第3頁共3頁?小學養(yǎng)成教育工作總結小學養(yǎng)成教育工作總結著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫男袨榱晳T對小學生來說能為終身學習打下良好的根底，使人終身受益。本學期我校根據(jù)上級有關部門的指示精神和要求，結合學生實際，在學生養(yǎng)成教育方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：一、詳細進展的工作：1、在總結上學期工作成效和缺乏的根底上，制訂本學期學生學習習慣培養(yǎng)施行方案。2、根據(jù)學科特點，制訂相應的學生學習習慣培養(yǎng)方案，并貫徹落實到課堂教學之中。3、通過對學生各方面的點滴進步以及各種特長的肯定，讓學生學會看到自己和別人的閃光點，學會常識別人、常識自己，增強自信心、自豪感，從而在良好行為習慣的培養(yǎng)中調(diào)動學生的主動性。4、利用家訪及與家長面談等方式增強家長與學校、老師的溝通，以獲得更好的教育效果。二、初步形成的經(jīng)歷1、集體教育。良好的班集體是一種宏大的自我教育力量，它能嚴密配合老師的工作，積極地促進學生各種習慣的養(yǎng)成。在對學生進展學習習慣養(yǎng)成教育時，重視集體教育的力量，充分發(fā)揮學生的主體意識，讓學生互相學習，互相監(jiān)視，互相進步。2、情感浸透。學習習慣是一種學習行為方式，在施行養(yǎng)成教育時某某老師們把學習習慣培養(yǎng)同思想教育結合起來，做到曉之以理，動之以情，尊重學生，接近學生，經(jīng)常與學生交流，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氣氛，激發(fā)學生學習興趣，端正學習態(tài)度，讓學生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要，樂于承受學習習慣的養(yǎng)成教學，導之以行。3、樹立典范。典范是一把尺子，一盞明燈，典范的力量是無窮的。樹立典型，以典型引路，(1)老師就是一個典范。老師作為人類靈魂的工程師，無疑是學生學習模擬的楷模。老師平時注意自己的言行，以老師的言行引領學生，影響學生，指導學生。(2)在學生群體中樹立典型，把優(yōu)秀學生作為典范在全校、班級宣傳。讓他們成為同學們學習的楷模，4、強化訓練。要養(yǎng)成一種好的`行為習慣，進展強化訓練，是有一定的必要的。習慣的培養(yǎng)不是靠說教，要靠嚴格的訓練。因此，在施行養(yǎng)成教育時，老師們記住八個字：嚴格、反復，持之以恒。因為老師們都知道，只有反復訓練，不時提醒監(jiān)視，長此以往，才能養(yǎng)成習慣。5、自我評價。