第小學體育興趣小組活動總結小學體育興趣小組活動總結篇一

本學期，我校的體育興趣小組活動在學校的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鉆研業(yè)務，人人具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作塌實能干，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：合理安排時間，充分利用好每次的訓練時間。學期初根據(jù)教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學方案。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的根底上提高了許多。

另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一致，做學生的知心朋友，樹立他們的信心，鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反常現(xiàn)象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還成功地舉行了我校第十一屆田徑運動會。一份汗水，一份收獲。本期我們所帶著的隊員在身體素質和運動技能方面都取得了顯著的提高。

總之，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！

興趣小組活動總結篇二

本學年美術二班組以學校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)學生的特長，重點培養(yǎng)書畫尖子生。平時讓他們課后練習，讓他們在學習文化知識的過程中，豐富自己的藝術修養(yǎng)。以學生為本，注重個性開展。

通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學生要求有時機再次學習，并在這些興趣的指導下，許多學生參加小組學習。以下是這學期的工作總結：

一、培養(yǎng)學生對藝術的興趣；

參加過興趣小組的同學都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作〞。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級。

二、培養(yǎng)學生的知識：

在這個興趣小組中，不僅是藝術根底知識，繪畫的許多根本技巧也被學生掌握，極大地拓展了他們的知識。

三、增加實踐時機：

因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的時機，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術源于生活，美化生活〞，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。

四、豐富學生的第二課堂：

從質量的角度來看，學生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認識到學習的樂趣，對學習更感興趣。

當然，我們的工作還存在一些缺乏，我們期待我們的工作得到更快的改良和開展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質。

興趣小組活動總結篇三

長期以來，學生的學習耗時多而效率低，一向是困擾廣闊教師的一塊心病。造成學生學習的高消耗低效率的癥結何在？我以為，除了教學觀念、教學資料、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師無視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是的教師，“是人們從事活動的強大動力〞，“是開發(fā)智力的鑰匙〞。所以，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關鍵在于廣闊教師如何開啟學生的興趣大門，充分提高他們的朗讀本領，使他們對學習興趣盎然，欲罷不能，構成一種強大的內(nèi)驅力。真正提高學生學習的效率。

在小學階段學生應具備的各種本領中，朗讀本領應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀本領是十分必要的任務，很多的心理學家研究和實踐證明，小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學習興趣不夠濃厚，在學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識資料和難度的增加，導致他們學習本領、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生的興趣愛好廣了，學習的進取性也高了。

經(jīng)過開展故事演講比賽，提高了朗讀本領和口語表達本領以及課外收集資料的本領，激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。

學生經(jīng)過興趣活動掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣〞，我想，在課堂教學中如果也能關注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，就能讓學生學得主動進取，學得簡便愉快，學得確有成效，真正