仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫授課人：文小語26十一月2022BUBIANBANYUWENKEJIANPPT仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫授課人：文小語26同步教案點此下載提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。參考教案提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。同步教案點此下載提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。句式相仿修辭恰當內容合理語言流暢

仿寫——模仿范文進行寫作注意：句式相仿仿寫——模仿范文進行寫作注意：仿寫的類型命題式仿寫續(xù)寫式仿寫嵌入式仿寫仿寫的類型命題式仿寫續(xù)寫式仿寫嵌入式仿寫命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。例：仿照下列句式，以“興趣”為話題，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。

興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。例：仿照下列仿照下列句子，以“生活”或“奮斗”為話題，另寫一個句子。

例：希望是一盞永不熄滅的明燈。

生活是

。

奮斗是

。

生活是一塊五彩斑斕的調色板。奮斗是一支飛速揚舞的水彩筆。

仿照下列句子，以“生活”或“奮斗”為話題，另寫一個句子。

續(xù)寫式：根據例句的內容和句式，對同一話題續(xù)寫一個或多個句子。

例：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容，句式對應，修辭方法相同。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；

。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。續(xù)寫式：根據例句的內容和句式，對同一話題續(xù)寫一個或多個句子。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；

。如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想象，思維就例：根據你的理解，將下面這段話補充完整見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，

，依舊遺憾；

，

，還是遺憾；出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間。沒見過大漠的廣袤

見了大漠的廣袤沒見過森林的神奇例：根據你的理解，將下面這段話補充完整嵌入式：所寫句子夾在已讓自己的生命為別人開一次花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，

。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。一個甜蜜的微笑是一朵花！

一個關切的問候是一朵花！

一次碰撞后的忍讓是一朵花！

一次大度的讓賢舉薦是一朵花！

讓自己的生命為別人開一次花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切完成仿寫題時要注意哪些方面？

練習：1、注意仿句所運用的修辭、句式上的特點（如并列關系或對比關系）。（形式）2、注意意象特點及意象所涉及的關鍵詞句之間的聯(lián)系。（內容）3、結合語境，注意句子間的銜接，能夠形神兼?zhèn)涞膭?chuàng)造性的進行表述。完成仿寫題時要注意哪些方面？練習：1、注意仿句所運用的修辭

1續(xù)寫式：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。金錢

2命題式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另寫句子，如“W”。例：A是座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼。

C是未滿的月牙兒，是缺憾。W是，。

3嵌入式：友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助是錯誤道路上的忠言逆耳。，

能買來名貴的籃球,但買不來精湛的球技金錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。

W是崎嶇的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是選擇。

O是一輪太陽，是朝氣。S是一條曲線，是優(yōu)美。

是成功時的共同分享，是前進中的相互扶持。是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。試一試

1續(xù)寫式：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。續(xù)寫——按要求在所提供的材料的基礎上繼續(xù)補充寫作，使之成為完整的一篇文章。續(xù)寫的類型：句子續(xù)寫段落續(xù)寫文中結尾續(xù)寫——按要求在所提供的材料的基礎上繼續(xù)補充寫作，使之成為完句子續(xù)寫例：現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《生命中的那個夏天》一文中，為“我”寫一段內心獨白。我輕嘆一口氣，如：《你是我最笨的學生》一文中，續(xù)寫母親的語言。安安，其實你爸哪有這么苯啊。

如果我不那么輕易地離開學校的話，那么此時在校園里奔跑的人群中應該有我的身影。

他只是想多聽你說說話罷了，他花幾千塊錢，其實只是買了個能看見你模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？句子續(xù)寫例：現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《生命中的那個夏天》一文中，為練習

《歪兒》馮驥才 請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。

歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。

。

聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢？不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點吧。

練習《歪兒》馮驥才 請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活例：靜安區(qū)初三測試卷，《呼喚》一文中，用描述性的語言續(xù)寫一個結尾。

我噙著眼淚對金英說：“你爸爸教我種田，教我做人，是我的老師，更是我的父親?！苯鹩⒙犃耍傲寺暎骸案??！本o緊地握住了我的手。段落續(xù)寫例：靜安區(qū)初三測試卷，《呼喚》一文中，用描述性的語言續(xù)寫一個

現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《２１份報紙》一文中，請在橫線上為我寫一段內心獨白，作為本文的結尾。練習事情的原委，令我內心愧疚萬分。

下崗女工即使在重病中，卻一直想著她那一句口頭的承諾——收錢送報。“答應了別人的事情，就一定要做到”，她那堅守誠信的美德在我眼里竟然一度被認為是做生意的功利心。她的行為讓我慚愧。現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《２１份報紙》一文中，請在橫線上為我寫完成續(xù)寫題要注意哪些方面？１、認真閱讀提供的材料，從整體著眼，弄清原文的基本內容和主旨，把握原文的思路。２、展開合理的想象，從規(guī)定的情景出發(fā)，補充與原文相符合的情節(jié)。３、在續(xù)寫過程中，要認真領會續(xù)寫的要求，續(xù)寫部分與原文應該是一個天衣無縫的整體。完成續(xù)寫題要注意哪些方面？１、認真閱讀提供的材料，從整體著眼練習長寧區(qū)試卷《旗手》在第７段末尾，續(xù)寫新兵的心理活動。（６０字）他讀懂了連長眼睛里的意思，

.

上海市質量測試Ｂ卷文章結尾并沒有寫鏟子與后娘的見面，請用簡潔的語言，運用動作、語言等描寫方法描述見面時的情景。鏟子的淚一下子涌出來了，

.練習長寧區(qū)試卷《旗手》在第７段末尾，續(xù)寫新兵的心理活動。

他讀懂了連長眼睛里的意思，連長已經理解了我的稚嫩，他相信我一定會成長為一個真正的戰(zhàn)士，所以才會有將軍旗交給我的舉動。可是，我先前的表現(xiàn)實在差勁，今后，我要知恥而后勇，我要成為一名真正的旗手。鏟子的淚一下子涌出來了，他跪倒在地，緊緊地拉著后娘的手：“娘，您為什么不告訴我，為什么……”，娘早已淚流滿面。他讀懂了連長眼睛里的意思，連長已經理解了我的稚嫩，他相信擴寫——將內容比較簡略的原文擴展成符合原文題旨、內容詳實的文章。例：羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進網中。擴寫——將內容比較簡略的原文擴展成符合原文題旨、內容詳實的文羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側身起腳，‘唰’的一聲，球應聲入網。羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用把握原文的主旨和基本內容，這是文章的骨胳。緊扣題旨，抓住重點，展開合理想象，增添血肉。完成擴寫題要注意哪些方面？

把握原文的主旨和基本內容，這是文章的骨胳。完成擴寫題要注意哪縮寫——保持原文基本內容和主旨，把它濃縮為篇幅短小、內容精悍的寫作方式。

《西游記》縮寫：《西游記》是一部神話小說,共一百回,主要寫美猴王——孫悟空戰(zhàn)勝妖魔保護唐僧去西天取經的故事。全書可分為三部分:第一部分(第1-7回),敘寫孫悟空的歷史,交代它被眾猴擁立為王,得道成仙,大鬧天宮,結果被如來佛降伏在五行山下;第二部分(第8-12回),寫唐僧取經的緣起,包括如來佛造經,唐僧出世,魏征斬龍,唐太宗冥游,唐僧應詔出發(fā)取經;第三部分(第13-100回),寫取經的經過,這是全書的主體,主要寫孫悟空保護唐僧前往西天取經,途中戰(zhàn)勝八十一難,終于完成任務。

縮寫——保持原文基本內容和主旨，把它濃縮為篇幅短小、內容精悍注意點：Ａ、充分把握原文的旨意和基本內容。Ｂ、保留主干，刪除枝節(jié)生活中縮寫有很大的實用價值，如小說的故事梗概、作品的內容簡介、電影電視的劇情介紹、各類論著的提要、摘要等都是縮寫。縮寫《瑞玨之死》注意點：生活中縮寫有很大的實用價值，如小說的故事梗概、作品的改寫——重在一個“改”。注意點：把握原文題旨，確定改寫的重點，發(fā)揮想象，寫出別開生面的內容。改寫的類型：１、改變文章的重點，如把原文的次要人物、次要情節(jié)突出來，在原文的基礎上展開想象，使之成為文章的主要人物、主要情節(jié)。改寫《我的叔叔于勒》２、改變文章的敘述方式，如把倒敘、插敘改為順敘，把抒情改為敘述，把記敘改為對話等。改寫《沉船之前》改寫——重在一個“改”。改寫的類型：３、改變原文的人稱，如把第一人稱改為第二人稱、第三人稱，或者把第三人稱改為第一人稱等。改寫《武松打虎》４、改變原文的體裁，如把詩歌改為散文，把小說改為戲劇等改寫《天凈沙·秋思》３、改變原文的人稱，如把第一人稱改為第二人稱、第三人稱，或者考試中，數以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免有“撞車”現(xiàn)象。倘若我們能在作文形式上開動腦筋，讓自己的作文形式給閱卷老師耳目一新的感覺，那我們的作文就可能脫穎而出，大放異彩。作文形式創(chuàng)新七招考試中，數以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免㈠分列標題式。如，某考生在《母親陪我長大》一文中，選擇了“童年鍛煉”、“戀愛風波”、“考前放松”充滿生活氣息的情節(jié)，讓我們看到“母親”對子女的信賴和良好的家教方法。小作者在行文中，以“鍛煉”、“信賴”、“減壓”三個小標題展開文章，不但在形式上有所創(chuàng)新，而且條理清晰地把主要內容顯示出來了，能達到吸引讀者的目的。評分時，這樣的文章往往比同類文章高3～4分。㈠分列標題式。㈡附加題記式。就是在正文前先援引他人或自撰幾句蘊涵哲理的話，或展示主體內容，或提示作品內涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷老師從中透視到作品的亮點，觸摸到情感的脈搏，從而激起他們的興趣。如，某考生在《“鼓勵”自傳》一文中精選了一中一外兩個典型事例闡述了鼓勵的作用。作者在正文前加了這樣的一段話：

鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳,總在洶涌波濤中給予你無窮力量；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖，總在低谷中增強你的自信！

——題記開頭的“題記”提綱挈領，點明中心，再加上兩個代表性的事例，以及揮灑自如的語言，這篇文章得到了59+2分的高分。正文前的“題記”也可換為“前記”?；蛟谡暮筇砑印昂笥洝笨善鹜瑯拥淖饔?。

㈡附加題記式。鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳,總在洶涌波濤㈢文學劇本式。將作文寫成劇本，不失為一種結構文章的好形式。某地中考要求以“善良”為話題寫一篇文章。其中一考生采用獨幕話劇的形式，通過四個具體場景的描述：善良巧遇金錢——善良巧遇地位——善良巧遇權利——善良巧遇時光老人，深刻地揭示了“人們需要善良，善良是人世間最寶貴的東西”這一主題。不僅立意深遠，而且構思獨特，令人拍案叫絕。㈢文學劇本式。㈣鏡頭組合式。蒙太奇是法語建筑上的術語，意思是裝配、構成。把它借用到電影電視上，就是把不同的鏡頭，按照一定的順序有機地組接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換的形式來展示豐富的內涵。

如，以“生命”為話題，寫一篇文章。其中一學生采用了這一方法，他將“解剖青蛙”，“酸、堿、鹽實驗”，“驗證機械能守恒定律”三個鏡頭組合到一起，闡述了從生物、化學、物理實驗中獲得的生命的感悟。

鏡頭組合式作文，可以減少不必要的過渡語；有利于集中筆墨，敘述事件，刻畫人物，從而使文章主題集中，節(jié)奏明快。

㈣鏡頭組合式。㈤段落排比式。一篇文章中有三個以上的段落形成排比，排比段之間是并列關系或者是遞進關系。這樣的文章氣勢磅礴，有利于抒發(fā)強烈的感情。如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的杯中總是裝著辛勤的汗水”、“生活的杯中總是裝著晶瑩的淚滴”、“生活的杯中總是飄散出濃濃的奶香”各為第一句，構思了三個排比段，多角度落筆，抒發(fā)了對生活的熱愛和贊美之情。該文獲得38分（總分40分）。

㈤段落排比式。㈥應用文體式。中考作文若能巧妙借用日記、書信、倡議書、合同等應用文體，往往能收到出奇制勝的效果。如，某考生在以“信任”為話題的作文中，采用了日記體的形式，通過母親和女兒的幾篇日記，展示了事情發(fā)展的全過程，表現(xiàn)了“信任在長輩和小輩之間的重要性”這一主題。該文獲得了滿分的好成績。㈥應用文體式。㈦解答題目式。就像做某種學科題目的行文結構?？梢匀缯Z文政治學科的問答式，可以如代數學科的求解式，可以如幾何學科的證明式，等等。如，一考生在以“少年愁”為題一文中，通過自己在假期中的幾道耐人尋味題目的講解，展露了當代少年在應試教育下的無奈。

㈦解答題目式。你專心聽講的樣子最美欲要看究竟,處處細留心?！畏獴UBIANBANYUWENKEJIANPPT你專心聽講的樣子最美欲要看究竟,處處細留心。——宋帆BU仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫授課人：文小語26十一月2022BUBIANBANYUWENKEJIANPPT仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫授課人：文小語26同步教案點此下載提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。參考教案提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。同步教案點此下載提示：打開后可根據需要進行編輯，打印，保存。句式相仿修辭恰當內容合理語言流暢

仿寫——模仿范文進行寫作注意：句式相仿仿寫——模仿范文進行寫作注意：仿寫的類型命題式仿寫續(xù)寫式仿寫嵌入式仿寫仿寫的類型命題式仿寫續(xù)寫式仿寫嵌入式仿寫命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。例：仿照下列句式，以“興趣”為話題，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。

興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。例：仿照下列仿照下列句子，以“生活”或“奮斗”為話題，另寫一個句子。

例：希望是一盞永不熄滅的明燈。

生活是

。

奮斗是

。

生活是一塊五彩斑斕的調色板。奮斗是一支飛速揚舞的水彩筆。

仿照下列句子，以“生活”或“奮斗”為話題，另寫一個句子。

續(xù)寫式：根據例句的內容和句式，對同一話題續(xù)寫一個或多個句子。

例：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容，句式對應，修辭方法相同。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；

。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。續(xù)寫式：根據例句的內容和句式，對同一話題續(xù)寫一個或多個句子。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；

。如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想象，思維就例：根據你的理解，將下面這段話補充完整見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，

，依舊遺憾；

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，還是遺憾；出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間。沒見過大漠的廣袤

見了大漠的廣袤沒見過森林的神奇例：根據你的理解，將下面這段話補充完整嵌入式：所寫句子夾在已讓自己的生命為別人開一次花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，

。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。一個甜蜜的微笑是一朵花！

一個關切的問候是一朵花！

一次碰撞后的忍讓是一朵花！

一次大度的讓賢舉薦是一朵花！

讓自己的生命為別人開一次花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切完成仿寫題時要注意哪些方面？

練習：1、注意仿句所運用的修辭、句式上的特點（如并列關系或對比關系）。（形式）2、注意意象特點及意象所涉及的關鍵詞句之間的聯(lián)系。（內容）3、結合語境，注意句子間的銜接，能夠形神兼?zhèn)涞膭?chuàng)造性的進行表述。完成仿寫題時要注意哪些方面？練習：1、注意仿句所運用的修辭

1續(xù)寫式：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。金錢

2命題式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另寫句子，如“W”。例：A是座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼。

C是未滿的月牙兒，是缺憾。W是，。

3嵌入式：友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助是錯誤道路上的忠言逆耳。，

能買來名貴的籃球,但買不來精湛的球技金錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。

W是崎嶇的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是選擇。

O是一輪太陽，是朝氣。S是一條曲線，是優(yōu)美。

是成功時的共同分享，是前進中的相互扶持。是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。試一試

1續(xù)寫式：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。續(xù)寫——按要求在所提供的材料的基礎上繼續(xù)補充寫作，使之成為完整的一篇文章。續(xù)寫的類型：句子續(xù)寫段落續(xù)寫文中結尾續(xù)寫——按要求在所提供的材料的基礎上繼續(xù)補充寫作，使之成為完句子續(xù)寫例：現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《生命中的那個夏天》一文中，為“我”寫一段內心獨白。我輕嘆一口氣，如：《你是我最笨的學生》一文中，續(xù)寫母親的語言。安安，其實你爸哪有這么苯啊。

如果我不那么輕易地離開學校的話，那么此時在校園里奔跑的人群中應該有我的身影。

他只是想多聽你說說話罷了，他花幾千塊錢，其實只是買了個能看見你模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？句子續(xù)寫例：現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《生命中的那個夏天》一文中，為練習

《歪兒》馮驥才 請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。

歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。

。

聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢？不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點吧。

練習《歪兒》馮驥才 請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活例：靜安區(qū)初三測試卷，《呼喚》一文中，用描述性的語言續(xù)寫一個結尾。

我噙著眼淚對金英說：“你爸爸教我種田，教我做人，是我的老師，更是我的父親?！苯鹩⒙犃?，喊了聲：“哥?！本o緊地握住了我的手。段落續(xù)寫例：靜安區(qū)初三測試卷，《呼喚》一文中，用描述性的語言續(xù)寫一個

現(xiàn)代文閱讀大賽專輯《２１份報紙》一文中，請在橫線上為我寫一段內心獨白，作為本文的結尾。練習事情的原委，令我內心愧疚萬分。

下崗女工即使在重病中，卻一直想著她那一句口頭的承諾——收錢送報。“答應了別人的事情，就一定要做到”，她那堅守誠信的美德在我眼里竟然一度被認為是做生意的功利心。她的行為讓我慚愧?，F(xiàn)代文閱讀大賽專輯《２１份報紙》一文中，請在橫線上為我寫完成續(xù)寫題要注意哪些方面？１、認真閱讀提供的材料，從整體著眼，弄清原文的基本內容和主旨，把握原文的思路。２、展開合理的想象，從規(guī)定的情景出發(fā)，補充與原文相符合的情節(jié)。３、在續(xù)寫過程中，要認真領會續(xù)寫的要求，續(xù)寫部分與原文應該是一個天衣無縫的整體。完成續(xù)寫題要注意哪些方面？１、認真閱讀提供的材料，從整體著眼練習長寧區(qū)試卷《旗手》在第７段末尾，續(xù)寫新兵的心理活動。（６０字）他讀懂了連長眼睛里的意思，

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上海市質量測試Ｂ卷文章結尾并沒有寫鏟子與后娘的見面，請用簡潔的語言，運用動作、語言等描寫方法描述見面時的情景。鏟子的淚一下子涌出來了，

.練習長寧區(qū)試卷《旗手》在第７段末尾，續(xù)寫新兵的心理活動。

他讀懂了連長眼睛里的意思，連長已經理解了我的稚嫩，他相信我一定會成長為一個真正的戰(zhàn)士，所以才會有將軍旗交給我的舉動?？墒牵蚁惹暗谋憩F(xiàn)實在差勁，今后，我要知恥而后勇，我要成為一名真正的旗手。鏟子的淚一下子涌出來了，他跪倒在地，緊緊地拉著后娘的手：“娘，您為什么不告訴我，為什么……”，娘早已淚流滿面。他讀懂了連長眼睛里的意思，連長已經理解了我的稚嫩，他相信擴寫——將內容比較簡略的原文擴展成符合原文題旨、內容詳實的文章。例：羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進網中。擴寫——將內容比較簡略的原文擴展成符合原文題旨、內容詳實的文羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側身起腳，‘唰’的一聲，球應聲入網。羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用把握原文的主旨和基本內容，這是文章的骨胳。緊扣題旨，抓住重點，展開合理想象，增添血肉。完成擴寫題要注意哪些方面？

把握原文的主旨和基本內容，這是文章的骨胳。完成擴寫題要注意哪縮寫——保持原文基本內容和主旨，把它濃縮為篇幅短小、內容精悍的寫作方式。

《西游記》縮寫：《西游記》是一部神話小說,共一百回,主要寫美猴王——孫悟空戰(zhàn)勝妖魔保護唐僧去西天取經的故事。全書可分為三部分:第一部分(第1-7回),敘寫孫悟空的歷史,交代它被眾猴擁立為王,得道成仙,大鬧天宮,結果被如來佛降伏在五行山下;第二部分(第8-12回),寫唐僧取經的緣起,包括如來佛造經,唐僧出世,魏征斬龍,唐太宗冥游,唐僧應詔出發(fā)取經;第三部分(第13-100回),寫取經的經過,這是全書的主體,主要寫孫悟空保護唐僧前往西天取經,途中戰(zhàn)勝八十一難,終于完成任務。

縮寫——保持原文基本內容和主旨，把它濃縮為篇幅短小、內容精悍注意點：Ａ、充分把握原文的旨意和基本內容。Ｂ、保留主干，刪除枝節(jié)生活中縮寫有很大的實用價值，如小說的故事梗概、作品的內容簡介、電影電視的劇情介紹、各類論著的提要、摘要等都是縮寫。縮寫《瑞玨之死》注意點：生活中縮寫有很大的實用價值，如小說的故事梗概、作品的改寫——重在一個“改”。注意點：把握原文題旨，確定改寫的重點，發(fā)揮想象，寫出別開生面的內容。改寫的類型：１、改變文章的重點，如把原文的次要人物、次要情節(jié)突出來，在原文的基礎上展開想象，使之成為文章的主要人物、主要情節(jié)。改寫《我的叔叔于勒》２、改變文章的敘述方式，如把倒敘、插敘改為順敘，把抒情改為敘述，把記敘改為對話等。改寫《沉船之前》改寫——重在一個“改”。改寫的類型：３、改變原文的人稱，如把第一人稱改為第二人稱、第三人稱，或者把第三人稱改為第一人稱等。改寫《武松打虎》４、改變原文的體裁，如把詩歌改為散文，把小說改為戲劇等改寫《天凈沙·秋思》３、改變原文的人稱，如把第一人稱改為第二人稱、第三人稱，或者考試中，數以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免有“撞車”現(xiàn)象。倘若我們能在作文形式上開動腦筋，讓自己的作文形式給閱卷老師耳目一新的感覺，那我們的作文就可能脫穎而出，大放異彩。作文形式創(chuàng)新七招考試中，數以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免㈠分列標題式。如，某考生在《母親陪我長大》一文中，選擇了“童年鍛煉”、“戀愛風波”、“考前放松”充滿生活氣息的情節(jié)，讓我們看到“母親”對子女的信賴和良好的家教方法。小作者在行文中，以“鍛煉”、“信賴”、“減壓”三個小標題展開文章，不但在形式上有所創(chuàng)新，而且條理清晰地把主要內容顯示出來了，能達到吸引讀者的目的。評分