幼兒園中班科學教案：看誰飛得高_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園中班科學教案：看誰飛得高活動目標：

1、學習利用幫助材料使物體飛起來，初步探知讓物體飛起來的條件。

2、通過探究操作活動，懂得輕的、薄的東西簡單飛起來，重的、大的東西不簡單飛起來。

3、在活動中相互結合，互助學習，產(chǎn)生對科學探究活動的愛好。

活動預備：

1、羽毛、紙、塑料袋、棉花、石頭、積木等玩具假設干。

2、硬紙板，扇子等物品。

活動過程：

一、韻律活動：《蝴蝶找花》

老師帶領幼兒隨著音樂，輕快地舞動雙臂表演蝴蝶飄舞，最末回到位置上。

師：小蝴蝶扇動翅膀飛呀飛，你還知道哪些會飛的東西?

二、操作活動：什么飛起來了。

1、出示羽毛、紙、棉花、樹葉、石頭、積木等。

師：桌子上有什么?

師：這些東西也想飛起來了，你能想方法讓他們飛起來嗎?

2、幼兒初步探究。

師：小伙伴4個人一組來做試驗，想方法讓這些伙伴們飛起來，看一看哪些東西在我們的援助下簡單飛起來，哪些東西不簡單飛起來。

3、通過探討和溝通活動，理解飛起來和飛不起來的緣由。

師：剛才在玩的時候哪些東西在你的援助下簡單飛起來了?

幼：羽毛、棉花、紙、塑料袋等

師：你們都用了什么方法使它飛起來的?

師：剛才試驗當中，哪些東西在你的援助下不簡單飛起來?(幼兒回答)

師：為什么有的東西在我們的援助下簡單飛起來，而有的卻不簡單飛起來呢?

幼：由于羽毛、棉花、紙很輕，所以能飛起來，石頭、積木很重，所以不簡單飛起來。

老師小結

三、再次探究：看誰飛得高。

1、師：剛才我們都知道了，羽毛、棉花、紙、塑料袋在我們的援助下簡單飛起來，這幾位簡單飛的伙伴呀，都想讓自己飛得更高，時間堅持得更久，你們想援助他們嗎?請4位小伙伴一組，一起來想方法讓它們飛的更高，試驗的時候，小伙伴可以利用老師給你們提供的工具來操作。(介紹材料)

2、幼兒再次操作。

3、你用的什么方法讓他們飛的更高?請個別幼兒說一說。

四、活動延伸

師：這一些紙寶寶他們想來競賽：看誰飛得更高，你們能想出更好的方法來讓他們飛得

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