(xué)生分析現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距

2,分析個人的優(yōu)勢項(xiàng)目及須改進(jìn)的科目和學(xué)習(xí)方法3,制定確實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和短期目標(biāo)老師要做的工作二：面對個人1,幫學(xué)生分析現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距2,分析個人的優(yōu)勢項(xiàng)目及這名男生：7次成績與高考總分比較日期總分級名次班名次8.28442822810.9487532011.6502481312.135443993.2052654184.8一摸57343115.8二摸5773996.8高考6013人并列9這名男生：7次成績與高考總分比較日期總分級名次班名次8.學(xué)生10月9日現(xiàn)狀與目標(biāo)要求語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分92591075072624428710993665874487929597706462479-5+14-4-4-6+12+8學(xué)生10月9日現(xiàn)狀與目標(biāo)要求語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分92個人考試后分析：

與上次相比，總分提高45分，班名次上升8名，年級名次上升33名，達(dá)到兩年來的最好名次。語文：

沒有達(dá)到及格且低于班平均分，主要因?yàn)榛A(chǔ)知識扣分過多，下一步要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。每周要確定一個固定時間用來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。個人考試后分析：與上次相比，總分提高45分，班名次上

數(shù)學(xué)：

成績較為理想，高于平均分14分，是優(yōu)勢最明顯的一科。

英語：

成績一般，閱讀扣分較多，還要加強(qiáng)詞匯量的積累，按要求背單詞，縮小與平均分的差距。數(shù)學(xué)：物理：

成績較差，主要失分在角度計算中，三角形邊長與三角函數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)換容易出錯。在平時練習(xí)中要迅速熟悉并提高準(zhǔn)確率，恢復(fù)物理優(yōu)勢學(xué)科的地位?；瘜W(xué)：

同樣成績不佳，主要因?yàn)榛靖拍畹恼莆詹焕喂?，概念?xì)節(jié)區(qū)分不夠清楚。物理：生物：

成績較為滿意，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，下夠工夫就能有好成績。

在下一次考試中，語文努力提高13分達(dá)到100分，物理、化學(xué)恢復(fù)正常水平，各提高10-15分。數(shù)學(xué)和生物盡力保持原有成績，將總分再現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高40分。

在今后幾次考試中逐次提高分?jǐn)?shù)和名次，最終達(dá)到總分580以上，班級名次前10名。生物：11月6日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.289259107507262442822810.98710993665874487532011.6809894886181502481311月6日日期語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分級名次班名次8.2

現(xiàn)在請你把自己當(dāng)成這位同學(xué)，認(rèn)真地看一下這些成績，然后舍身處地感受一下，你會有哪些想法出現(xiàn)呢？

現(xiàn)在我們看一下這位同學(xué)的反應(yīng)吧，他拿著成績來找老師，心情很復(fù)雜?？偝煽儧]有達(dá)到預(yù)期，也還是進(jìn)步了。問題是物理上去了，數(shù)學(xué)和語文下